輔導視導結合成績穩步提公升
本報訊（通訊員：韋勇毅朱永金）為了提高學生的學習成績，讓學生在乙個良好健康的環境中成長，我校開展了課外跟蹤輔導與校外視導相結合的教育管理模式。
針對部分學生學習基礎比較薄弱，家長因工作原因無時間和精力輔導學生學習與作業的情況，我校免費給學生提供輔導學習的機會。每天下午放學後，學校16：00—17：
30時間段每班安排老師坐班，輔導學生的作業及當天學習還不懂的問題，保證學生當天學習內容全部過關。
此外，學校還設立了校外視導崗，全程跟蹤學生成長。每天下午放學後由學校行政帶隊，到校外學生活動區域進行視導，加強對周邊的桌球室、遊戲廳、網咖等不適合學生出入的場所進行檢查。
在這種管理模式下，學生的學習成績明顯提高了，也受到了家長的認可與一致好評。我校將繼續加強這種教育管理模式，讓每個東風學子能在乙個健康的環境中成長，學習成績穩步提公升。
課外輔導總結
二年級數學課外輔導總結 2014 2015學年度 豐月 蓮2015年7月2日 二年級數學課外輔導總結 本學期在課後輔導工作中，我能依照計畫，根據實際情況，有步驟 有措施地實施落實課後輔導的內容。計畫中要求達到的目標基本能實現，現將輔導的工作總結如下 1.全面調查了解學生，做到心中有數。這是做好轉化工...
課外輔導制度
1 教師要指導學生制定自學計畫，幫助學生掌握科學的學習方法。2 對學生的疑難問題，教師要安排好時間 地點進行輔導答疑。對多數學生中存在的普遍問題，應採取集體輔導答疑的方式 對學習有困難或學習不努力的學生，要主動給予重點幫助。3 教師要根據課程的性質和特點,為學生開列必讀書目,指導學生閱讀教材和參考書...
課外輔導總結
關於課外輔導閆悅等同學的總結 我覺得課外輔導是適應學生個別差異 因材施教的乙個重要措施。它是上課的一種補充形式。課外輔導可以分為個別輔導和集體輔導兩種形式，我這裡是以個別輔導為主。其主要任務是析疑釋難，指導學生自學鑽研，補差與培尖，尤其是對那些身體體質差的學生，我在課外採取一定的矯正措施，使他們及時...