《王子與貧兒》讀後感
這個暑假我讀了《王子與貧兒》這本書，感受很多。
《王子與貧兒》是美國作家馬克·吐溫的代表作。它描寫了乙個貧苦兒童湯姆和乙個描寫乙個貧苦兒童湯姆和乙個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。 貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嚐嚐作貧兒的滋味。
於是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。貧兒湯姆在王宮裡享盡榮華富貴，還當上了英國的新國王；而真正的王子愛德華卻開始了一段四處流浪、飢寒交迫的日子。
讀了這本書，我最大的感受就是**鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環境決定人物性格的唯物主義觀念。 湯姆並非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：
「要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！」的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子；而愛德華穿上貧兒衣服後，大家便認定他是貧兒，這裡既沒有什麼「天生富貴」，也沒有什麼「天賦王權」，問題的關鍵只在穿什麼服飾和處在什麼地位。 不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位後，便立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。
而愛德華在穿上貧兒衣服後，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或
良心復甦嗎？不，這是環境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。
而愛德華從王宮走到人民中去以後，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治者截然不同的品質和性格。 最後還有一點，**雖然取材於16世紀英國，但讀者從**所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會聯想到19世紀七八十年代美國勞動人民的艱難處境；從**所描寫的統治者的為所欲為，很自然會聯想到當時美國資產階級**的專橫欺詐；從湯姆和愛德華交換身份後的思想言行，也很自然會聯想到深刻的種族歧視。因此，**雖然取材於16世紀英國，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。
誤會和交換身份，就是這一部童話的主要情節，而這看似俗套的設定，卻在馬克?吐溫筆下顯出了隱含的光輝。
蘇垚篇二：《王子與貧兒》讀後感
《王子與貧兒》讀後感
在你小的時候，腦海裡有沒有閃過想當王子的念頭？《王子與貧兒》中的主人公湯姆就是這樣乙個愛幻想的人。他出生在倫敦的垃圾大院，家境貧窮的他，時刻夢想著自己有朝一日能當上風度翩翩的王子，在乾淨的食堂吃飯，在優美的環境學習他想當王子幾乎到了走火入魔的地步，連和夥伴們玩的遊戲都是假扮王子。
一天，他在玩遊戲時不知不覺中走到了皇宮前。衛兵以為他是個叫花子就威嚇他。這一情景恰好被真正的王子愛德華看見了，他立刻責問了衛兵，並將湯姆帶到王宮款待了一番。
飯後，他們覺得對方的衣服十分有趣，就把衣服脫下來給對方穿上。這時愛德華發現湯姆手臂上有道傷痕二話沒說就氣沖沖地去找守衛算帳了。到了門口，守衛以為他是湯姆就把他趕了出去並關進了監獄。
在獄中，愛德華發現很多人都是小錯就判死刑，更多的人是因為誤會才進來的。愛德華十分震驚，他發誓一定不讓他們白白吃苦受罪，回去就修改憲法，使無辜的人洗清罪名。經過九九八十一難，他終於在國王加冕的最後一刻趕到了王宮，並成為了新的國王，而湯姆也成了他的左肩右膀。
湯姆和愛德華，這兩個不同的孩子，卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的安排使貧兒改變了他的人生軌跡，使王子體會到了人間疾苦。 內蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年級:
馬馳篇三：王子與貧兒讀後感
王子與貧兒讀後感
篇一：王子與貧兒》讀後感
讀王子與貧兒的讀後感，它描寫了乙個貧苦兒童湯姆和乙個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式》故事。貧兒湯姆在王國裡享盡榮華富貴，還當上了英國的新國王；而真正的王子愛德華卻開始了一段四處流浪，飢寒交迫的日子??
看了後，我感到湯姆和愛德華，是兩個生活在完全不同的世界中的孩子，卻同樣擁有一顆善良仁慈的心靈。在上天的安排下，他們雖然互換了角色，但並沒有造成天下大亂的局面。這場特殊安排讓貧兒改變了他的人生成了愛德華的忠心大臣。
使王子真正體會到人間的疾苦為我們留下動人的故事。然而我從日常的報紙上，電視新聞中看到有些人**錢，有些人家裡困難上不起學。我想如果那些**的人能向愛德華那樣那麼上不起學的人就會和湯姆一樣改變自己的人生。
不過現在也有一群好心人幫助這些上不起學的人，上學改變自己的人生。我們都應該擁有一顆善良仁慈的心靈。
正如歌曲《愛的奉獻》中唱的「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」
篇二：王子與貧兒讀後感
今天我讀了一本外國的名著《王子與貧兒》，作者是美國的馬克·吐溫。
這本書講述了乙個貧苦的孩子，湯姆·康蒂，他小時候被爸爸和奶奶虐待、毒打。但是他有面對事情樂觀的心態和乙個純真的夢想，在自己住的「垃圾院」建立了自己的乙個小朝政，讓跟自己要好的朋友扮演官，自己扮演太子，就這樣他扮演的王子有模有樣行動說話都一樣。終於有一天，他碰見了真正的太子，終於太子跟他談心裡話，知道了人間的疾苦，他跟湯姆換了身份，出去讓侍衛打，讓別人虐待，體驗了天下的疾苦，貧民也當了太子，幫了天下許多的事情，造福了天下，而最後太子也又變回了自己。
我覺得只要有理想肯努力，都可以夢想都可以變成現實，我們也要定乙個夢想衝著夢想努力，我們也一定會成功的，窮人要有志氣，肯努力也會變成富人，富人變成窮人，什麼也不會幹只會讓別人幫忙，這說明你在的環境不重要，即使窮要努力也會變成富，但是出生在富人家，自己什麼也不會幹，以後早晚也會變成窮人，到時候想做也做不了了。
篇三：王子與貧兒讀後感
在這個假期裡我看了一本馬克·吐溫寫的經典名著《王子與貧兒》。這本書講述了王子愛德華·都鐸與貧兒湯姆·康第之間發生的精彩而傳奇的故事。
這本書的作者是美國現實主義諷刺**家馬克？吐溫。這本是講述了十六世紀是英國的社會狀況為背景，以童話體的形式描述了乙個貧民的窮孩子湯姆，由於乙個偶然機會，>戲劇性的與王子愛德華調換身份，當上的英國國王。
心地善良的湯姆當上了國王
後做了不少好事，得到了人民的愛戴和擁護。而真正的王子愛德華就在民間流浪，當起了乞丐。他嚐遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦和國家的弊端，使他深切的感觸到英國法律的殘酷與社會階層的矛盾。
可是到了最後，正真的國王還是重新歸位了。
看完全書，令我受益匪淺。它不僅使我明白了真誠待人的重要性，而且還讓我懂得了追求自由，平等與友誼的重要意義。雖然這個故事的背景是16世紀的英國，但卻反映出了19世紀美國的社會現實，作者正是通過這種童話式的故事，諷刺了當時的社會，批判社會的罪惡，同一切社會弊病及一切剝削、壓迫、不平等的行為作鬥爭。
《王子與貧兒》閱讀檢測試題
讀書檢測試題 王子與貧兒 一 判斷 1 王子與貧兒 的作者是馬克.吐溫。對 2 王子的名字叫做湯姆，貧兒的名字叫愛德華。錯 3 湯姆當上王子後，廢除了一些殘酷的刑罰。對 4 最後，湯姆把王位還給了愛德華。對 5 王子和貧兒不是同一天出生的。錯 6 貧兒出生在乙個名叫 垃圾大院 的骯髒小巷裡面。對 7...
王子與貧兒檢測試題配答案
王子與貧兒 閱讀題 班級姓名 一 選擇 7 王子和貧兒是 b 世紀出生的。a17 b168 湯姆父親住的地方名叫 a a垃圾大院 b邋遢大院9 湯姆在 a 歲之前一直生活在社會的底層。a13 b1410 a 跟著王子出生入死，忠心耿耿。a 亨頓 b湯姆11 貧兒做了王子之後做了什麼好事？b a 建立...
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