「資訊科技支援的教學環節優化」課程作業模板
說明：資訊科技支援匯入、講授、評價等環節優化的三項作業，可以是同一節課中不同環節的技術應用，也可以是不同課中相應環節的技術應用。
作者資訊
資訊科技支援的匯入環節優化（一）
第一步：設計前的分析
第二步：技術支援的匯入設計
說明：在這一步裡，請將你在匯入環節上要說的話，預估的時間，所採用的資訊科技支援（請具體說明如何利用資訊科技來優化匯入效果，並擷取重要畫面，鏈結相應的文件）呈現在下表中。
資訊科技支援的講授環節優化（二）
第一步：設計前的分析
第二步：技術支援的講授設計
說明：在這一步裡，請你在下表左欄簡述講授環節的主要教學活動（一至二個），並在下表右欄具體說明如何利用資訊科技優化講授效果，請提供擷取的重要畫面及相應文件鏈結）
資訊科技支援的評價優化（三）
第一步：設計前的分析
說明：請根據本節課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設計，在**呈現您設計此項評價的目的、所採用的評價方法、及需使用的資訊科技工具。（注：兩個評價設計不能雷同。）
第二步：技術支援的評價設計
說明：在這一步裡，請將你在該環節的教學、評價目的、評價方法和評價工具呈現在下表中。在「評價工具」一欄中，除量規外，其他均需資訊科技的支援（請具體說明如何利用資訊科技來優化評價環節，並擷取重要畫面，鏈結相應的文件）。
楊燕芳發言材料
丹心鑄師魂真情譜華章 長武縣昭仁中學楊燕芳 尊敬的各位領導 老師 大家下午好！我叫楊燕芳，是昭仁中學一名普通的教師，很榮幸參加今天的座談會。在此，我向過去一年裡給予我工作上支援 生活上關愛 精神上鼓勵的各級領導致以最崇高的敬意！向各位老師致以誠摯的祝福，祝大家身體健康，工作順利，生活幸福美滿！我匯報...
關於加強作業規程與施工措施編制
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也談如何增強作業的實效性
教師詹麗虹 如何增強作業的實效性 是我們數理化教師共同研究的乙個課題，我在總結其他數理化教師的做法之後，有自己一點不成熟的認識，說出來，懇請各位同仁討論指正。就我個人理解，這裡說的作業是指學生獨立完成的學習內容，包括課堂的練習檢測，專用自習上的學稿，課後回家要完成的強化練習，作業的實效是指學生通過完...