2012 -2013學年第二學期機電1231班
（考試時間：90分鐘）
一、判斷題（每題3分，共30分）
1.某一零件的實際尺寸正好等於其基本尺寸，則該尺寸必然合格。 （ f ）
2.某尺寸的上偏差一定大於下偏差t )
3.由於基本偏差為靠近零線的那個偏差，因而一般以數值小的那個
偏差作為基本偏差f )
4.在基孔制間隙配合或基軸制間隙配合中，孔的公差帶一定在零線
以上，軸的公差帶一定在零線以下f )
5. 過度配合的孔，軸結合，由於有些可能得到間隙，有些可能得到
過盈，因此過度配合可能是間隙配合，也可能是過盈配合。 ( t )
6.孔與軸的加工精度越高，則其配合精度也越高t )
7.基本偏差確定公差帶的位置，標準公差數值確定公差帶的大小。 ( t )
8.配合公差總是大於孔或軸的尺寸公差t )
9.公差值通常為正，在個別情況下也可以為負或零f )
10.現代科學技術雖然很發達，但要把兩個尺寸做得完全相同是不可能的。 ( t )
二、單項選擇題（每題2分，共20分
1.當上偏差或下偏差中有乙個為零值時，在圖樣上（ a ）。
a.必須標出零值 b.不能標出零值
c.標或不標零值皆可 d.視具體情況而定
2.最大極限尺寸與基本尺寸的關係是（ d ）。
a.前者大於後者b.前者小於後者
c.前者等於後者d.兩者之間的大小無法確定
3.下列各關係式中，能確定孔與軸的配合為過度配合的是（ d ）。
>ei 4.在基孔制配合中，基準孔的公差帶確定後，配合的最小間隙或最小過盈由軸
的（ a ）確定。
a.基本偏差 b.公差等級
c.公差數值 d.實際偏差
5.對於「一般公差--線性尺寸的未注公差」，下列說法中錯誤的是（ a ）。
a.圖樣上未標註公差的尺寸，表示加工時沒有公差要求及
相關的加工技術要求
b.零件上的某些部位在使用功能上無特殊要求時，可給出
一般公差
c.線性尺寸的一般公差是在車間普通工藝條件下，工具機設
備一般加工能力可保證的公差
d.一般公差主要用於較低精度的非配合尺寸
6.下列配合中，公差等級選擇不適當的是（ c ）。
7.測量結果與圖樣上的技術要求進行對比，從而判斷零件是否合格或者超差多少的過程叫做（ b ）。
a.簽定 b.檢測 c.檢驗 d.驗收
8.工件的實際尺寸就是（ c ）。
a.工件的真值b.最大極限偏差
c.測量時量具上的讀數值 d.最小極限偏差
9.表面粗糙度反映的是零件被加工表面的（ b ）。
a.巨集觀幾何形狀誤差b.微觀幾何形狀誤差
c.巨集觀相對位置誤差d.微觀相對位置誤差
10. 國家標準規定的尺寸公差等級為（ d ）。
a． 1～12共12級b． 1～18共18級
c． 1～20共20級d． 01～18共20級
三、分析計算題(總分：50分）
1．已知下列各組相配的孔和軸的公差代號，確定配合性質（每題5分，共15分
（1）ф50 h7/n6過渡配合2）ф80 f8/h7間隙配合
（3）ф70u7/h6過盈配合
2．計算下列各組配合的極限間隙或極限過盈及配合公差（每題8分，共24分）
（1）孔為￠80+0.030 0 軸為 ￠80-0.010 -0.029
此為間隙配合，xmax=0.030-(-0.029)=0.059 xmin=0-(-0.010)=0.010
配合公差=0.059-0.010=0.049
（2） 孔為￠60+0.035 0 軸為 ￠60+0.113 +0.091
此為過盈配合，ymax=0-(0.113)=-0.113 ymin=0.035-(0.091)=-0.056
配合公差=-0.056-(-0.113) =0.057
（3）孔為￠70+0.030 0 軸為 ￠70+0.030 +0.010
此為過渡配合，xmax=0.03-( ymax=0-(0.03)=-0.03
配合公差=0.02-(-0.03) =0.05
3．寫出圖中形位公差代號表達的意義（共11分）
1. 100 h6 圓柱面
的圓跳動公差相
對於基準 b( 45 p7 圓柱面)不大於0.015。
2. 100 h6 圓柱面
的圓度公差不大
於0.004。
3. 右端面相對於基準
a左端麵的平行度公
差不大於0.01。
互換性1零件測量
零件測量 一實驗內容及目的 1.通過實驗我們學會了游標 螺旋這兩種量具的使用。2.學會繪製零件圖紙以及用cad繪圖。二選用量具 游標卡尺 0 150mm 深度游標卡尺 0 200mm 外徑千分尺0 25mm 半徑規7 14mm 三測量原理 1 游標卡尺是工業上常用的測量長度的儀器，它由尺身及能在尺身...
公差配合與測量技術》小結 優秀
一學期又漸進尾聲，很多課程都快結束了。公差配合與測量技術這門課不僅是機電系專業學生的基礎課程，而且是一門與機械工業發展緊密聯絡的基礎學科，是從事機電技術類各崗位人員必備的基礎知識與技能，在生產一線具有廣泛的應用。這門課包含很多知識點 極限與配合 形狀與位置公差 表面粗糙度 測量技術 尺寸鏈等等，每個...
公差配合與測量技術教學計畫
一 課程性質和任務 本課程是中等職業學校數控專業的一門技術基礎課，它涉及幾何量公差與技術測量兩個範疇。它是聯絡機械設計課程與機械製造課程的紐帶是從基礎課學習過度到專業課學習的橋梁。本課程的主要任務是從互換性的角度出發，圍繞誤差與公差兩個概念研究產品使用要求與製造要求之間的矛盾，培養學生正確應用國家標...