《少年閏土》
節選自魯迅的短篇**《故鄉》。通過「我」的回憶，刻畫了乙個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹的農村少年──閏土的形象，反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。
1、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店裡出賣罷了。
句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關於西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。「我」向來不知道這許多新鮮事，因為「我」過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。
這句話表達了「我」對少年閏土的羨慕和欽佩。
2、他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空。
「我」和「往常的朋友」是些「少爺」，整天生活在大院裡，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了「我」對自己所處環境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的嚮往。
3、「啊！閏土的心裡有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
「無窮無盡的希奇的事」是說閏土知識豐富，見多識廣。這是因為閏土從小參加勞動，生活在廣闊的天地裡。「我往常的朋友」指有錢人家的少爺。句子表達了對閏土的敬佩和羨慕。
《我的伯父魯迅先生》
周曄yè通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是乙個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
1、伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」
這句話表面看是在誇自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評「我」讀書太馬虎。簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。
2、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
這個句子用比喻——暗喻的手法，抨擊舊社會的黑暗和對魯迅先生的**。「四周黑洞洞」比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民沒有民主和自由，「碰壁」指與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與**，談笑似的話語中，體現了魯迅先生不怕挫折、不懼**的頑強鬥爭精神和革命的樂觀主義態度。
3、他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。
救助車伕後，他可能由乙個受傷的車伕想到千千萬萬的受苦人，想到黑暗的社會制度……因為一時無法解除民眾的痛苦，他心情沉重而無奈，神情因此變得嚴肅，體現了他憂國憂民。這些是表情描寫，表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
4、的確，伯父就是這樣的乙個人，他為自己想得少，為別人想得多。
這段話寫得很巧妙：１、對第五段進行小結。２、總結全文，點明中心。３、照應了課文第一節，首尾呼應。（照應開頭，總結全文，點明中心。）
六年級上冊語文課文複習總結
一 人物特點 楊震 清正廉潔 嚴於律己東施 不切實際，盲目模仿 雨來 熱愛祖國 堅強不屈 與敵人英勇頑強 機智勇敢作鬥爭的抗日小英雄 夜鶯 熱愛祖國 機靈 機智勇敢 鎮定自若的小英雄 雨來與夜鶯相比 雨來，英勇 夜鶯，機靈。狼牙山五壯士 熱愛祖國 痛恨敵人 寧死不屈 雷棣 刻苦 努力 關心他人 關心...
六年級語文上冊課文內容填空
一 背誦課文填空 山中訪友 啊，老橋，你如一位 的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。你弓著腰，著水中的那人影 魚影 月影。泡沫聚散，唯有你 你好，清涼的 你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的 你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的 你天生的 ...
六年級語文上冊課文內容填空
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