11.《與朱元思書》知識點歸納
一、通假字：
▲1.蟬則千轉不窮：「轉」通「囀」，鳥叫聲。
▲ 2.窺谷忘反：「反」通「返」，返回。
二、古今異義：
①一百許里許：古義：附在整數詞之後，表示約數；今義：應允，或者，可能。
▲②鳶飛戾天者戾：古義：至，到達。 今義：罪過，乖張。
▲③經綸世務者經綸：古義：籌畫，治理。今義：指政治規律，如「滿腹經綸」。
三、一詞多義：
▲ 1.絕奇山異水，天下獨絕絕：獨一無二（到極點）；
猿則百叫無絕絕：停，斷。
▲ 2.上負勢競上上：向上； 橫柯上蔽上：上面。
3.直直視無礙直：一直； 爭高直指直：筆直。
4.百一百許裡百：數詞，十的十倍； 猿則百叫無絕百： 數詞，極言其多。
四、詞語活用：
1.負勢競上競：表示動作行為的狀態，爭著。
▲2.互相軒邈軒、邈：形容詞作動詞，分別指高處和遠處。
3.任意東西東西：名詞作狀語，向東或向西。
▲4.風煙俱淨淨：形容詞作動詞，消淨，散淨。
▲5.猛浪若奔奔：動詞作名詞，飛奔的馬。
五、重點詞語：
▲1.風煙俱淨俱：全。都；淨：消散盡淨。
▲2.負勢競上： 負：憑藉。競：爭著
3.甚箭 「甚於箭」，比箭還快（勝過箭）。▲甚：勝過。
▲4.好鳥相鳴好：美麗的
5.嚶嚶成韻韻：和諧的聲音。
6.蟬則千轉不窮窮：窮盡
▲7..望峰息心： 息：使……平息，使動用法。
8.窺谷忘反窺：看
9.橫柯上蔽蔽：遮蔽。
10.疏條交映：交：相互。交映：互相遮掩。
六、重點句子翻譯：
1、風煙俱淨，天山共色。
【譯文：沒有一絲風，煙霧都消散盡淨，天空和群山是一樣的顏色。】
2、從流飄盪，任意東西。 【譯文：我乘著船順著江流飄盪，時而偏東，時而偏西】
3、蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
【譯文：蟬在長久不斷地叫，從不停止；猿猴也在不停地哀鳴。】
4、水皆縹碧，千丈見底。 【譯文：江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。】
5、游魚細石，直視無礙。
【 譯文：水底游動的魚兒和細碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。】
▲ 6、急湍甚箭，猛浪若奔。 【譯文：湍急的水流比箭還快，迅猛的波浪像飛奔的馬。】
7、夾岸高山，皆生寒樹。【譯文：江兩岸的高山上都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。】
▲ 8、負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
【 譯文：（高山）憑著（高峻的）形勢，爭著向上，彷彿互相競賽向高處和遠處發展；
（ 它們）都在爭高，筆直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。】
9、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
【譯文：（山間的）泉水衝擊著岩石，發出泠泠的響聲；美麗的百鳥互相和鳴，鳴
聲嚶嚶，和諧動聽。】
▲ 10.鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
【譯文：極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，（就會）平息熱衷於功名利
祿的心；治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。】
11.橫柯上蔽，在晝猶昏。
【譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。】
七、重點問題**：
1．看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？
【答：作者發出了「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」的感慨。】
▲ 2．文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？
【答：流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。】
▲ 3．「鳶飛戾天者」與「經綸世務者」分別指什麼人?
【答：「鳶飛戾天者」與「經綸世務者」指追逐名利的人和熱衷於官場的人。】
4.本文的總領句是：【奇山異水，天下獨絕】（兩句讚嘆了富春江的美景，它在結構
上總領下文，內容上表達了對富春江山水的的讚美與喜愛之情。）▲本文的主旨句
是【：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反】
5.作者描繪異水時，抓住了【縹碧、湍急】的特點；描繪奇山時，緊扣【山高、樹
多、景美】的特徵。
6.寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。【視覺方面：
「風煙俱淨，天山共色。」「急湍甚箭，猛浪若奔。」】【聽覺方面：
「蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。」「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」】
八、賞析句子：
▲ 1.水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔」。
【通過視覺、動靜結合，正面側面結合的方法，表現水的清澈、湍急、兇猛的特點。】
▲2.夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰」。
【通過仰視和擬人化手法，把群山的靜態美轉化為動態美，不僅寫出了山的形貌，而且賦予生命活力，使它們顯得生龍活虎，使人感受到大自然那種強烈的生命節奏。】
▲3.泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」。
【作者以鬧寫靜，用大自然的幽靜安閒與世俗社會的喧鬧繁雜作對比，含蓄地否定了世俗社會，表達了對大自然的嚮往。美妙自然，和諧動聽。以動襯靜。】
4.「奇山異水，天下獨絕」是對這裡的山水的總的評價，試根據作者的描寫，分析這裡的山「奇」在何處？
【奇在「負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。」其次寫山中各種聲音，表現其情趣，簡直是乙隻自然交響曲，使人感到山間處處勃發生機。】
23與朱元思書《與朱元思書》說課稿
與朱元思書 說課稿 尊敬的各位考官 大家好 我今天說課的題目是 與朱元思書 根據新課標的理念，我將以教什麼 怎麼教 為什麼這麼教為思路，從教材分析 教學目標 教法學法 教學過程以及板書設計這五個方面進行說課。首先談一談我對教材的理解。與朱元思書 是人教版八年級語文下冊第五單元第一篇課文。該單元所選文...
與朱元思書
作品原文 風煙俱淨，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈 爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心...
與朱元思書
2013 2014學年度八年級下學期語文 與朱元思書 專題訓練 一 文學常識 與朱元思書 的作者是他是代文學家。字 他的散文以寫景見長，當時很多人仿效他的文體，稱 二 給下列句中加點的字注音。水皆縹碧急湍甚箭 互相軒邈泠泠作響 嚶嚶成韻鳶飛戾天者 經綸世務者窺谷忘反 三 解釋下面加點詞語在文中的意思...