三（2）周智傑
鷸來啄蚌肉，
蚌忙夾住鷸，
鷸來威脅蚌，
蚌才不示弱。
鷸蚌爭不休，
漁夫全捉走。
鷸蚌相爭
三（2）戚熙
鷸有尖尖嘴，
想啄蚌來吃。
蚌有硬殼子，
夾住尖嘴巴。
誰也不讓誰，
一起受大罪。
漁夫笑嘻嘻，
撿個大便宜。
鷸蚌相爭
三（2）高心緣
鷸和蚌，愛爭吵，
鷸用嘴來狠狠啄，
蚌用殼來緊緊夾，
乙個更比乙個鬧。
漁夫看到真好笑，
輕輕鬆鬆全捉到。
鷸蚌相爭
三（2）蔡力
河蚌曬太陽，鷸要啄肉嘗。
河蚌合上嘴，鷸嘴掙不開。
河蚌不讓鷸，鷸也不讓他，
筋疲力盡時，漁夫看到了，
雙雙給捉掉，後悔也晚了。
鷸蚌相爭
三（2）周智傑
鷸來啄蚌肉，
蚌忙夾住鷸，
鷸來威脅蚌，
蚌才不示弱。
鷸蚌爭不休，
漁夫全捉走。
鷸蚌相爭
三（2）戚熙
鷸有尖尖嘴，
想啄蚌來吃。
蚌有硬殼子，
夾住尖嘴巴。
誰也不讓誰，
一起受大罪。
漁夫笑嘻嘻，
撿個大便宜。
鷸蚌相爭
三（2）高心緣
鷸和蚌，愛爭吵，
鷸用嘴來狠狠啄，
蚌用殼來緊緊夾，
乙個更比乙個鬧。
漁夫看到真好笑，
輕輕鬆鬆全捉到。
鷸蚌相爭
三（2）蔡力
河蚌曬太陽，鷸要啄肉嘗。
河蚌合上嘴，鷸嘴掙不開。
河蚌不讓鷸，鷸也不讓他，
筋疲力盡時，漁夫看到了，
雙雙給捉掉，後悔也晚了。
鷸蚌相爭教學設計
一 第一自然段 1 出示 這是乙隻河蚌 板 河蚌讀 它張開殼兒在河灘上曬太陽 演 張殼出示 太陽問 被暖暖的太陽照著，河蚌會有怎樣一番感覺呢？也許它會說什麼？誰來做做河蚌？交流 可這時，來了只鷸 出示板 鷸讀 它看見了，猛地把嘴伸到殼兒裡去啄肉 問 鷸？河蚌？分別想什麼？也可加語言 也來說一說 河蚌...
《鷸蚌相爭》教學設計
教學內容 西師版五年級上冊第25課。教學目標 1 知識與技能 1 學會本課生字，聯絡上下文，理解 怒目相視 等詞語。2 理解課文內容，體會課文中蘊含的哲理，聯絡生活實際談談自己從中受到的啟發。3 正確 流利 有感情的朗讀課文。2 技能與方法 通過朗讀和想象再現情景，深入感悟鷸與蚌相持不讓的內心世界。...
《鷸蚌相爭》讀後感
鷸蚌相爭 講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事。這一則寓言故事告誡人們做事要權衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要互相謙讓，退一步海闊天空。一味的相互鉗制往往顧此失彼，讓他人鑽空子。在我的生活中也常見相互退一步，雙方都開心的事。有一次我在散步時看見乙個小夥子闖紅燈。一輛車來不及剎...