班主任培訓有感

2022-11-30 20:12:03 字數 2240 閱讀 5002

讓愛為我導航

暑假,我參加了縣班主任培訓,有幸聆聽了多位教育專家的精彩報告。從培訓期間到結束後,時至今日,我的內心經歷可以用三個詞來概括:豁朗,感激,反思。

豁朗時間過得真快!轉眼間,我從事教育工作已經十年了,也整整當了十年的班主任。十年來,我真切地感覺到:

當一名小學班主任,真累,真煩!每天備課、上課、批改作業、處理學生之間的矛盾、家訪、班級紀律衛生……整天忙得團團轉。我曾為此而頭痛過,覺得當老師真難,當班主任更難。

而且我們鄉村班主任都是多面手,一、二年級包班,每天有上不完的課,乙個班主任既是語文老師,又是數學老師、體育老師、美術老師、**老師……除此之外,每晚加班寫教案。天哪!這些工作令我們焦頭爛額,甚至不知所措。

至於報酬,真是少之又少。為此,我一直想放棄當班主任。

這次班主任培訓,讓我感受到了領導對我們班主任工作的重視與認可。尤其是杏花嶺六中的王文英老師的演講《追求質感生活做對學生有生命影響力的老師》,更讓我看到了乙個班主任的人生,原來可以這樣精彩!

現代教育教學藝術大師斯霞曾說過:「一切的教育都必須基於愛、來自於愛、歸結於愛,這是教育的靈魂,這是教育的真諦!」讓愛為我導航!

今後,我會愛我的教育事業,愛我的學生,用默默奉獻的精神,讓班主任這個嚴肅的工作,充滿人情味!

感激雖然我做了十年的班主任了,在班主任工作方面也小有成績,但是卻從來沒有參加過專業的班主任培訓。這次,聽了這麼多的演講,我收穫頗豐。這次培訓是我參加工作以來參加的最最令教師滿意、最最令教師受益的培訓。

一、專家的講座實際而並不空洞,為我們的班主任工作指點了迷津,因此聽課的秩序自然好過以往。二、圍繞我們班主任感興趣的話題,或是感到迷惑的問題展開討論和案例分析,使得我們學有所得,自然培訓效果斐然。我想所有的班主任老師都會和我有同一感受,那就是:

這樣的培訓才是我們需要的!

我由衷地感謝教委領導做此項學習安排,以及學校給予我學習的機會,感謝專家們的點撥和教育同行的啟發——幹一行,愛一行,愛我們的班主任事業!

反思豁朗,感激,由此我開始反思自己,反思我的班主任工作,進而更明確今後的工作方向:做乙個對學生有生命影響力的班主任!

首先,愛自己,愛生活!「要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。」班主任是教育者、領路人。

乙個班主任自己都不熱愛生活,怎麼去教孩子們怎樣生活呢?「愛自己,愛生活,注重人格魅力!」這是聽王文英老師演講後,我常常對自己說的話。

第二、有強烈的事業心和責任感。我們班主任是全面負責乙個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,學校把乙個班交給自己,家長把孩子託付給自己,同學們的前途和命運就寄託在自己的肩上。這麼重要和有意義的一項偉大工程,就要求和呼喚我們班主任胸懷理想、充滿愛心、富有創新精神地投入工作;就呼喚我們班主任持之以恆地包含熱情、充滿夢想和激情地投入工作;就呼喚我們班主任不斷鑄造自己高尚的人格,成為學生健康成長的一面旗幟,一盞航燈。

作為乙個班主任,工作性質就決定了要經歷無數的挫折和坎坷。但是,在困難和挫折面前,應該決心更堅定,意志更堅強,信心更充足,責任更強烈。如此,才能對得起社會,對得起家長,對得起學生;才能無愧於乙個班主任的道德良心;才能把每乙個學生塑造的更加有個性。

第三、協調好和學科教師集體的關係。我們班主任是本班教師集體的核心,協調各科教師,加強教師集體建設,班主任起著重要的紐帶作用。和學科教師達成默契,形成教育合力,使班級的教學工作得以順利實施。

「千萬別和自己的同事鬧矛盾 !」王文英老師告誡我們的話我至今放在心頭。

第四、處理好和家長的關係 。教育是乙個整體,家庭教育是其中的重要組成部分。父母是孩子的第一任教師,是孩子精神世界的開拓者,家庭在德、智、體、美、勞等方面所起的積極教育作用有時比我們班主任的工作具有更強的優勢。

因此,取得家長的配合和支援,和家長建立真誠的合作關係是十分必要的。

第五、處理好和學生的關係 ,用心和孩子交往,會收穫幸福。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基認為:「學校內許許多多的衝突,其根源在於教師不善於與學生交往」。

由此可見,要當一名好班主任,必須善於和學生交往。只有當你和學生關係融洽了,你才能享受到師生成長的快樂,體會到教師職業的滿足感與成就感。

做乙個心中有愛的班主任,成就孩子和自己的幸福人生。班主任的工作紛繁複雜,千頭萬緒,要想做乙個優秀的班主任,我們要常懷反思之心,不斷提公升班主任的工作技能;常懷感恩之心,不斷淨化班主任的人格修養,它使我們從自怨自艾,處處不滿中解脫出來;常懷責任之心,不斷完善班主任的道德情操;常懷進取之心,不斷提公升班主任的工作境界和工作能力;常懷寧靜之心,堅守教師內心世界的精神高貴,德育報社社長說:「乙個教師的心胸有多大,我們給孩子的發展空間就有多大。

」從現在起,就做乙個心中有愛的班主任,愛自己,愛生活,愛教育事業,愛我的學生!

讓愛為我導航!做優秀班主任,成就我和學生的精彩人生!

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