a、75° b、15c、105d、165°
6.在海上,燈塔位於一艘船的北偏東40°方向,那麼這艘船位於這個燈塔的( )
a、南偏西50°方向b、南偏西40°方向
c、北偏東50°方向d、北偏東40°方向
三、 填空題
1. 不在同一直線上的四點最多能確定________條直線。
2. 如圖,點c、d、e**段ab上,且ac=cd=de=eb,則圖中相等的線段還有______。
3. 如圖所示,點c是∠aob的邊oa上一點,d、e是ob上兩點,則圖中共有_________長線段;________射線;_______個小於平角的角。
4. 如圖所示,點c是線段ab上一點,點d、e分別是線段ac、bc的中點,如果ab=a,ad=b,其中a>2b,那麼ce
5. (1)23°30
(2)78.36
6.(1)52°45′-32°46
(2)18.3°+26°34
7.兩個角∠1、∠2,已知∠1比∠2多4°,3∠1+11∠2是平角,則∠12=______.
8.如圖所示,a、b、c三點在一直線上,已知∠1=23°,∠2=67°,則cd與ce位置關係是
9.如下圖左所示,ab與cd交於點o,且∠aoc=∠coe=90°,∠aoc=30°,那麼圖中等於30°的角還有_____;等於60°的角有_____;等於90°的角還有______;等於120°的角有______;等於150°的角有______;等於180°的角有_______。
10.如上圖右所示,已知ab⊥ac,∠dab=∠c,則∠c+∠cad
四、 作圖題
1. 如圖所示,已知線段a、ba
畫一條線段ab,使ab=2a-bb
2. 已知線段ac=ab,畫出滿足條件的幾何圖形。
3. 在如圖所示的方格紙中,經過線段ab外一點c,不用量角器與三角尺,僅用直尺,畫線段ab的垂線和平行線。
4. 如下圖左所示,將方格紙中的圖形向右平移3倍,再向下平移4格,畫出平移後的圖形。
5. 如下圖中所示,畫出圖中三角形繞著o點逆時針旋轉180°後的圖形。
6. 利用圓規畫出如上圖右所示的圖案,其中點a、b、c、d、e、f正好把圓分成相等的6份。
7. 仔細觀察圖中所示的五個圖案,然後畫出後續的圖案。
五、 計算題
1. 51°37′-32°45′312. 35°35′35″×5
3. (180°-91°32′24″) 2 4. 176°51′3
5. 把34.37°化成度、分、秒 6. 把26°17′42″化成度
六、 解答題
1. 如圖所示,c為線段ab的中點,d**段cb上,且da=6,db=4,求cd的長。
a c d b
2. 如圖所示,∠aoc比∠boc小30°,∠aod=∠bod,求∠doc的度數。
3. 在紙上畫出四個點(其中任意三點不在同一條直線上),經過每兩個點用直尺畫一條直線,一共可以畫幾條?畫出所有直線,並指出圖中以這四個點為端點的線段及射線的條數。
4. 如圖所示是一副三角尺拼成的兩個圖案。
(1) 確定圖(1)中所示是一副三角尺拼成的兩個圖案。
(2) 在圖(2)中,求∠efc、∠ced、∠afc的度數。
5. 適當地剪幾刀,就可以把上圖中的十字變成乙個正方形,有人說剪兩刀就可以了,你相信嗎?不妨試試看。
6. 能否將4支鉛筆排成如圖所示的形狀?你能否設計乙個事實上不存在的圖形?
7. 用兩條直線最多可以把乙個平面分成幾部分?3條直線呢?
4條直線呢?平面上有(a)4條、(b)5條、(c)6條直線,其中任意兩條不平行,任意三條不交於同一點,它們把平面分成幾部分?你能總結出什麼規律嗎?
參***
一、1234.×
5678.×
二、三、1. ;10
4. 5.(1)23.5° (2)78°21′36″
6.(1)19°59′ (2)44°52′ 7. 16°; 128. 垂直
9.∠foe、∠bod; ∠coe、∠bof; ∠boe、∠dof; ∠aof、∠doe;
∠boc; ∠aob、∠cod
10.90
四、1.如圖所示,ab=2a-b
2.圖略。有三種情況:①點c**段ab上;②點c**段ba延長線上;③點c在直線ab外
3.如圖所示,cb⊥ab,cd∥ab
4.如圖所示即為平移後的圖形
5.如圖所示,右上為旋轉後的圖形,右下為原圖形
6.略7.如圖所示
五、1. 18°51′29″ 2. 177°57′55″ 3. 44°13′48″
5.34°22′12″ 6.26.295°
六、1. 1 2.提示:
∵∠boc-∠aoc=(∠bod+∠cod)-(∠aod-∠cod)=∠bod+∠cod-∠aod+∠cod=2∠cod=30°,∴∠cod=15°
3.如圖所示,經過紙上四點(其中每三個點不在同一直線上)有6條直線,圖中以這四個點為端點的線段有6條,射線有24條
4.(1)∠a=60°,∠abc=90°,∠abd=135°,∠acb=30°,∠acd=75°,∠d=90°∠bcd=45°,∠cbd=45°;(2)∠efc=45°,∠ced=60°,∠afc=135°。
5.如圖所示,左圖為原圖,上畫的虛線是剪下線,右圖為剪拼後的圖形
6.不能將四支鉛筆排成題目中所示形狀;上圖右所示是乙個事實上不存在的圖形
7.兩條直線可以把平面分成4部分.3條直線(直線相互不平行也不通過同乙個點)把平面分成7部分,如圖所示、作第4條直線,它與前3條直線交於3點,這3點把第4條直線分成4段,相應地平面也就增加了4部分,所示4條直線把平面分成7+4=11部分,作第5條直線,它被分成5段,相應地平面增加5部分,所以5條直線把平面分成7+4+5=16部分,於是6條直線把平面分成7+4+5+6=22部分。
事實上,1條直線把平面分成2部分,2條直線把平面分成2+2=4部分,3條直線把平面分成2+2+3=7部分,……,那麼條直線把平面分成2+2+3+4+…+=部分。
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2014年北師大版七年級數學上冊第四章 4.5 多邊形和圓的初步認識 教案 示範教案 教學重點與難點 教學重點 1 理解多邊形和圓的有關概念 2 會計算扇形圓心角的度數 教學難點 與多邊形的對角線有關的問題的解決 學情分析 認知基礎 學生在小學和日常生活中接觸過三角形 四邊形 圓等基本的圖形,對本節...
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