老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧。他們生活在乙個迷宮乳酪使他們要追尋的。
有一天，他們同時發現了乙個儲量豐富的乳酪倉庫，便在周圍的地方過著它們的幸福生活。很久之後的一天，乳酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們心慌意亂。
嗅嗅，匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始去尋找新的乳酪，於是他們很快就找到了更新鮮、豐富的乳酪;兩個小矮人哼哼和唧唧卻很猶豫，始終無法接受乳酪已經消失的現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧有重新穿上很久沒用過的跑鞋，進入漆黑的迷宮，並找到了更多更好的乳酪，而哼哼卻仍在問蒼天為什麼乳酪消失了?
每個人的乳酪隨時會被他人拿走，如果只知道追問誰動了我的乳酪?，而不能夠很快適應新變化，到有一天，等發現失去的乳酪不會回來了，會追悔不已的。因為什麼東西都不會無緣無故的從天而降，要想尋找到新的乳酪，就要學習兩隻小老鼠嗅嗅和匆匆，馬上穿上終跑鞋，馬上出去再尋找。
簡單的思維往往能突破顧慮帶來的障礙，從而獲得新鮮可口的乳酪。
《誰動了我的乳酪》讀書筆記
看完了誰動了我的乳酪之後，我個人覺得得到了很多啟發。這是一本故事簡單，並且很通俗易懂的一本書。本書講了兩隻小老鼠嗅嗅和匆匆，以及兩個人哼哼和唧唧的故事。故事中兩隻小老鼠帶給我們的是在遇到乳酪是能夠及時認識到周圍的變化，在嗅到乳酪的氣味時，能夠及時的跑去尋找，在找到後能夠思考今後的食物。而小矮人哼哼在...
誰動了我的乳酪讀書筆記
誰動了我的乳酪讀書筆記 1 誰動了我的乳酪 這本書中的主人公是小老鼠嗅嗅 匆匆 小矮人哼哼和唧唧，它們都在迷宮中尋找著自我的乳酪。嗅嗅和匆匆採取的尋找乳酪的方法很簡單 反覆嘗試。它們會記住那些沒有乳酪的走廊，並且飛速奔向新的領域。哼哼和唧唧也會運用自我的思維潛力，並且在實踐中不斷吸取教訓。故事的情節...
《你在為誰工作》讀書筆記
2 心中常存責任感。對於自己的教育教學工作，要忠於職守 盡心盡責。3 工作中要有一種積極主動的精神。樂意完成額外的任務。4 及時完成各項工作，不拖延。5 提高辦事效率，分清輕重緩急。6 能承受工作中的困難和挫折。7 把那些看似 不可能的事情 出色地完成。其實，我認為，以上這些在我看來，也是頗具心計的...