一、教材分析：
《大熊貓出國》是二年級上冊教材第九板塊――動物趣事中的一篇課文。這篇文章是以自述的形式介紹了大熊貓的樣子、習性和產地等，全文語言自然、詼諧，充滿童趣。例如「身子雪白雪白……默默的眼圈就像戴著一幅大墨鏡」大熊貓憨態可掬的形象躍然紙上，通過指導學生閱讀課文認識生字，讓學生了解國寶大熊貓，培養學生熱愛小動物的思想感情。
二、教學理念：
１、根據學生年齡特點，在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎上，引導學生理解課文，提高學生的感悟能力。
３、讓教師評價佔教學中的主導作用，幫助學生建立自我，建立自信。在教學中，我力求達到與學生平等對話，通過師生評價，生生評價，總結性評價等多種評價方法，從不同方面去評價每一們學生，把自主權交給學生，給他們創造盡情發揮自己才能的空間。讓學生快樂地學，主動地學，提高學生的語文素養。
根據我的教學理念，我設計了以下教學目標：
知識與技能：
1、認識１４個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累詞語。
過程與方法：
運用多種方式的朗讀理解課文，培養學生的閱讀興趣。
情感態度與價值觀：
在讀文中了解國寶大熊貓，並熱愛大熊貓，有保護大熊貓的意識。
教學重點：認識生字，有感情地朗讀課文。
教學難點：
運用多種方法讀文，理解課文。
三、教學準備：
多**軟體、生字卡片。
四、教學過程
（一）、複習引入：
1、大熊貓是我國的國寶，它常帶著祖國人民的友誼和問候出國訪問，這節課我們繼續學習《大熊貓出國》。
2、認讀詞語。
3、大熊貓如此珍貴，我們更應該珍惜和保護它了。這節課我們就再通過學課文進一步了解國寶大熊貓。
（二）、品讀課文
1、大熊貓盼盼就要出國了，它很想把自己介紹給外國朋友。大熊貓都介紹了什麼？
2、怎樣介紹大熊貓的樣子才會讓外國朋友感覺到可愛呢？指讀課文第二自然段。
（1）、大熊貓很會用詞，像「雪白雪白」、「油黑油黑」這樣的詞語你發現了嗎？你能說幾個這樣的詞語嗎？
（2）、齊讀，讀出你的喜愛之情。
（3）、出示：連一連，再講講大熊貓的樣子。
3、除了要介紹樣子，大熊貓還要介紹自己的生活習性，它是怎樣介紹的？自由讀第三自然段，然後介紹給大家。
1、如果你就是大熊貓，你會怎樣介紹這一段？
2、展示**，配**說，感受它的憨態可掬。
4、再過幾天，盼盼就要出國啦！這不，他正在辦出國護照呢！大家快讀讀第四自然段——第八自然段，一會兒，我有問題問你們哦！
解釋：護照、國籍、生長地。
（五）大熊貓把自己介紹得這麼詳細，外國小朋友一定會喜歡，你們喜歡嗎?讓我們一起把課文再讀一次，讀出你的喜愛之情。
（三）、拓展延伸。
大熊貓去哪些地方旅遊了，發生了什麼有趣的事嗎？同學們交流一下，也可以演一演。
（四）、寫話。
以《大熊貓來到……》為題，發揮你的想象編故事。
（五）、總結。
同學們，這就是我們的國寶，是早在二百多萬年前就有「活化石」之稱的大熊貓。面對這樣珍稀的大熊貓，我們應該做些什麼？
對，讓我們從自身做起，愛護我們的環境，給我們這些可愛的動物，也給我們自己乙個更舒適的家。
大熊貓說課材料
大熊貓 說課稿 一 學情分析 大熊貓 是一篇看圖學文，選自全日制聾校實驗教材第七冊語文，課文介紹了我國特有的珍稀動物大熊貓的外形特徵 性格特點 食物習慣。本文語言淺顯 易懂 富有知識性與趣味性。借助文字，可以培養學生的思維能力 觀察能力等，同時使學生受到美育的薰陶。因為學校組織學生到扎佐動物園參觀過...
《大熊貓》反思
大熊貓 的教學反思 大熊貓 是一篇描寫動物的文章，課文本裡行間滲透著對大熊貓的喜愛之情。課文用三個自然段分別從大熊貓的外形特徵 生活習性等方面作具體說明。學生對大熊貓的樣子 顏色和活動都非常感興趣。在講課中我從福娃晶晶代表的是大熊貓匯入，通過大熊貓的生活短片激發學生對課文的學習興趣。為全文教學創設了...
告別大熊貓
護膚小技巧告別大熊貓 許多mm都習慣晚睡，經常熬夜，有的是因為工作沒辦法，需要熬夜，有的是在深更半夜喜歡發微博，玩網遊。慢慢的都變成了 小熊貓 如果不能睡乙個好覺，那麼就做好 熬夜 的戰鬥準備吧。羊多肽的護膚小技巧，讓你免除熬夜肌膚的負擔，不做 大熊貓 擁有光潔 準備戰鬥吧！一 給晚睡肌膚 輸氧 自...