一、學生基本情況分析
七年級的學生剛剛告別相處六年的小學，懷著激動的心情，踏入這個所學校。我所教的班級，從他們的小學畢業考試的情況來看。學生的語文優秀率為0%，而且學生的口頭表到和書面表達的能力都不是很高。
《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、**的學習方式。但是學生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數學生在小學都是接受式學習。綜合以上情況來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培養學生的學習語文的興趣，包括培養他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發言提問等等，另一方面，要培養學生自主、合作、**的學習方式，要全面提要學生的語文素養，為社會主建設培養有用的人才。
為了使本學期的教學工作有計畫有步驟地順利進行，高標準的完成我所承擔的教學任務，特制定本教學計畫如下：
二、教材教學：七年級是中學階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較六年級有了很大的提公升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的字詞識記上公升到閱讀理解、品味鑑賞。寫作無論篇幅還是內容的要求都有了明顯的提高。
三、工作重點：
1、提高備課的質量，繼續學習新課程標準，鑽研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮自己的個性和優勢，提公升學生的語文素養。
2、堅持課堂教學改革不動搖，在課堂上開展自主、合作、**式學習，加強對學生語文學習習慣的培養，探索新的學習方法和學習經驗。
3、以「閱讀」和「寫作」教學為重點，帶動其它方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、樹立大語文觀。開展各種實踐活動，培養學生學習語文的興趣和能力，拓展學生自主語文學習的時間和空間。
四、具體措施：
（一）、閱讀：
1、要求學生準備一本筆記本，用於課外閱讀積累。
2、課內閱讀：對於重點篇目要精講，並要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。
3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記、閱讀
檢測等。要通過專題閱讀訓練，各個突破，從而全面提高學生閱讀的能力。
（二）、寫作：
1、要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用於閱讀、隨筆和作文寫作。
2、作文的訓練要求：
除閱讀、隨筆外，平時的作文指導與訓練本學期總共安排8 次，並將考綱要求及各項訓練點穿插到這8 次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性，讓學生在每次的訓練中強化認識，提高能力。
（三）其它：
1、強化語文知識的積累，為後階段學習打下堅實基礎。
★詩詞名句的積累。
★文學常識、文化常識的積累。
★成語、熟語的積累。
★佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。
2、充分利用好教學時間：
★利用好早讀課的語文朗讀和背誦。
五、教學進度表:
周次內容 (課時)
第一周開學工作
第二週散步》 《秋天的懷念》
第三週羚羊木雕》 《散文詩兩首》 寫作：從生活中學習寫作
第四周我的老師》 《再塑生命的人》
第五周論語十二章》
第六周國慶綜合性學習：漫遊語文世界
第七周春》 《濟南的冬天》
第八周風雨》 《秋天》
第九周古代詩歌四首寫作：文從字順
第十周綜合性活動:成長的煩惱
第十一周 《化石吟》《看雲識天氣》 期中考試
第十二周 《綠色蟈蟈》 《月亮上的足跡》
第十三周寫作：條理清楚
第十四周 《小聖施威降大聖》
第十五周 《皇帝的新裝》
第十六周 《女媧造人》
第十七周盲孩子和他的影子(2)寓言四則
第十八周綜合性活動:少年正是讀書時
第十九周元旦放假
第二十週期末複習
第二十一周期末考試
臧寨中心校孫淑蓮
七年級語文教學計畫
七年級所使用的人教版教材是在新課程標準指導下形成的一本既繼承傳統又具有革命性的新教材。本冊教材安排了六個單元，內容上分三大板塊 人與自我 人與自然 人與社會。第一單元 生命體驗。第二單元 理想信念。第三單元 自然美景。第四單元 科學世界。第五單元 家庭親情。第六單元 幻想世界。新課文開發力度大，課文...
七年級上冊語文教學計畫
2014 2015學年度七年級語文上冊教學計畫 園林一中周智平 為了使本學期的教學工作有計畫有步驟地順利進行，高標準的完成我所承擔的教學任務，特制定本教學計畫如下 一 指導思想 本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計畫為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作...
七年級上冊語文教學計畫
2016 2017人教版七年級語文上冊教學計畫 合肥慶平希望學校楊曉凡 為了使本學期的教學工作有計畫有步驟地順利進行，高標準的完成我所承擔的教學任務，特制定本教學計畫如下 一 指導思想 本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計畫為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實...