通過這次月考，從試卷中了解到學生學習中存在的一些問題，和自己教學中的一些不足，以便查漏補缺，更好的進行課堂教學。現將試卷情況分析如下：
一、試題情況分析
這次抽測試試卷，主要為前三單元內容，總的來說，這份試題既注重基礎知識的檢測，又考查了學生思維的拓展，同時注重考察學生運用知識的能力，即顧及到了全體學生，又重點突出。但是學生成績不太理想。
我班參考33人,總分2672，均分81.1,合格率84.8％（28人）,優秀率66.7％（22人），低分率3％（1人），與他班比較，無論均分，還是三率等都相差甚遠。
二、答題情況分析以及原因
這次試卷共分八部分，
1、第一部分是：填一填共10題，為36分。涉及面廣、內容全面，均為基礎題目，但學生失分普遍存在為：
（1）、第1小題填萬級的數字和億級的計數單位許多同學都混了,失分率大.第8小題最高位是千萬位的，其中最大的數( )和最小的數( )，有部分同學不理解題意填錯較多.
2、第二部分是：選擇共6題，為12分。也均為基礎題目。失分最多是：第3小題在850後面添( )個0,這個數是八千五百萬,學生沒有認真審題而導致失分較多。
3、第三部分是：判斷題，為5分，哪些是近似數的. 部分學生沒有生活體驗，錯的較多的是第4小題（小華家買了一輛168000元的汽車）
4、第四部分是：豎式計算為12分.失分原因：計算中因粗心錯的較多.
第五部分是讀數共3題，為6分。學生答題基本上比較好.(全班只有6人有錯)
第六部分是寫數共3題，為6分。錯誤率很高，全班有13人有錯。第七部分是連線，為4分。
尚好，全班只有2人有錯。第八部分操作題共4題，為19分。主要為平移、對稱、旋轉。
錯誤較多的是第1題的(3)，有些同學順時針、逆時針搞不清，錯的較多。第4題將三角形繞點a順時針旋轉90度,錯誤率較高的原因是許多同學不知如何畫。
三、改進措施
1、轉變教師的角色意識，突出學生主體，培養學生自主學習數學的能力，讓學生在自主學習中養成自我分析問題、解決問題的能力良好品質。
2、重視培養學生的審題能力，要求學生多讀題、多觀察、多動腦，抓住題目要求中的關鍵詞，讓學生多說，不要怕浪費時間。
4、注重題型的多樣化練習。本次考試中也發現學生對題型的變換不太適應，教師要深入鑽研教材，充分挖掘教材資源，通過多樣化、開放性題型，增強學生的應變能力，不要太拘泥於教材。
5、教學中要關注生活中的數學問題，不斷提高教學的應用意識，學會從實際問題中篩選有用的資訊和資料，研究其數量關係或數形關係，建立數學模型，進而解決問題。
四年級上冊數學質量分析報告
2008 2009學年度第一學期 一 學生整體評價 此次命題符合 數學課程標準 要求，體現義務教育的普及性 基礎性，能夠較為全面反映本學期的的教學內容及重難點 難易程度適中 知識覆蓋面廣，能夠注重知識 能力之間的前後聯絡 在理念上以 數學課程標準 三維目標 為指導，適當設定一些與生活實際相關的 能體...
四年級上冊數學期中質量分析
茅壩小學四年級下冊數學期中質量分析 唐敦福 2013.5.3.一試卷分析 本次期中考試內容覆蓋面廣，題型多樣，而且對每一部分的內容均有涉及，全面的考察學生的知識和技能，思維的靈活性。試卷共分六個大題，分別為填空 判斷 選擇 計算 操作 解決問題等。二學生成績分析 應考人數23人，全部參考，最高分88...
四年級數學質量分析
2015 2016學年上學期期末檢測 一 題目分項細目表 注 出處指課本的第幾頁或哪部分 難易程度指易 中 難 知識結構指識記 應用 綜合 二 對試題的幾點認識 1.優點 試卷題目難易適中，特別是第一大題綜合應用覆蓋全冊的知識點，讓考生學以致用，最好的是第五大題，這題是考試中的難點，本次試卷難度不大...