原則：1、隨機性原則（隨機巡課，不得通知）。
2、全員性原則（學校分管領導在一學期內必須隨機巡查所有老師的課）。
3、及時性原則（根據中心學校管理辦法及評價標準及時定等、及時公示）。
4、**性原則（巡課結果將與個人績效考核及備課組考核**評價）。
5、學習性原則（通過巡課發現優秀老師、推介為榜樣及示範）
6、激勵性原則（目的是激勵老師們備教一致，提公升自身業務能力）
管理辦法：
1、所有任課老師須接受學校管理幹部的巡課，每學期至少一節。
2、學校對巡課作統一要求，分管領導須在一學期內巡完所分管學科的所有人員的課，學校對分管領導的巡課情況要進行考核且定等。
3、巡課時，要根據階段巡課重點有針對性的抽查，對不確定的情況要現場核實。
4、按照評價標準現場確定等次，要做到每天有巡課，每天必公示。
5、巡課領導要根據巡課重點有針對性開展巡課活動。
6、巡課結果運用：教師個人等級將作為過關闖級考核的一部分，納入學校過程考核的一部分，作為績效考核和業績評價的主要部分。教師個人等級也將作為學科備課組考核的重要依據。
評價標準：
基本要求：1、課堂使用普通話、不拖堂、不溜堂、不坐教、不做與教學無關的任何事。
2、先備課，後上課。
a等：1、教師樂意接受巡課（不關門、不推辭、不改計畫）。
2、上課使用電子導學案，且符合基本要求，按時完成教學任務，備教一致。
3、教師上課有激情，主導表現充分，充分還權學生。
4、學生表現積極，合作展示大方得體，學生參與面大（沒有開小差情況）。
5、課堂有特色，課堂效果較好。
b等：1、教師樂意接受巡課。
2、使用電子導學案，備教基本一致，但有任務沒有完成的。
3、課堂秩序正常，師生活動正常。
4、特色不鮮明，課堂效果一般。
c等：1、課堂教學程式基本到位。
2、課堂氣氛沉悶，教師講得多，灌輸式教學。
3、有備課但沒使用導學案上課的或巡課時改變教學計畫的。
4、課堂教學學生參與面小，有1/4的人沒有參與。
d等：有下列之一者直接定為d等。
1、 達不到基本要求的。
2、 沒有備課上課或備教完全不一致的。
3、 課堂上有一半人員沒有參與學習活動的。
巡課被評為c等或以下的，巡課人須當面與上課者交換意見，指出存在的問題，要求及時更改，須跟蹤聽課、評課。必要時跟蹤聽課一周直到課堂上課進步。
被評為d等（包括在**教室上課被研訓員網上巡課定為d等）的課堂將由學校扣發當月100元的績效工資，有兩次被評為d等則扣發當月全部績效工資。
巡線員管理辦法 1
一 獎勵辦法 1.對於認真執行巡檢計畫且責任段內三個月內光纜未出現中斷的維護員，一次性獎勵人民幣200元 隱患已上報且主動跟蹤的可以核減，以值班登記為準 2.對於認真執行巡檢計畫 及時上報隱患且主動跟蹤隱患處理結果的維護人員，每月按新發現的隱患數量進行考核獎勵，基準值為20處。每超過一處獎勵現金10...
管理制度現場管理巡場管理辦法
現場管理巡場管理辦法 第一章總則 第一條 現場管理工作關係到公司的銷售業績和企業形象，為適應現代企業的發展要求，使本公司在日益激烈的市場競爭中立於不敗之地，從規範現場管理工作，規範現場管理人員行為的角度出發，制定本條例。第二條 制定本管理辦法的原則 1 商場現場秩序依靠公司每一位員工共同遵守。現場工...
村衛生室管理辦法
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