（一）作文基礎知識
1、審清題意：「五審」
（1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文）
（2）審清題材（人、物、事、景）
（3）審清範圍（時間、地點、人稱、事件、物件具體限制）（4）審清主題（中心思想）
（5）審清其他要求（附加要求）
2、確定主題：「四要」
（1）主題要正確（反應生活實際）
（2）主題要集中（乙個文章不能多個主題）
（3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態度和立場）（4）主題要深刻（深挖內涵思想）
3、選擇材料：「四要」
（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內容）（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）（3）選擇新穎的材料（新人新事）
（4）選擇獨有的材料（具有創新性）
4、編寫提綱「五點」：
（1）擬好題目
（2）確定主題
（3）段落安排
（4）每段的主要意思
（5）重點段落的層次安排和內容
5、修改文章「五看」：
（1）是否切題
（2)主題、思想是否明確、突出
（3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整（4）看語言是否通順、用詞是否準確，有無錯別字（5）看標點是否正確。
（二）看圖作文 「一看二寫，四要兩注意」
「一看二寫」：先看圖，再寫作文
「四要」：仔細觀察圖畫；展開合理想象；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。
「兩注意」：看清全畫面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。
（三）記敘文·記事
（1）寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
（2）事件經過寫具體
（3）按事件的發展順序來寫
（4）注意表達真情實感
（四）記敘文·寫人
（1）確定寫作物件
（2）確定人物的思想品質
（3）選擇典型的具體事例
（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。
（5）注意表達自己的真實感情
（五）記敘文·狀物——「五要三注意」
「五要」：
（1）抓住物的特徵
（2）按一定順序寫
（3）既寫靜態又寫動態
（4）展開想象，運用擬人等手法把內容寫具體（5）托物言志，借物抒情
「三注意」：
（1）仔細觀察、抓住特徵
（2）明確中心，展開想象
（3）根據內容，安排順序。
（六）記敘文·寫景
注意六點：
（1）抓住景物特徵
（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響
（3）景物特點安排恰當的順序
（4）採用多種手法表現景物特點及變化
（5）寫出自己的感受
（6）借景抒情
（七）應用文
1、應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式2、常見應用文型別：書信、讀後感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3、具體格式：
（1）標題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）（2）正文：另起一行空兩格。
小學生記敘文寫作
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以後進行複雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過 乙個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。那麼，怎樣記敘好一件簡單的事呢？一 要交代清楚事情發生的地點 時間 要把事情的經過 因果寫明白。一件事，總離不開...
教會小學生寫作文
小學語文的教學內容由拼音 識字 朗讀 組句 文章結構等構成，但歸根結底衡量小學生語文學習水平高低，所學知識是否已經掌握良好，是能否寫出一篇語言表達流暢，中心明確，用詞修飾恰當的作文。這是學生語文綜合能力的具體表現，體現了學生的認知水平能力，文字表達能力等。但是在教學中，寫作教學幾乎成了教師頭疼的乙個...
小學生應用文寫作
小學生作文指導 怎樣寫應用文 應用文的分類 特點及功能 應用文是國家機關 企事業單位 社會團體和個人在日常生活 學習 工作中處理公 私事 交流傳遞資訊 解決實際問題時所使用的具有直接實用價值和慣用格式的文章的總稱 1 應用文的分類 按照不同性質，可以分為以下三類 1 日常應用文日常應用文是指滿足人們...