張秀華一、教材分析
八年級生物是會考科目，針對會考科目內容多，時間緊，以及學生基礎不均衡的問題，特制定計畫。
二、教學目標
1、以全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何保護生物圈。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
三、學生情況分析
八(1)八（4）班共有八十學生，學生學習生物的興趣還可以，上學期生物的平均成績走在了中間，但高分較少，同時由於不愛學習的學生較多，因此班平均分被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
四、具體措施
1、精心採取先進的教學方法，對新教材進行研究。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和**教學短片，提高學生的興趣。
5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。
6、培養優生，轉化後進生。
五、進度安排
一、 指導思想
本學期，我校將創棲霞市教育現代化學校，我們教研組將藉此契機進一步提高常規教學質量，加強了教師隊伍建設。為了更好地全面地推動組內各項工作，在學校總體教學工作思路和計畫的指導下，我們生物組在本學期將努力落實以下各項工作任務，更好地加強教研組備課組建設。
二、主要工作
（一）、教研組建設方面：
1．深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
①．以七年級新教材為「切入點」，強化理論學習和教學實踐。
②．充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提公升。
2．強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規範教學常規管理，抓好「四關」。
①．備課關。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
對於教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學目標、重點難點、教學過程。提倡每節課後記錄教學反思，對於教學過程進行及時地修改、完善。對教學中的經驗及時整理、總結並記錄，進一步提高自己的教學水平。
②.上課關。要認真上好每一節課
③.作業關。作業要認真及時批改，對於作業**現的較為集中的問題開展備課組內的分析討論，做到及時發現問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導。
根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。
④.考試關。以確保給學生乙個公正、公平的評價環境。
3．加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
（二）、常規教學方面：
1．加強教研組建設：興教研之風，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。
2．教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每週集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3．教研組活動要有計畫、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4．積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少於7節，教研組長不少於10節，興「聽課，評課」之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5．為進一步加強網路平台建設，尤其是校園網的建設，鼓勵教師自製教學課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網頁的內容，加強與兄弟學校的交流。
（三）、其他工作。
1.積極認真的參加每一次的區教研活動，認真做好記錄，取長補短，提高自己的教學水平。
2.做好期中、期末的命題工作。
3.做好組內活動訊息及時上報工作。
以上為我組在本學期的工作計畫，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。
生物教研組活動一覽表
二月：1. 王旭傑示範觀摩課
2. 每人講一節公開課，組內聽評課
三月：1.認真領會學校對本學期工作的布置要求。
2.學校聽評課。
3.組內學習《生物課程標準》。
4. 將本學期教研組計畫傳送給每位組員，以了解工作重點及要求。
四月份：
1.評本組講公開課，組內評課。
2.組內學習《生物課程標準》。
3.八年級準備生物實驗考試。
五月份：
1.生物實驗考試。
2.組內學習《生物課程標準》。
六月份：
1.王雪英老師公開課。
2.組內**如何進行說課
七月份1.各備課組內教師安排本年級期終考試，並分析期終考試情況。
2.教案及聽課筆記的檢查。
3.做好成績統計工作，及時反饋到班主任處。
生物教研組
張秀華生物備課組計畫
2 充分利用現代化教學手段，不斷探索有利於激發學生學習興趣 主動參與 主動學習的靈活多樣的教學方式和教學模式，調動學生的積極性，對生物課樂學 愛學 會學。3 加強與兄弟學校的學習與交流 協作工作，認真研究考試資訊牢牢把握備考方向和命題特點，發揚優勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保會考工作目標...
生物教學計畫
本學期我擔任了八年級一班的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，並取得良好的成績，我根據八年級生物學科的特點，特制訂計畫如下 一 指導思想 以培養學生的學習興趣 教會學生如何學習 提高學生綜合成績為重點，更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。以促進學生轉變學習方式 變被動接受式學習為主動 式學習...
生物教學計畫
2012 2013年度生物教學計畫 一 指導思想 以 生物課程標準 為依據，關注學生已有的生活經驗，強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每乙個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考 能夠在 能力 學習能力和解決問題能力方面有更多的發展 能夠在責任感 合作精...