一、我能看拼音寫漢字，也能根據漢字寫拼音。
zī tài xìng gé mǔ zhǐ sāo yǎng yáo tiáo qiáng yìng táng huáng
fù zá wēi xiǎn jiē chù miǎo xiǎo niǔ kòu bó ruò píng zhàng
chōng zhuàng fú chèn bí tì chà y
穢物愛憎享樂蘸藥
二、比一比，再組詞。
瓣（ ） 紐（ ） 窈（ ） 尊（ ） 扳（ ） 燙（ ）
辯（ ） 扭（ ） 竊（ ）遵（ ） 販（ ） 湯（ ）
辨（ ） 鈕（ ） 窺（ ）樽（ ） 返（ ） 蕩（ ）
涕（ ） 憎（ ） 渺（ ）拳（ ） 騷（ ）
梯（ ） 增（ ） 沙（ ） 卷（ ） 搔（ ）
遞（ ） 贈（ ） 紗（ ） 券（ ） 蚤（ ）
三、我能為下面的句子選擇恰當的詞語。
a 簡單簡陋簡要簡樸
1.***的生活十分2.這家人住在村子裡一座（ ）的小屋裡度日。
3.這道題的要求是，讓我們（ ）地說出這段話的含義。
4.有的人覺得這次考試的題目很難，但我覺得很（ ）。
b 陳設擺設陳列
1.這件屋子裡（ ）了很多裝飾物。 2.博物館裡（ ）著許多珍貴的文物。
3.在乙個家居設計中，家居（ ）在整個設計中起著畫龍點睛的作用。
四、指出下列各句是聯想句還是擬人句。
(1)小蟲子在田野裡唱歌。( )
(2)桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下去。( )
(3)我彷彿看見了一條光明大路，這條路通向遙遠的陝北。( )
(4)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )
五、修改病句。
1、我們班差不多沒有考試不及格的現象。
2、我們要下決心改掉不好的壞習慣。
五、寫反義詞。 渺小（ ） 薄弱（ ） 團結（ ）
六、我能回憶課文內容填空，並作答。
1、概括出五個手指的形態、特點等。
2、《手指》一文作者是浙江人。現代作家名（ ），字（ ）。代表作有
3、本文中所講五指的特點:它們各有不同的（ ），各具不同的（ ），各有（ ），各有（ ）。五根手指如能（ ），成為乙個（ ），那就根根（ ），根根有（ ），不再有什麼之分了。
這句話讓我們體會到（ ）的道理。
4、寫話：五根手指中，你最喜歡哪一根？說說為什麼。
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