在學習了《中小學生環境教育專題大綱》後，我深深的感覺到，在爭創國家示範校和深化素質教育的工作中，我們培養出來的學生，一定要有濃厚的環境意識，才能適應新世紀的文明。我們學校的領導也充分認識到這一點，建立「綠色學校」是環境教育的乙個重要措施，是學校文明建設、環境教育開展、素質教育深化的重要標誌。這幾年來，我校圍繞人的教育這一核心，將可持續發展和環境保護的原則、指導思想落實到學校各項工作中，融入教育教學的全過程，力求在建立「綠色學校」、環境教育工作中年年都上乙個新台階。
是啊，學校應對學生加強生態道德教育，強化衛生習慣、勞動習慣的養成，建立科學的環境價值觀，初步形成科學的生態道德觀，並以此規範自己的學習與生活與活動。我們學校在環保方面做了大量有意義的活動，如進行了垃圾的**與分類；四到六年級全體師生響應區教辦「創辦迎檢愛國衛生大行動」號召，到城市中心區的**花園進行清潔衛生；邀請原市環保局張局長來校舉辦環保科普知識講座；組織四（5）班師生到東江水務****參觀，讓學生接受環境、資源教育；檢測運河水；**月餅盒；舉辦建立「綠色學校」的簽名活動、環保知識競賽、中隊主題會；另外，每學期開展自編環保手抄報和廢物利用小製作及紅領巾廣播站、電視台作為宣傳陣地等活動。
班團隊主題教育活動等教育載體的廣泛宣傳和教育，使學生明確到自然是乙個有機整體，人是其中不可分割的組成部分，打破人類活動是為主宰和統治自然，無限制地改造和利用自然的傳統觀念，認識到「地球生態系統是乙個有機整體，人類改造、利用自然有乙個限度，超過了這個限度即會導致生命維持系統的破壞」。在上思想品德課中，我都注意培養學生愛祖國、愛自然的良好道德。在國情教育中，注意喚起學生對環境危機的憂患，樹立「環境人人有責」的觀念。
讓學生意識到不按規律辦事，違背生態規律，就會受到大自然的懲罰報復。
我還利用班會課對學生進行及時的環境教育。班會課進行環境教育的形式是環境教育主題班會和滲透環境教育。其目的：
一是對學生進行環境知識教育，養成自覺保護環境的行為；二是對學生進行環境法律法規的教育，增強環境保護的法律意識。如：主題班會《我是「環保的小衛士」》，通過學生演小品《吐痰》，讓學生明白了保護環境應該從小事做起，讓學生養成保護環境的好習慣。
同時也告訴學生，現在，仍有一些環保問題未能解決，這就需要我們同學們學科學，愛科學，用科學去解決前輩尚未解決的問題。又如，結合環境日、地球日等以及「土地法」、「森林法」、「水汙染防治法」、「水法」等法律實施紀念日，召開主題班會，學習有關法律法規，增強環保的法律意識，依法保護環境，勇於檢舉揭發破壞環境的行為。
我們還要讓學生自覺保護環境和積極參與環境活動，並讓其的行動用以影響家庭和其他社會成員。我們都知道，保護環境是每個公民應盡的義務。公民的參與不僅可以發揮自我教育功能，還可發揮其特有的社會行為功能。
因此，在日常行為規範養成教育中，我們都應注意培養學生參與意識並結合艱苦樸素的教育，引導學生愛惜資源，養成勤儉節約，利舊利廢的良好習慣；結合勞動教育，開展植樹種花、美化校園、班級、清理雜草等勞動；結合「五講四美、文明禮貌」教育，培養學生自覺遵守環境道德，克服破壞環境的不良行為習慣；結合「創衛」活動，組織學生參加除「四害」，清潔環境勞動等。家長的支援與積極配合是開展環保教育的有力保證。我們利用學生與家庭、學校的密切聯絡，通過學生將環保行為帶入家庭，與家庭成員一起有目的、有計畫、有步驟地開展綠色活動：
學生向爸爸、媽媽講環保、宣傳環保知識；包括節約用水、節約用電、節約用煤氣、減少垃圾排放、對垃圾進行分類和利用、選用綠色食品、堅持綠色消費，使用無氟冰箱、無磷洗衣粉、停止使用一次性不可降解餐具、降低生活娛樂的雜訊等，清潔一方淨土，保護乙個小區的綠化和清潔工作，對破壞環保的行為進行勸阻和教育等，使每個學生家庭、社會成員的日常生活和行為更符合環境保護的要求。通過學習，我們知道必須重視提高全民族的環境意識，特別是青少年的環境意識。
中小學生環境教育專題教育大綱
一 總目標 在各科滲透環境教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭 社群 國家和全球的環境問題，正確認識個人 社會與自然之間的相互聯絡，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識 方法與能力，培養學生對環境友善的情感 態度和引導學生選擇有益於環境的生活方式。二 分目標 小學...
中小學生學習技巧
1.訓練 應試能力 應試心理 秘笈。作業計時考試化，考試嗎全真高考化。2.聯絡具有普遍性 把每個考點放在知識體系中去把握。3.語文 優秀作文句句誦，成語字詞個個通。中外名著天天捧，滿分作文段段精。主動學習節節用，恆積國語乾坤定。4.數學 牢記定義，記準公式定律。理解概念，掌握題目特點。精確計算，防止...
中小學生感恩教育電視專題講座
今天早上我和媽媽一起看了於丹老師講的中小學生感恩 教育講座。我受益匪淺。剛開始於丹老師講了愛心樹的故事，一年級的時候，鄧老師也給我們講了這個故事，故事講的是乙個年輕人不斷地向一棵有愛心的樹索取，大樹無私的奉獻了自己的一切，直到有一天，大樹只剩下根的時候，年輕人回來了，他現在只想陪大樹曬曬太陽聊聊天，...