大班數學：今天我當家
活動名稱數學---今天我當家
活動目標
1、創設遊戲情景，通過模擬購物幫助幼兒複習10以內的加減運算，提高幼兒對數活動的興趣。
2、感受爸爸媽媽當家的不易，幫助幼兒樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計畫、有節制。
3、能遵守遊戲規則，積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。
活動準備
1、7個信封（內裝由1元2元5元組成的10元錢）；7個家庭的號碼牌；小貨架；
2、水果及食品的包裝等放到貨架上，並且貼上相應的**（貨架和包裝上都貼好）；
活動過程
一、成立三口之家。
1、分配角色出示號碼牌引導幼兒進行討論分析這有幾個圓？一樣大嗎？如果用這三個圓代表家中的三個人，你們怎麼代表？
2、組成三口之家。
1）幼兒自由結合，組成三口之家，將胸標貼好，教師擺好椅子，一家一處。
2）請乙個三口之家上介紹一下。
二、遊戲今天我當家
1、師今天我請每個家庭自己當家，去超市買一些需要的物品。買東西需要錢，那我就給每個家庭發乙個錢袋，請先數一數有多少？（每個家庭數完後報金額，都是10元。）
2、買東西。
請3位老師做售貨員，貨架分類擺放，有**籤，老師觀察孩子買東西的情況，及時指導幫助。
1）提醒幼兒注意用錢時不要大聲說話，以免被他人聽到。
2）提醒幼兒如果覺得自己家中不需要什麼，也可以回家。
三、記錄與分享交流
1、交流感受。
師逛街累了，都回家休息了。現在我靖一位爸爸上說說今天感覺怎麼樣？（請一名幼兒上說一說都買了哪些物品，花了多少錢？自己感覺如何？）
2、出示家庭收支統計表（這是什麼表？什麼叫收入？什麼叫支出？結餘是什麼意思？）
家庭消費統計表
家庭收入
支出結餘
電費1號家庭2號家庭 3號家庭
4號家庭
5號家庭6號家庭 7號家庭
2、教師指導幼兒記錄
1號家庭支出了多少錢？買了什麼？還有結餘嗎？沒有用什麼表示？（0）
3、幼兒自己記錄
師別的家庭還有結餘嗎？（請自己上台在表上填上。）
4、看統計表「比較哪些家庭有結餘？」
大班數學活動 今天我當家
設計意圖 只是告訴我，我會忘記 要是演示給我，我就會記住 如果還讓我參與其中，我就會明白。班裡的孩子，最喜歡玩 辦家家 遊戲，我當媽媽 你當寶寶，我們一起去買菜吧 看到這一幕，我靈機一動，何不讓孩子們也來嘗試當一回家，感受一下當大人的感覺。於是，我緊密聯絡大班孩子的生活經驗，設計了本次活動。眾所周知...
幼兒園大班歌曲 今天我值日
教學目標 1 在熟悉歌曲旋律 理解歌曲內容的基礎上學唱歌曲，了解小學值日生的工作職責。2 產生願意當好值日生，為班級服務，建立真正的主人翁責任意識。教學準備 認知準備 幼兒已接觸過值日生工作 材料準備 ppt 重點 學唱歌曲 難點 產生主人翁意識 教學過程 一 複習歌曲 烏鴉喝水 二 小學值日生做什...
幼兒大班數學教學計畫
大班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴充套件 整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。一 教材分析通過數學活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引...