課題 12.6二力平衡課型備課日期
班級小主人姓名
學習目標
1. 認識到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態。
2. 對處於平衡狀態的物體進行受力分析，認識平衡力的概念。
3. 通過**實驗中認識二力平衡的條件。
4. 應用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題。
5.感受在力的平衡狀態下物體的運動狀態。
知識鏈結
1、牛頓第一運動定律的內容是。
2、一切物體都有保持的性質叫做慣性，的物體有慣性，慣性的大小只與有關；與物體運動的快慢、運動或靜止（填有關或無關）物體保持原有狀態不變的情形只有兩種一是二是。
情景匯入
牛頓第一運動定律告訴我們，物體不受力時將保持或狀態。但是不受力的物體是不存在的。那麼為什麼有些物體還會保持靜止或勻速直線運動狀態呢？
**新知
一、二力平衡
這是因為：物體雖然受力，但是這幾個力的作用效果互相抵消，相當於不受力，這時我們就說這幾個力。物體處於。
1. 在物理學中，人們把靜止狀態和勻速直線運動狀態叫做狀態。
2. 物體如果在幾個力的作用下，處於平衡狀態，這幾個力就稱為。
如果乙個物體在兩個力的作用下平衡，我們就稱為二力平衡，二力平衡的條件是什麼呢？
二力平衡條件
實驗**
在課本p48圖12.6-1實驗中
（1）當兩個盤子裡裝著砝碼質量相同時，玩具小車在水平方向上受到的兩個力大小（相等、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同一直線上，玩具小車（平衡、不平衡）。
（2）若把玩具小車轉動一小角度，此時兩個力（是、否）在同一直線上；鬆手後，玩具小車（能、不能）靜止。
（3）若在右邊的盤子裡再加乙個砝碼，而左邊的盤子不增加砝碼，此時玩具小車。（平衡、不平衡），受到的兩個力大小（相等、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同一直線上。
以上實驗結果表明：
當乙個物體受到兩個力作用時，二力平衡的條件是：作用在_________上的兩個力大小___、方向___，並且作用在____上。
三、一對平衡力與一對相互作用力的比較
相同點：
不同點：
四、同一直線上二力的合成
1、合力：如果乙個力的作用效果與幾個力的作用效果相同，我們就說這個力是那幾個力的。
2、如果兩個力的方向相同，那麼這兩個力的合力的大小等於，方向與相同；如果二力方向相反，則合力的大小等於，方向與的方向相同。
想一想當物體受到兩個力作用並且二力平衡時，物體受到的合力為。 因此二力平衡的條件可以簡括為二力的為零。
做一做用彈簧測力計吊50g鉤碼，使鉤碼勻速上公升或下降，觀察測力計示數是否變化。為什麼？若使鉤碼變速上公升或下降，觀察測力計示數是否變化。為什麼？
動手動腦：教材p49 頁1-5題
學有所得
1、本節課的關鍵詞是
2、我理解：受平衡力的物體所處的運動狀態只能是_________或
處於持靜止或勻速直線運動狀態的物體一定受到_________力。
3、我還想問
鞏固練習
1、懸掛的電燈，受到向下的和電線對它向上的。由二力平衡的條件可知，當電燈靜止不動時，這兩個力一定是、、、
2、放在桌子上的課本，受到向下的和桌子對它的，當書靜止時，二力平衡，這兩個力是一對平衡力。
3、如果跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為1500n，這他們受的阻力是。
4．作用在________的兩個力，如果它們這兩個力就是的．
5·靜止在水平桌面上的一本書，質量為0.2千克，受到____力的作用，大小為____牛，方向是_______，此力的施力物體是_______；同時書還受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物體是_______，這兩個力的關係是
6．起重機的鋼絲繩吊著貨物勻速上公升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個力的施力物體是______和______，這兩個力的關係是
7 汽車在1500牛牽引力作用下,沿水平路面向東做勻速運動,汽車受摩擦力為______牛，方向向_______；若汽車行駛的牽引力減小為1200n，則汽車將做______運動. 汽車所受合力是______n，方向向_______。
8. 起重機的鋼絲繩吊著5×103n的重物，當物體以0.5m/s的速度勻速提公升時，鋼絲繩對重物的拉力是_____n；當物體以1m/s的速度勻速下降時，鋼絲繩對重物的拉力______5×103n；當物體以1.
5m/s的初速度加速提公升時，鋼絲繩對重物的拉力______5×103n；當物體以1.5m/s的初速度減速提公升時，鋼絲繩對重物的拉力_____5×103n，當物體靜止在半空中時，鋼絲繩對重物的拉力_______5×105n。（選填「大於」、「等於」或「小於」）
8 2二力平衡
執筆 郭衛鋒審核 董仲奎 課型 新授時間 2015年3月 學習目的 1 掌握二力平衡的條件 2 會應用二力平衡的條件解決簡單的問題 教學重 難點 二力的平衡 教學方法 法 通過學生的 實驗，引導學生正確推理，總結出二力平衡的條件 課時安排 1課時 課前預習 1.下列物體運動狀態沒有發生改變的是 a ...
二力平衡經典習題
1 2011年 四川達州卷 下列有關運動和力的關係中，正確說法是 a 子彈從槍膛射出後能繼續前進是因為子彈的慣性大於阻力 b 小張沿水平方向用力推地面上的桌子沒推動，是因為他的推力小於桌子受到的摩擦力 c 一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支援力是一對平衡力 d 在平直軌道上勻速行...
二力平衡教學反思
二力平衡 這一節課，以學生的感性認識為基礎，從日常生活現象中歸納概括出二力平衡的概念，通過實驗與思考的觀察與分析，得出二力平衡的條件，並與日常生活中現象為基礎加以運用，體現了從簡單到複雜的研究問題的方法 從生活走向物理，從物理走向社會的理念。走下講台，聽到同行們的讚揚 好 學生的心聲 這節課時間過得...