一、課程的性質與任務
「形勢與政策」課程是高等學校學生思想政治教育的重要內容，是高校思想政治理論課的重要組成部分，在大學生思想政治教育工作中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用。通過教學幫助學生了解國內外重大時事，學習黨和國家的路線、方針、政策，認清形勢和任務，激發愛國主義精神，增強民族自尊心和社會責任感，提高廣大學生的政治敏銳性和政策判別力。引導學生堅定在中國黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化建設而努力學習各種科學文化知識，增強自己的本領。
二、教學目標
1.知識目標
（1）了解國內改革開放和社會發展動態；
（2）了解和掌握黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施；
（3）了解當前國際形勢與國際關係狀況、發展趨勢和我國的對外政策、原則立場。
2.情感目標
（1）通過對國內、國際形勢的分析，黨和國家大政方針的解讀，幫助學生正確認識和把握當前的國內形勢與國際環境，增強貫徹、執行黨和國家各項路線、方針、政策的自覺性，明確自己肩負的歷史使命與社會責任。
（2）通過本課程的教學，使學生認清形勢和任務，掌握時代的脈搏，激發愛國主義精神，增強民族自信心和社會責任感，珍惜和維護國家穩定的大局，為建設有中國特色的社會主義而奮發學習和健康成長。
3.能力目標
（1）通過教學，培養學生觀察社會形勢問題敏銳的洞察力，培養學生處理、應對複雜社會問題的能力，提公升學生的綜合素質。
（2）使學生基本掌握該課程的基礎理論知識、分析問題的基本方法，並能夠運用這些知識和方法去分析現實生活中的一些問題，把理論滲透到實踐中，指導自己的行為。
三、課程的教學內容
依據中宣部、教育部下發的「高校形勢與政策教育教學要點」，結合當前國際國內形勢以及我校教學實際情況和大學生成長的特點確定選題。在介紹當前國內外經濟政治形勢、國際關係以及國內外熱點事件的基礎上，闡明了我國**的基本原則、基本立場與應對政策。
採用專題式教學方法，主要有以下幾個專題：新時代的大**事、外交與黨建；朝鮮核問題與中國****；兩會熱點問題；新時期****和對臺政策；鄉村振興戰略。
四、教學方法
高等職業院校人才培養目標，是面向社會一線培養具有應用型、實用型、技能型等特點的人才，形勢與政策教育也必須圍繞這一特點開展教育教學。靈活運用多**和現代教學手段採取講授法、案例教學法、討論法等多種方式豐富課堂教學，提高學生參與性。
五、課程考核設計
1、考核採取平時考核與期末考試相結合的方式進行雲課堂app**測試。
2、平時成績包括課堂紀律、考勤、討論、作業等。
《形勢與政策》課程社會實踐
關於年級 形勢與政策 課程社會實踐 的說明與要求 一 社會實踐的目的 社會實踐環節是 形勢與政策 課教學的重要組成部分，其根本目的和任務是引導大學生理論聯絡實際，幫助大學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，在實踐中培養和鞏固科學的世界觀 人生觀 價值觀，提高分析問題 解決問題的能力。二...
形勢與政策
1.建議教學形式 形勢與政策 課程是一門理論性 知識性和實踐性都很強的課程，同時又具有原則性 時效性的特點。因此，必須採取靈活多樣的教學形式，包括報告會 專題講座 主題教育活動 學生自學等，做到系統講授與形勢報告 專題講座相結合，請進來與走出去相結合，課堂教學與課外討論 交流相結合，正面教育與學生自...
形勢與政策
當前國際形勢危機 當前，國際關係進入新世紀以來發生的深刻變化正在繼續，一些具有規律性的特點和趨勢進一步顯現。國際環境對我國利大於弊 積極因素多於消極因素的總體狀況沒有改變，但某些挑戰和問題有了新的發展，值得我們所有的中國公民關注，我們作為大學生更是義不容辭。有些人說 對於我們這些普通大眾，學習形勢與...