本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學中進步學生的思惟素質.保證每節課的質量.3、認真及時批改作業,布置作業有針對性,有層次性。
對學生的作業批改及時,認真分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業程序出現的題目做出分類總結,進行透切的講評,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。留意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,並有目的的對學生進行輔導。4、重視教育理論的學習,並留意把一些先進的理論利用於課堂,做到學有所用.
5、做好課後輔導工作,留意分層教學。在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對落後生的輔導的力度。對落後生的輔導,實在不限於學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,進步落後生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意想到學習的重要性和必要性,使之對學習萌生愛好。
這樣,落後生的轉化,就由原來的簡單粗魯、強迫學習轉化到自覺的求知上來。6、積極推動素質教育。為此,我在教學工作中留意了能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。
讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。乙份耕耘,乙份收穫。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。
不過也應當甦醒地熟悉到工作中存在的不足的地方。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤懇,務實地工作,我將本著勤學、善思、實幹的準則,一如既往,再接再厲,把工做弄得更好。
六年級數學教學工作總結
二 用於生活，培養學生的應用意識和實踐能力 新課程強調人人學有價值的數學，人人學有用的數學。因此，數學學習必須加強與生活實際的聯絡，讓學生感受到生活中處處有數學。數學只有回到生活中，才會顯示其價值和魅力，學生只有回到生活中運用數學，才能真實地顯現其數學學習水平。如在教學 比一比 時，通過找教室周圍的...
六年級數學教學工作總結
王榮愛 本學期，我擔任六年級二班數學教學工作。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計畫，轉變思想，積極探索，改革教學，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業務水平和教學能力。我對本學期的工作總結如下 一 認真準備課。我認真鑽研了...
六年級數學教學工作總結
一片雲 2013年7月 一學期教學工作即將結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現將本學期自己在教學中的點滴得失作乙個總結。一 課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。作為一名數學教師，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感 態度價值觀等...