一滴水中的太陽
——學會在作文中運用細節描寫
教學目標
1、通過鑑賞，明確細節描寫的內涵。
2、學習細節描寫的這種寫作方法。
3、掌握運用細節描寫塑造典型的人物或場景
教學重點
細節描寫的方法和細節描寫的運用
教學難點
細節描寫的運用
一、匯入
常言道：一滴水能反映出太陽的光輝，一片枯葉能顯現肅殺的清秋，窺一斑而見「全豹」。那在我們的寫作中，什麼是那一滴中的太陽？什麼是能呈現肅殺清秋的一片枯葉呢？
板書：一滴水中的太陽——作文中的細節描寫
二：古詩激趣，聚焦細節
賞析古詩兩首，明確細節內涵
1、展示詩
材料一約客
趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。
材料二點絳唇
李清照蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。
見客入來，襪剗金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
2、兩首詩中，使詩詞韻味無窮，搖曳多姿是什麼？為什麼？
析：材料一、「閒敲棋子落燈花」中的「閒敲」這一細節，表達了詩歌主人公因約客不來夜過半的煩躁。
材料二、「和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。」李清照的閨中生活真是無憂無慮，充滿了開心與歡樂。這首詞的上片描寫少女李清照盪鞦韆盡情嬉戲的場面。
自由自在的少女宛如一支快樂的小鳥，在「露濃花瘦」的暮春季節，氣候冷暖適宜，著「輕衣」而盪鞦韆，以至渾身「薄汗」，玩得酣暢淋漓。下片寫外客來訪、李清照匆忙躲入閨中這樣乙個忙亂的小場面。「蹴罷鞦韆」，稍作休息，卻正好碰上了客人來訪。
為了躲避外客，慌張不知所措到「襪剗金釵溜」。象李清照這樣大膽、真率、任性的少女，有如此過度的害羞與緊張，暗示著來客與她有著密切的關係。李清照畢竟不同一般少女，臨進閨房之門的一剎那，她尋找藉口「倚門回首」，峰迴路轉，佯裝「卻把青梅嗅」，暗地裡端詳來客。
「青梅」的細節描寫則將李清照如此忙亂慌張的原因點破，原來客人就是她「青梅竹馬」的未來夫君。這一「回首」，再次顯示出少女李清照的任性和與眾不同。趙明誠是李清照的同鄉，兩人從小不一定玩耍長大，「青梅」的典故是一種詩意誇張的運用。
但這裡典故用得天真、俏皮，閨中少女的羞怯、活潑與對未來夫婿的心儀，盡在這一「回首」中。
3、細節的內涵
從上面的賞析中我們不難體會到細節其傳神之處，那麼，什麼叫細節描寫呢？
細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細緻的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它是塑造人物，達到典型化的重要手段。
好的作品之所以能動人肺腑，精彩動人的細節描寫是功不可沒的。
三、形象回顧，欣賞細節
1、經典課文細節欣賞
材料三：
（阿ｑ）要畫圓圈了，那手捏著筆只是抖，於是那人將紙鋪在地上，阿ｑ伏下去，使盡平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，並且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外一聳，成了瓜子模樣了。」
這個行為細節，具體、形象、生動地反映了阿ｑ的性格特點——直到死還恪守著自欺欺人的「精神勝利法」。當人們讀到這一細節描寫時，誰又能不覺得阿ｑ的可笑、可悲、可憐？又怎麼會不「哀其不幸，怒其不爭」，進而深思國民劣根性？
3、我們所學的課文中，你最難忘的文學人物是誰？假如你是一位雕塑家，你會選取他的哪個細節進行創作？
總之，好的細節描寫，就猶如一座座精美的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明，形象栩栩如生起來。
四：明晰方法，感受細節
1、動態造型
運用動詞，對描寫物件做動態展示，是細節描寫中十分常見的方法。
想想：你會在空格的地方加乙個什麼樣的字，來把人物寫活？
材料四：
（正當歐也妮母女欣賞查理留下的梳妝匣時，葛朗台闖進屋）
一看見丈夫瞪著金子的眼光， 葛朗台太太便叫起來：
「上帝呀，救救我們!」
老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上乙個睡著的嬰兒。
搬上銀幕，這是一組絕好的電影鏡頭：「瞪著金子的眼光」，這是從葛朗台太太的角度看到的一對閃著攫取獵物凶光的眼睛的特寫；伴隨著「救救我們」的一聲大叫，肯定是葛朗台太太那張極端恐怖的臉的特寫；老頭子「一縱」「撲上」，則又是乙個由近景推成的以雙手抓梳妝匣的特寫。「縱」「撲」是猛獸(如獅、虎、豹、狼等)撲食弱小動物的動作，作者以之狀寫已經「跨到七十六個年頭」的老守財奴的敏捷、迅猛，看似與年歲不符，實則和本性貼合。
見錢眼開，見利忘義，不「縱」不「撲」怎麼成其為葛朗台?因此，「縱」「撲」的細節，既形象展現了葛朗台餓虎撲食、禿鷲擒雞般攫取金錢的醜態，帶有動態的誇張性；又揭示了他崇拜金錢，聚斂無厭的思想本質，體現了動機的真實性。
材料五：
（葛朗台快要死了）神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻**的聖像，他卻作了乙個駭人的姿勢想把十字架抓在手裡，這一下最後的努力送了他的命。
這個「抓」的動作，十分傳神，寓意深刻。原來他把黃燦燦的鍍金，當成了「**」，於是不要命地「抓」了起來。見錢眼開，拼命聚斂錢財，才是他信奉的真正教義!
在他的心目中，惟有金錢，**聖像是不佔地位的。這就是「抓」十字架細節的豐富而深刻的內含。這個細節，以含蓄的筆法，形象地勾勒出葛朗台貪婪、愛財如命的拜金主義者的典型特徵。
思考：你還能在本冊舉出一些類似的例子嗎？
2：運用修辭
巧妙的運用修辭，即比喻、擬人、誇張、反覆等修辭手法，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。
材料六：「老栓也向那邊看，卻只見一群人的後背，頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。」
析：這一細節，是用比喻的手法來描寫一群麻木的、不覺悟的人們，在冷漠地**劊子手殺害革命者情景的。比喻生動形象，真如浮雕一般現於讀者眼前。
自己的同胞慘遭殺戮，人們卻無動於衷，像看與自己毫不相干的街頭熱鬧似的，令人傷心痛心。作者那種強烈的憤懣，哀其不幸、怒其不爭的熾烈情懷，通過這一細節，淋漓盡致地表現出來。
4：錘煉字詞
在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。五：六：體味生活，描寫細節
集體構思，抓住細節，寫片斷作文
1、運用動作細節描寫，刻畫乙個人（老師或同學）
2、運用細節描寫，展現生活中感人的場面或可笑的場面。
七：總結
常言道：一滴水能反映出太陽的光輝，一片枯葉能顯現肅殺的清秋，窺一斑而見「全豹」。正如那一滴水映出了太陽的光輝，那一片枯葉見證了肅殺的清秋一樣，細節描寫構築了文學畫廊中許多鮮活的人物：
那「和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。」的俏皮，羞怯、活潑的李清照；那臨死還怕被人笑話而力求畫乙個好圓圈的阿q；那為金錢縱身一撲而斷送老命的葛朗台；那因打了女婿而巴掌不能彎過來的胡屠戶……，讓我們記憶猶新，回味無窮。
電子琴拓展課教案
第一課時彈奏姿勢 教學目標 1.掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領 2.初步識譜。教學方法 一 彈奏的姿勢。1.身體端正，自然放鬆，坐於面向琴的 位置。2.手勢 手自然彎曲，左手握拳，右手自然放鬆的搭在左手上面，左手拳頭輕輕拿走，右手手型保持不動放於琴鍵上。這是初步學習彈奏手型的基本步驟 3.觸鍵 用手指尖...
分型閱讀拓展活動 做課教案
分型閱讀拓展活動 好朋友 第三課時 班級 大三班教師 張冬 活動目標 1 能主動 大膽地向他人介紹自己的好朋友，提高幼兒交往能力。2 通過製作友情記錄冊，分享友情的溫暖和美好。活動準備 材料準備 好朋友 光碟 幼兒自製小書 經驗準備 已有製作小書的經驗 活動過程 一 匯入 好朋友 二 回憶大書 幼兒...
拓展課心得
青春飛揚隊建築工程學院王偉 101401323 很榮幸在大二的一年裡參加咱們學校的拓展課，素質拓展是一種提公升個人能力，開發個人潛能，培養團隊精神的手段，它的目的在於促進小組成員之間的相互作用，以此來到乙個共同的目的。在這一年的學習裡，我認識了好多的朋友，這些朋友不僅在課上幫助我，在課下我遇到什麼困...