2013-2014第一學期學校工作計畫
一、指導思想
以十八大精神為指導，繼續深入「一手抓德育，一手抓教學」辦學宗旨。以加速教育資訊化為動力，促進教育新的跨越；以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發展新的增長點。使學校逐步形成環境優勢、設施優勢、生源優勢、辦學理念優勢、學校品牌優勢、師資優勢和管理優勢，努力打造學校的品牌。
二、目標與任務
1、重視師德隊伍建設提高教師整體素質凝聚積極向上的風氣
2、重視養成教育，認真開展孝心教育、感恩教育、理想教育、挫折教育，繼續加強和豐富學校的特色教育。
3、加強教師業務培訓，狠抓教學管理，以質量檢測為抓手，完善激勵機制，大面積提高教育教學質量。
4、加強安全教育，搞好衛生管理，使學生快樂健康成長。
5、抓好畢業班工作。
6、搞好後勤保障工作，使學生吃好、住好、身體健康。
7、注重德育的實效性和針對性，加強學校與家庭、社會的聯絡，開展豐富多彩的少先隊、優秀團員活動，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生良好品質形成。
8、提高辦學效益，擴大辦學規模，力爭明年學生人數達到1300人
三、方法與措施
德育工作
（一）、重視師德隊伍建設意在提高教師整體素質
重視教師的師德修養，要求全體教職工作風正、形象好、勇於開拓、甘於奉獻、以校為家，每週召開2—3次教師會、班主任會，引導教師講正氣、講奉獻、講業績、關心學生，尤其是對待後進生要堅持做耐心細緻的教育，堅決杜絕一些不良現象：體罰、變相體罰學生；訓斥家長，工作不細緻不深入；中途亂收費等。什麼樣的環境造就什麼樣教師，要求教師面對工作，能夠做到任勞任怨，勤勤懇懇，不講得失，人人爭上游、創業績，為學校著想、為學生著想、為家長著想，發揚主動工作、積極向上的正氣。
（二）、加強學生養成教育提高學生綜合能力
學生的養成教育是學校的重點，首先，學校要利用感恩詞、宣誓詞教育、感化每一位學生，每日三餐前學生宣讀感恩詞，激發學生感恩父母、感恩學校、感謝老師、奮發圖強、報效祖國、立志成才、實現輝煌人生的鬥志。
其次，利用豐富多彩的校園文化，薰陶、感染每乙個學生。讓校園的每乙個角落，一草一木、一磚一石，一角一景都能體現出引導和教育，使得每一位學生的行為習慣不斷發生變化，餐廳前後的牆壁上，張掛著中國十大元帥影象，通向教學樓、寢室樓的甬道兩旁是中外科學家、領袖、偉人的像及他們留下的名言警句，文化長廊中的古詩名篇，師生休憩的樹園中的24孝圖，宿舍樓、教學樓、各個教室的牆壁上的名人名言，各樓道口張掛的中外名牌大學牌等等，處處顯示出育人的氛圍，把對學生的教育和引導體現在學生生活的細微之處。
第三，繼續開展孝心教育
「孝：尊親、養親，是中華民族的傳統美德和道德規範。人生最大的孝，是忠於國家、忠於民族。
岳母刺字：『精忠報國』把報國做為最大的孝，因此，『精忠報國』是尊親、養親的至高體現。乙個學生，只有刻苦學習、奮力進取，實現自己的人生理想，為國家、為民族爭光，才是對父母最大的孝。
」這是我們張校長為24孝圖寫的序，在全體學生會上，他說道，乙個人只有深深體會到父母的養育之恩，才能孝敬父母，將來報效父母，才知道尊重他人，才知道怎樣和他人相處、好好相處，才能做到團結同學、幫助他人，做好事、當好人、讀好書、好讀書，將來報效祖國、報恩父母。他要求每乙個學生每乙個星期天回家做的第一道作業題應該是：看望爺爺奶奶，問候爺爺奶奶好，幫助爸媽做家務，給爸爸媽媽端飯、打洗臉水、洗腳水，而不是向父母要吃的、喝的 、玩的，與父母頂嘴、吵鬧，在家裡當小公主、小皇帝，要父母侍奉。
不體諒父母的辛苦和艱難的學生只能是變得越來越自私、狹隘、虛偽、懶惰，在學校如何能不怕吃苦、勤奮學習，將來如何成才，更談不上報答父母、報效祖國。這道作業題是每個學生的必做題，第二週來校後，人人站起來向全班學生匯報：在家這道題做沒做？
如何做？
通過孝心教育，使學生學會關心他人、孝敬老人、尊敬師長，不再以自我為中心畫圓，克服了懶惰、自私習慣，學習上變得更加勤奮努力，逐漸養成很多好習慣，學習進步非常快。
每日三餐前學生集會，校長及班子領導要對學生進行誠信教育、行為習慣教育、理想教育、勵志感恩教育等，養成教育是學校的重中之重，並把養成教育發揮到極致。
面向全體學生狠抓教學管理提高教學質量
教學質量是學校的生命線，是所有工作的中心，因此我們的口號是：「全心全意抓教學，千方百計提質量」。
（一）、要求教師鑽研業務備好課上好課
「備好課、上好課」，是提高教學質量的關鍵。首先，把好「備課關」是學校要求教師的第一重要環節，學校領導成員要把每一位教師的課聽一遍，要提出了每一位教師的優缺點，教師要在課下** 「如何上好課，怎樣提高教學成績」作為自己的努力方向。
教課方法和引導學生如何學習，是每一位教師時時刻刻關注和思考的第一要務，動員每一位學生充滿信心、學而不倦、學而不厭、是每一位班主任老師和任課老師的關鍵所在，學生能夠「積極學習、主動學習」是我們學校課堂改革的新倡導。
（二）、抓好質量檢測和課外輔導是提高教學質量的法寶
摸清學生底細，抓好單元檢測、月考、期中、期末質量檢測考試是我們學校抓教學質量的法寶之一。由於今年招收的1—8年級學生全是第一屆新生，各個班級不同程度上都存在著「差生較多，優生較少」的現象，對此學校採取措施，要求面向全體學生，下大力氣轉化「差生」，教師授課時要照顧全體，一方面備課要備教材、更要備學生，做好作業設計和批改的層次性，同時關注差生的轉化和優生的培養，最大限度的提高學生的學科成績。具體措施有：
1. 採用激勵機制，教師實行辛勞工資、能力工資、教學獎勵相結合的方法，充分調動教師的工作積極性，打破傳統吃大鍋飯現象，調動教師上課的積極性、激發教師研究教材、研究學生及課堂教學的主動性，為形成良好的教風和學風奠定了堅實的基礎。
2.全校開展班與班、人與人之間的比、學、趕、幫、超活動，高度重視榜樣的力量，對優秀學生、學習標兵、進步幅度大的學生發獎、拍照張貼在光榮榜上，大大激勵了每一位學生學習的積極性、主動性。每一位學生的目標書、挑戰書、豪言壯語以及教室的牆壁上人生目標是學生努力拼搏、主動學習的力量源泉。
濃厚的學習氛圍、奮發向上的學習環境，激發鬥志、教育人、改造人、成就人生。
安全衛生
以《中小學生守則》為準繩，利用班會、晨會、三餐前學生集會，對學生進行安全、衛生教育和管理，學校設專人檢查各班的紀律、衛生、安全設施，每週一評比，張榜公布校園。學生一大周在來校第一天和準備回家的最後一天寫兩份安全保證書，定期與班主任和家長簽訂安全責任書。接送學生的司機必須證件齊全、途中小心行駛，確保學生人身安全。
學校要定期召開法制講座和法律知識座談會，班主任多次召開安全專題會，強調學生安全，並要求各班班主任上好每週2節的安全課。
學校安排每班有固定的校園衛生區，教室、寢室衛生由學生自己負責，學校有專人管理打掃教學樓廁所衛生、餐廳衛生、學生生活區衛生。
確保校園環境乾淨、優美，校容校貌良好。
畢業班工作
畢業班是學校的視窗，抓好畢業班工作是每乙個學校工作的重中之重。
（1）做好學生的思想工作，針對優、中、差程度不同的學生，要制定不同的學習標準和目標，定期檢查和督促他們的達到的效果，不讓乙個學生掉隊。
（2）畢業班教師要制定好課程計畫，爭取在第一學期末把九年級全年課程講完，教導處要起到督促和指導作用。
（3）畢業班學生的複習資料要求各位任教師要認真篩選，配合學生和家長，本著自願、開放原則慎重購買，真正起到科學、有效的作用。
其他方面
（一）特色教育
（1）、練習寫字不僅能使學生養成一種好習慣，也能修身養性、激勵學生奮發向上的進取精神，寫字如做人，橫平豎直、一筆一劃、堂堂正正；寫字如人生，人生的目的就是不斷地進取和拼搏；寫字如藝術，藝術的生命在於創新。寫一手好字是學校對每一位學生的基本要求，是我校養成教育的重要組成部分。
（2）、繼續開展全校開展書法大pk活動
要求全體學生天天練習寫字，固定時間：每天中午午飯後半個小時，並有專門的書法教師（劉虎照老師）給全體學生進行基本功培訓。學校給1—5年級學生每人發一塊小黑板，一日一黑板粉筆字，6—8年級學生每人一支毛筆，在校園打好的方格內練毛筆字或者在教室裡每日一張硬筆小楷字。
定期開展各年級書法展覽、書法比賽。
（3）繼續開展經典誦讀活動
1.要求各班上午課前15分鐘經典誦讀常態化。
2.經典誦讀必須和學生的規範行為相結合。
3.注重經典的定期評比和表彰。
（4）、繼續開展孝心反思教育
學校把張掛24孝圖的小樹園命名為「孝心反思園」，對各班不願學習、違反紀律、打架、罵人、遲到曠課而又屢教不改、情節嚴重者，每天三飯前後要到孝心反思園進行反思，起到懲戒作用，並完成一定的孝心作業，孝心反思教育主要是讓每一位學生做一名合格的「人」，將來到社會上做一名合格的「公民」，報效國家，為父母爭光。
（5）加強挫折教育
針對學生的嬌慣、溺愛造成學生虛榮心強、自尊心強、自私、怕苦、怕累、不努力學習、沒有愛心、缺乏奉獻精神的現象，學校認真開展挫折教育。
現在有些學生動則出走、跳樓，加上社會上的不良風氣影響，給學生管理帶來很多問題，一些家長難纏等致使學校不敢管、教師不願管，最終使家長無奈、社會頭疼，加上家長對民辦學校的一些錯誤理解，認為只要交了錢，好像學校一切都得給承包了，諸如此類的問題，我們的措施是正確引導、大膽管理，科學施教。
（1）加強教育，開展是非標準的學習和討論，要學生弄懂什麼是正、誤，什麼是是非，什麼是好壞，什麼是該做的，什麼是不該做的。
（2）（二）、加強家校聯絡
定期召開家長會，通報學校的教育方法、嚴格的管理方式和管理措施、以及教學成績，拉近學校與學生家長的距離，加大共同管理好學生的力度，為攜手共建學生美好的未來創造條件。
（三）、領導班子深入教學、深入課堂
學校全體班子成員要深入教學第一線，以身作則，嚴格要求，起模範帶頭作用，激勵一線教師的幹勁，為促使教學質量的快步提公升注入動力。
總之，以提高課堂教學質量為核心，以競賽活動為動力，開足全體教師和全體學生的馬力，採用人性化管理辦法，在樸實、嚴謹的教學風格中穩步成長，為建立名校而奮鬥！
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2023年2月
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