科學的學習和**需要學生具備好奇心、耐心以及基本的技能，而當下的小孩子在好奇心方面並不缺乏，可以說是非常有好奇心；然而在耐心和基本方面學生則比較缺乏。基於這樣的現實，我們開展了這樣一堂依託好奇心從而培養耐心以及基本技能的課程。
活動形式：
科學之旅拓展型課程以**有趣生動的科學**展開活動，在觀後討論中分享收穫，感受成功的喜悅的形式展開活動。
活動內容：
1. 遨遊太空，感受神奇
本階段中我們通過**，讓同學們遨遊太空，使他們猶如身臨其境。這裡學生從我們居住的地球開始探索之旅，更清晰的認識了地球，了解了地球和月球、太陽之間的關係，月球繞著地球運動，地球繞著太陽公轉，地球自己在自轉。接下來他們又依次拜訪了水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，雖然旅行結束了，但是孩子們探索宇宙的腳步並沒有停歇。
2. 深入海底，親近海洋
太空之旅剛剛結束，我們又馬不停蹄的深入海洋----生物的起源地。在這裡我們認識了一系列的動植物，如珊瑚、海馬、馬蹄蟹、海鰻等；當然也見到了一些老朋友。在與科學家一起探索海洋的旅程中，學生們深切的感受到了海洋的神奇偉大，當然海洋也面臨著人們掠奪、破壞，所以這裡也迫切需要這些小科學家們「茁壯成長」，加入到保護海洋的團隊中去。
3. 離開海洋，回到陸地
同學們依依不捨的離開了海洋之旅轉而去探索陸地上的一些不為人知的動物們。他們的腳步沒有停歇，從最小的螞蟻到龐大的大象，從溫順的羊駝到兇猛的豺狼。
乙個學期就這樣離我們遠去了，但是探索科學之旅的腳步卻未停歇。回首這一學期我相信學生通過這樣的學習方式，不僅開闊了眼界，增加了知識面，更加激發了它們科學學習的濃濃興趣，也為學生是非觀念的形成起到了很好的引導作用。當然為了讓我們的這門課越辦越好下學期我們除了會保持這樣有趣的形式之外，我們也將嘗試增加新的元素，讓我們的科學之旅越辦越好。
生命之旅拓展培訓
受品質部委託，保安部於4月25日組織了由保安隊長和新晉保安隊員參加的 生命之旅 拓展培訓活動，旨在學習了解溝通技巧，塑造互信 協作 感恩的團隊意識。本次培訓活動最大的特點 在突破以往陳規方面作了有益的嘗試。改變以往排排座的順序，將課桌呈現v型組合排列，自由分組，並突破場地的限制，採用室內與野外相結合...
「希望之旅素質拓展」活動活動總結
活動主題 溝通從心開始 活動時間 2011年10月14日 活動地點 南區田徑場旁的草地 主辦單位 希望之旅協會 物件導向 希望之旅全體會員 具體工作 1 疊羅漢 組織組先請成員依序說出自己的名字 讓成員加深印象 再開始此活動 成員說出 我是 次序第二位成員重複第一位成員的名字，並說出自己的名字，第三...
科學之旅教學設計
設計思想 八年級是中學生學習物理的起始年級。本節課的目的首先是使學生做好心理上的準備，使他們對物理課的學習產生濃厚的興趣，激發學生對物理科學 的渴望 另一方面是使學生初步了解物理學的研究內容和學習方法等。在設計思想上，力求體現新課標的教育理念，突出 從生活走向物理，從物理走向生活 並充分考慮了學生的...