13、ang eng ing ong
教學目標：
知識與技能
1、 學會後鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節ying,讀準音，認清字形，並能正確書寫。
2、 學習聲母與「後鼻韻母：ang、eng、ing、ong」組成的音節，正確書寫音節。
3、 會拼讀音節。
過程與方法：引導學生借助掛圖，聯絡生活實際學習拼音。
情感態度與價值觀：從拼讀中，提高自己的識字能力，感受識字的樂趣。
教學重點、難點
1、 重點：後鼻韻母的發音、聲母和後鼻韻母組成音節的讀和正確書寫。
2、 難點：eng、ing的發音和三拼音節的拼讀。
教學準備：掛圖、韻母卡片
課時：1課時
教學步驟
一、 談話匯入
上節課我們學習了5個前鼻韻母，還記得是哪5個嗎？全班齊讀an、en、in、un、n。在這節課中我們要學習4個後鼻韻母，比比誰學得最好。
板書：ang、eng、ing、ong
二、學習新課
1、看圖認識事物，進行說話練習。
出示四幅圖畫，問：誰能說出圖上畫的是什麼？
2、出示前鼻韻：ang eng ing ong（這就是我們在這節課中要認識的4個新朋友）
3、學習ang
(1)範讀、指導發音；領讀、指名讀、齊讀；
（2）教學ang的四聲；學生自由練讀；齊讀一遍。
（3）聲母與後鼻韻母組成的音節：領讀、指名讀、齊讀。
4、學習eng及其四聲，拼讀聲母與韻母組成的音節。
5、學習ing、ong（注意三拼法正確讀法）。
(1)範讀、指導發音；領讀、指名讀、齊讀。
(2)小組比賽讀ing、ong的四聲和聲母組成的音節。
6、鞏固練習：齊讀ang、eng、ing、ong及四聲。
7、學習整體認讀音節ying及四聲：領讀；指名讀；齊讀。
三、 指導書寫
1、 指導書寫ang、eng、ing、ong(注意：字母之間挨近一些，不要把韻母寫散)
2、 指導書寫ying的及四聲（注意：先寫好字母，後標聲調）
四、 課堂練習
學生自由在拼音練習本上，寫4個後鼻韻母和乙個整體音節ying.
五、 課堂小結
這節課我們在學習拼音中，認識了漢語拼音的最後4個新朋友。大家都會拼寫了嗎？
六、 課外作業
1、 讀準ang、eng、ing、ong及四聲；整體音節ying及四聲。
2、 寫一寫，新學4個後鼻韻母及整體認讀音節。
七、 板書設計
13、ang eng ing ong
ang eng ing ong
yang dēng ying zhōng
授課老師：張雪雁
2023年10月12日
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