姓名班級
一、 給加點字注音
褪色（ ） 撮嘴（ ） 滇池（ ） 旋渦（ ） 親暱（ ）
塑料（ ）蹭臉（ ） 鐫刻（ ） 蘑菇（ ） 煙囪（ ）
貯存（ ） 躥出（ ） 傭人（ ） 柞樹（ ）嗥叫（ ）喀嚓（ ）踱步 （ ）臉頰（ ）剝落（ ）象冢（ ）
二、看拼音寫詞語。
mái zàng jiāo zào níng zhòng jiǔ bié chóng féng yīng wǔ
àn dàn qì gài yù xuè bó shā pī kāi rì kòu pí gé
zāo yù kū qì bó dòu chuǎn xī yuè pǔ xiē xī bǐng gān
yì yáng dùn cuò jì xiàng yì xiǎng bù dào zhèn ěr yù lóng
三、內容梳理（課文回放）。
1．人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把（）很小心地放在湖邊的圍欄上，（），撮起嘴向鷗群（）。立刻便有一群海鷗（），幾下就（）得乾乾淨淨。
老人順著欄杆（），海鷗依他的節奏（），排成一片（），飛成一篇（）。
2.意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像（），（），（）與平時大不一樣，像是（）。我們非常驚異，急忙從老人的**旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速（），（）飛到老人遺像前的空中，像是前來（）遺容的親屬。**上的老人默默地注視著周圍（）的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們過了一會兒，海鷗（），竟在老人遺像前後站成了兩行。它
們（），像是為老人守靈的（）。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像（）朝遺像（）過來。它們（）著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。
3.西雙版納曾經有過（）的象兵。所謂象兵，就是騎著大象作戰的士兵。士兵騎象（），戰象用長鼻（），用象蹄（），一大群戰象，（）般地撲向敵人，（）。
4.沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子（）吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面（）著，眼睛裡（），像是見到（）的老朋友。
5.象鞍上留著彈洞，似乎還有（），混合著一股皮革、硝煙、戰塵和血液的（）；象鞍的**有乙個（）的座墊，四周（）一圈銀鈴，還（）杏黃色的流蘇。二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出（）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（）的氣概。
6.嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，（）著（）的江面。
然後，它踩著（）的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又（）起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發出（）的吼叫。這時，它身體（）起來，四條腿**（）地發亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江裡的魚兒撲喇喇跳出水面。
7.正太郎（ ）地睜開眼睛，矇矓中看見乙隻大狐狸正在不停地（ ）著他的臉頰。
8.《最後一頭戰象》的作者是（ ），他寫了許多動物**，你還知道的他的作品有
9.《金色的腳印》的作者是（ ）（國別）作家椋鳩十，他的動物文學作品也享有盛譽。
10.默寫《馬詩》
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六年級語文上冊第七單元試卷
2010 2011學年度第一學期 班級姓名得分 溫馨提示 捲麵整潔，字跡工整，佔3分。第一部分 基礎知識積累與運用 32分 一 我能根據拼音規範地把詞語寫在括號裡。3分 z u sk u n ng m i z ng 節料日重 二 用 選擇下面加點字的正確讀音。2分 1 一群大象，排山倒 d o d ...
六年級上冊語文第七單元作文
六年級上冊語文第七單元作文主題 於趣味或者富有寓意的漫畫為主,重在訓練學生寫畫面,想畫面並能適當的議畫面,能參透或領悟一些話外之音,分享了作文范文，一起來看看吧！有乙隻小鳥！邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說 石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。石亮捉著小鳥，對少文說...