班級姓名
一、讀拼音，寫詞語。
yìn shubì xū huán jìnwēi ruò
hōnɡ lónhū xiào dāo niànbào zhà
二、寫出下列詞語的近義詞。
渴望微弱（ ）
困難仍然（ ）
振奮激勵（ ）
三、結合詞語的意思，給帶點的字選擇正確的解釋，並畫上「√」
1.堅持學習2.激勵我前進
「持」字供選擇的解釋激」字供選擇的解釋：
（1）拿著，握住1）水流受阻而衝擊起來
（2）守住不變2）使感情衝動
（3）互不相讓，對抗3）急劇的，猛烈的
四、用下列詞語造句。
1．堅持
2．必須
五、理解課文內容，進行填空。
1．在那炮火連天的戰爭環境中，延安小學沒有沒有沒有最困難的是沒有但他們卻可見當時的學習條件和學習精神
2．省略號的作用有：①表示省略；②表示話未說完；③表示說話斷斷續續。聯絡上下文，理解下現的省略號各表示什麼意思？把序號填入括號。
（1）「快臥倒應選（ ）
（2）「指導員，指導員應選（ ）
（3）「你們要……好好學習……將來應選（ ）
六、課外趣題。
1． 練習朗讀《課本》這首小詩。
課本呀，你和我朝夕不離，
你在我的想象中這樣神奇：
翻動書面像一道道漣漪，
知識匯成亮晶晶的小溪。
這是科學的甘泉，甜得像蜜，
這是生命的乳汁，滋潤心地。
我熱愛課本，投身進去，
像一條幸福快樂的小魚……
2． 學習課文第1自然段的寫法，把下面這句話的意思寫具體。
我們現在的學習條件真優越
19珍貴的教科書19珍貴的教科書教學反思三
珍貴的教科書 教學反思 課文講的是革命戰爭年代延安小學的師生在艱難困苦的環境下堅持學習的事。課文記敘了張指導員為保護教科書而英勇犧牲的經過。這篇課文表現了革命先輩艱苦奮鬥 英勇獻身的精神，以及對後代的殷切期望。全篇課文以教科書為線索展開故事情節。敘述順序依次是從學習條件艱苦，同學們渴望能有一本教科書...
珍貴的德育
1 磨難 導語 不足的短文，卻包涵著極其豐富的哲理。只有辯正地看待磨難，才會有不同尋常的 人生。磨難是人生的另一顆太陽。歷經一次磨難，就獲得一次人生的亮麗。如同月穿雲層，光華照人。磨難使人生充滿智慧型。人生的命運是一尊雕像，磨難猶如一把鋒利的雕刻刀，人是用這把刀來刻畫命運的雕塑家。一尊美 好雕像的誕...
三年級語文下冊珍貴的教科書2教學反思北師大版
珍貴的教科書 教學反思 珍貴的教科書 是一篇精讀課文，課一開始，我就通過提問 教科書為什麼珍貴？激發學生的好奇心。教學時，我把握教學重點，採用了多種形式的 讀 來突出重點，突破難點，充分體現了 以讀為本 的教學理念。我通過板畫 一捆書 來吸引學生的興趣與關注點，讓學生先感受到我們的書普通而易得，然後...