第3單元分類與整理
第2課時分類與整理（二）
教學內容：教材p28例2。
教學目標
1、學會分同一類物品，並按照多種標準分類，感知分類的意義。
2．培養學生的動手操作能力，觀察能力，語言表達能力。
3．讓學生體會生活中處處有數學，數學能應用於生活中。
教學重點
按不同標準進行分類。
教學難點
對分類結果進行整理，看懂統計表，提出問題，回答問題。
教學過程
一、引入新課
複習：上節課我們已經學了按乙個標準進行分類，誰能說說什麼是「分類」？
引入：今天這節課我們繼續學習「分類」。（板書課題：分類）二、交流展示，點撥解惑
1．課件出示例2
觀察這些人有什麼不同？請你們根據觀察到的不同把這些人進行分類。
2．小組交流。
要求：說說你是怎麼分的，再聽聽別人是怎麼分的。
3．指導看書。
a．說說書上兩個小朋友是怎麼分的。
b．小結：根據不同的標準，我們可以有不同的分法。
三、鞏固練習
1、教材p29練習七第4題。
（1）按形狀分一分、塗一塗。
（2）如果把這些圖形分成兩組，可以怎麼分？指導學生完成統計表。
（3）根據分的結果，同桌互相提乙個問題，並解決。
2、教材p29練習七第7題。
（1）引導：生活中到處都有數學，現在就讓我們用學到的本領來解決一些生活中的問題。這是公園中的乙個場景，請大家把他們分分類。同桌互相說一種分法，然後交流。
（2）給自己小組中的小朋友分類。
引導：剛才大家想到了許多分類的方法，通過交流我們也聽到了別的同學的想法。現在就請大家用學到的方法來給小組裡的同學分類，你能有幾種分法？
a．小組活動。（放背景**）
b．集體反饋交流。
c．優勝組介紹所有的分法。
四、課堂小結
上節課我們學了用一種方法分類，今天我們進一步學習了按不同標準分類。分類時的關鍵是找到不同的地方。
五、作業
小學數學一年級下冊單元計畫
第一單元 認識圖形 二 單元教學內容 認識圖形 二 單元教材分析 這部分內容主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形 正方形 三角形 圓的一些特徵，並感知平面圖形間的立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關係。本單元 圖形的拼組 目的是讓學生通過擺 拼 剪等活動體會平面圖形的一些特徵，並感知平...
數學一年級上冊 分類 單元測試
單元測試 一 小明在家裡拿來下面這些物品，你能幫他分一分嗎？請把序號填在合適的括號中。二 買東西。三 數一數 填一填。四 把會飛的動物塗上顏色，把會游的動物圈起來。五 哪個不同？用 畫出來。六 照樣子把下列圖形分成我們學過的圖形。七 想一想，用畫的方法畫一畫。把正方形分成2個同樣大小的兩塊，你有哪些...
一年級語文下冊第3單元練習
小學一年級語文第二學期第三單元練習 班級姓名成績 一 把音節補充完整。3 nu暖柔插 fly撫掠秧二 看拼音寫詞語。18 hu n l p i sh u p n you x n t u shu ti n n n m n u sh l k i b i y n三 按要求填空。1.寫出帶有下列偏旁的字。4...