小學生習作情況調查樣卷
1 .你喜歡習作嗎？
a 喜歡 b 一般 c不喜歡
喜歡是因為（ ）
a習作課生動活潑、很有趣 b覺得習作很容易，能從中獲得成功的體驗
c能得到老師和家長的表揚 d喜歡上課的老師
不喜歡習作的原因是
a老師要求很高，覺得習作很難 b對老師出的習作題目不感興趣
c老師給的習作分數低 d不太喜歡上課的老師
2.覺得習作難寫的同學，你覺得習作難寫的原因是什麼？
a無事可寫無話可說 b 缺少好詞句，不知道怎樣寫出真情實感
c肚裡有話表達不出 d習作題缺乏新意，脫離學生生活 e其它(說明)
3.你有參加過習作補習嗎？
a經常 b有時 c從不補習
4.你寫習作的目的是：
a記錄生活,表達情感.並與大家分享
b 為了得到高分，得到老師表揚
c完成任務，應付差事
5．對於身邊的事物，你能注意觀察嗎？
1)a注意觀察有興趣 b缺乏興趣，不太注意觀察 c不注意觀察
2）a觀察是能展開想象 b觀察時不會想像
3）a觀察後做記錄 b觀察後不做記錄
6.你們班的習作課會組織相應的校內會校外活動嗎？
a不會 b有時會 c 經常會
7.如果經常開展活動，你會對習作更有興趣嗎？
a會的 b無所謂 c不會
8．你習作中的材料是怎麼來的？
a自己經歷的 b看到或聽到的 c借鑑范文中的材料 d編出來的
9.你是否有課外閱讀的習慣：
1）a每天閱讀經常閱讀b難得閱讀從來不讀
2）a閱讀是能主動摘抄優美句段 b唯讀不摘抄
3）a閱讀後寫讀書筆記b閱讀後不寫讀書筆記
10.摘抄過、見過、學過的好詞句你會在習作中運用嗎？
a不會 b有時會 c經常會 d會有意識地運用
11、你有寫日記的習慣嗎？
a沒有 b老師布置才寫c有時興趣來了就寫 d經常寫
12.你們班的習作課給你的感覺是：
a輕鬆愉快，豐富多彩，使人充滿信心 b枯燥無味，十分無聊
c平穩單調，不討厭也沒樂趣。 d 緊張、難以忍受
13.寫習作時，你希望老師：
a多指導，最好列提綱 b少指導，點到為止
c適當指導，然後放手讓自己用喜愛的形式寫想寫的內容
14你們班級改習作的方式：
a 老師改 b 學生互改 c 老師從不改
15 你對老師給你的習作評價：
a很關心 b 一般 c 不關心
16老師對你的習作評價對你的習作情緒有影響嗎？
a有較大影響 b 有點影響 c無所謂，完全不影響
17 如果對老師的評價不滿意是因為：
a 大同小異，沒有新意 b 總是提很多的要求，口氣強硬
c過於簡單，覺得對自己的習作不重視
新港實驗學校高琪
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調查資料 新課標下的農村小學數學教學方法研究 調查 總結壽縣陶圩小學課題組 調查資料 目錄1 小學生數學學習能力問卷調查 總結2 2 構建生活化數學 問卷調查 總結 4 3 小學數學合作學習調查問卷分析報告13 4 關於陶圩小學和馬廟小學數學課程 改革開展情況的調查報告16 5 小學生數學學習現狀調...