江蘇聯合職業技術學院東台分院江蘇省東台中等專業學校
教師教學工作考核辦法（簡稱「雙量考核辦法」）
(201407修訂)
第一條為了貫徹執行《江蘇省職業學校管理規範》和省聯合學院的教學要求，加強對教學過程的管理，不斷提高教育教學質量，健全教學激勵機制，建立良好的教學秩序，形成良好的教風、學風和校風，依據學校《教學過程和質量控制程式》，結合我校績效工資方案和工作實際，特修定本辦法。
第二條學校教師教學工作考核領導小組由分管校長擔任組長，由校教務處、督導室、實訓處、系部主任及部分教師代表擔任成員。各系部相應建立考核小組，具體負責系部教師考核工作。
第三條考核辦法：
（一）各系（部）專兼職教師（含行政幹部）為考核物件。
（二）考核工作系部為主體，各系部以學校教師教學工作考核細則（見附表）為基礎，可結合本系部具體情況調整考核內容。
（三）每學期考核一次，各系部於學期結束後組織考核，按（二）項要求做好統計，按教師考核分數從高到低的順序分別以30%（沿海校區不得低於系部60%）、60%、10%的比例，確定優、良、合格和不合格四個等次：其中有第三條（五）項中相關情形者作為「不合格」等次納入10%內。並於學期結束後三天內將優和不合格等級的各教師的佐證材料一同交教務處備查、彙總。
（四）每年度的第二學期按本方案考核後，要將本年度兩學期的考核分數進行合計，按合計分和規定比例重新確定年度考核等級。其考核結果作為學期和年度評先評優和績效的依據之一，並作為今後職稱評審的依據。
（五）學期內有以下情形之一的直接確定為「不合格」等次：
1. 考核時，各教師要提供相關佐證材料，不提供材料或不參加者；
2.出現重大教學事故者；
3.發生教學裝置人為重大損壞（經濟損失達1000元以上的）者；
4.無故曠課達兩次者、曠班達3天者、遲到早退達15次者；
5.使用舊教案者；
第四條本辦法解釋權屬校教務處。
第五條本辦法自發布之日起施行。
二〇一四年七月
附表：教師教學工作考核細則
附表：教師教學工作考核細則表
說明： 1、晚自習正常不納入工作量，如因學校安排工作量不足時，可計入工作量。
2、教學工作目標中學期總評成績的加（扣）分標準：
⑴文化課：
ⅰ、職高部：總評成績高（低）校區（系部）均分每1分，加（扣）1分；
⑵專業課和實訓課總評成績及格率不得低於班級人數的70%，每高（低）1個百分點加（扣）0.5分；
3、凡學期教學業務督導檢查評定為「優秀」等次的得10分，評定為「良好」等次的得8分，評定為「一般」等次的得5分，評定為「較差」等次（含不參加督導）的不得分。被確定為「一般」和「較差」等次的教學人員「教學總體評價」不得評為「優」、「良」，且不能參加本學期學校年度評先評優活動。
4、以系部為單位，實行自評、互評和系部審定相結合的辦法。
5．各部門的檢查與考勤情況要在系部考核前交到各系部。
雙高雙普評估驗收標準 修訂稿
附件1 陝西省 雙高雙普 評估驗收標準 說明 一 評估總分為2600分，實際得分達到2340分以上者，方可通過驗收。二 對上述各項內容的評估驗收，主要通過三種方式進行，一是查閱正式檔案 檔案資料 會議記錄 財務賬本 教師和學生檔案。二是召開座談會，隨機訪問黨政領導 幹部群眾 家長 教師和學生，發放問...
雙高雙普修訂稿的車驗收標準
附件1 陝西省 雙高雙普 評估驗收標準 說明 一 評估總分為2600分，實際得分達到2340分以上者，方可通過驗收。二 對上述各項內容的評估驗收，主要通過三種方式進行，一是查閱正式檔案 檔案資料 會議記錄 財務賬本 教師和學生檔案。二是召開座談會，隨機訪問黨政領導 幹部群眾 家長 教師和學生，發放問...
陝西省雙高雙普評估驗收標準 修訂稿
附件1 說明 一 評估總分為2600分，實際得分達到2340分以上者，方可通過驗收。二 對上述各項內容的評估驗收，主要通過三種方式進行，一是查閱正式檔案 檔案資料 會議記錄 財務賬本 教師和學生檔案。二是召開座談會，隨機訪問黨政領導 幹部群眾 家長 教師和學生，發放問卷調查 三是實地檢查，現場驗證。...