2011—2012學年度第二學期
本學期我擔任六年級數學教學工作。「做一名好老師」是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。我平時從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展,圓滿完成教學任務。
一、思想政治方面。
平時認真學習新的教育理念。帶領搞好教研活動。每週按時參加公升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關係融洽。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須做表率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。
二、教育教學方面。
1.認真備課、書寫教案，課後及時反思。
提前備好一周課，在備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，課後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己講課時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。
2. 認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維, 增強上課技能,提高教學教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕鬆,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3.精心布置作業，認真批閱。
對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
5.做好單元檢測工作。
每單元教學完後，我都會抽時間對學生進行單元檢測，及時批閱，及時對成績加以分析，從檢測中發現學生的問題，及時解決。
三、素質教育方面。
1.做好了學生文明禮儀的養成教育。
中國素有「禮儀之邦」的美稱，文明禮儀是中華民族的傳統美德。因此，把學生培養成講文明、有禮貌的小公民至關重要。通過禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關係及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性迴圈。
2.國學教育。
為了弘揚優秀民族文化，繼承優秀文化傳統，提高學生的人文素質和綜合素質，特對學生進行國學教育，兩周一篇宋詞，讓學生們學習了這些經典文章後，感受到中華民族文化的博大精深，聆聽古代聖賢語重心長的教誨，並能在實際中用以致用。
四、教育科研方面。
本學期我繼續擔任我校數學教研組組長職務。我們教研組重點放在講課、評課上。積極參加了大學區賽教評優活動，各教師積極準備公開課，教研組其它成員認真聽、評課。
我們教研組尤其重視評課及反思環節，在每位老師講課課之後，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。
總之，一學期的教學工作有喜有悲，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
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