高三生物理綜訓練5姓名學號
1．科學家研究發現，從懷孕婦女胎盤的羊水中發現的幹細胞，其品質與早期胚胎中的胚胎幹細胞相當，在實驗室培養後生成了多種人體器官細胞，如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等，以下有關說法錯誤的是
a．從羊水中提取幹細胞的最大優勢是提取過程中不會對胎兒造成傷害
b．這些骨骼、血管、肌肉、神經等的形成是細胞**與分化的結果
c．從羊水中提取的幹細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成有所差異
d．早期胚胎中的胚胎幹細胞分化形成骨骼、血管等的過程是不可逆的
2．番茄葉片受害蟲損傷後，葉肉細胞迅速合成蛋白酶抑制劑，抑制害蟲的消化作用。人們嘗試將番茄的蛋白酶抑制劑基因匯入玉公尺，以對付猖獗的玉公尺螟，以下描述合理的是
a．通常用一種限制性核酸內切酶處理含蛋白酶抑制劑基因的番茄dna，用另一種限制酶處理運載體dna
b．蛋白酶抑制劑基因只有匯入到玉公尺的受精卵中，才能獲得具有抗蟲特性的玉公尺植株
c．匯入玉公尺細胞的蛋白酶抑制劑基因不一定能成功表達
d．玉公尺的這種抗蟲性狀屬於不可遺傳變異
3．pcna是一類只存在於增殖細胞的階段性表達的蛋白質，其濃度在細胞週期中呈週期性變化（如圖），檢測其在細胞中的表達，可作為評價細胞增殖狀態的乙個指標。下列推斷錯誤的是
a．pcna經核醣體合成，主要在細胞核內發揮作用
b．曲線表明pcna可能輔助dna複製
c．pcna可能與染色體的平均分配到細胞兩極有關
d．肺癌病人體內的pcna含量較正常人高
3．科學家最新研製的疫苗是病原微生物中一段編碼抗原的基因，這段基因編碼的產物能誘導機體產生免疫反應。以下關於該疫苗的敘述正確的是
a．注射該疫苗，人體先利用第一道防線阻止，然後再引起體內非特異性免疫（即第二道防線）和特異性免疫
b．該疫苗引起免疫反應前必須經過轉錄和翻譯過程
c．注射該疫苗後，b淋巴細胞分化為漿細胞的過程中，內質網膜會減少，高爾基體膜保持不變，細胞膜增加
d．注射該疫苗後，如果感染該病原體，機體內記憶細胞的細胞週期將變長
4．神經遞質通過與細胞膜上的受體結合，直接或間接調節細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位。假如某一神經遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子(cl－)進入細胞內，正確的判斷是
a．形成區域性電流b．細胞膜兩側電位差保持不變
c．抑制細胞興奮d．使細胞膜內電位由正變負，出現反極化狀態
5． 如圖所示生態系統中能量流**解部分示意圖， ⑦各代表一定的能量值，下列各項不正確的是
a．從能量關係看②﹥③+④
b．農業生態系統中能量是可以迴圈利用的
c．次級消費者糞便中的能量去路包括在途徑中
d．生態系統中的能量流動一般不超過4—5個營養級
29．（25分）回答下列ⅰ、ⅱ小題：
ⅰ．胰島素能使機體的血糖濃度下降，當給動物注射大劑量胰島素時，動物因血糖下降而休克，胰高血糖素能使機體血糖濃度公升高，促進休克後動物清醒。研究表明a激素與胰高血糖素有類似的作用，請設計乙個簡單的實驗方案，**a激素是否能使機體的血糖濃度公升高。
實驗材料及用品：發育狀況相近的健康白兔12只、注射器、兔籠、胰島素溶液、a激素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水
實驗步驟：
（1）將發育狀況相近的健康白兔12只隨機分成甲乙兩組，甲組3只，乙組9只。
（2）甲組注射一定量生理鹽水，乙組觀察結果。
（3）預期結果：
（4）請設計一張**用於記錄下一步實驗處理方法和預期結果和結論，並在設計的**中填寫下一步實驗處理方法和預期的結果和結論
ⅱ．植物的光合作用受多種內、外因素的影響，在相同條件下，不同植物光合速率不同，這是由植物本身的遺傳特性決定的，同一品種的光合速率主要受光照、 co2濃度、溫度、水分、礦質營養等環境因素的影響。甲圖是在乙圖 m 點的條件下測得的曲線，乙圖是在甲圖 c 點的條件下測得的曲線，請依圖回答下列問題：
（l）限制甲圖 c 點後光合作用速率增加的主要環境因素是
（2）甲圖兩曲線的差異是由植物本身的決定的。
（3）乙圖中兩曲線後段呈下降趨勢的原因是
（4）如在乙圖的 n 點條件下測得陽生植物光照強度與光合 co2同化速率關係曲線，則
該曲線與甲圖的陽生植物曲線比較 b 、 c 點的移動情況是
（5）試提出農業生產中充分利用光能的一種措施
29．ⅰ (每空2分，共10分)
（1）co2濃度
（2）遺傳物質（遺傳特性、dna、基因）
（3）溫度過高，酶活性降低，光合作用速率因而降低
（4）b點左移，c點右上移。
（5）合理密植、間作等
ⅱ．（共15分）
（2）注射等量胰島素溶液甲組白兔清醒，乙組白兔休克 （各1分）
30．玉公尺是一種雌雄同株植物，其頂部開雄花，下部開雌花。已知正常株的基因型為a b ，基因型為aab 的植株下部雌花序不能正常發育而成為雄株；基因型為a＿bb植株頂部雄花序轉變為雌花序而成為雌株；基因型為aabb的植株頂端長出的也是雌花序而成為雌株。（兩對基因獨立遺傳）
（1）若用基因型為aabb的玉公尺自交,後代的表現型及比例為
（2）現有正常植株的幼苗（已知基因型為aabb），要盡快獲得純合的雄株和雌株，請簡要寫出育種方案
（3）若上述獲得純合的雄株與純合的雌株雜交，其後代表現型可能為
（4）雜合的雄株和雜合的雌株雜交，請用柱形圖表示後代的表現型及比例。
（5）請寫出它們的後代中雌株和雄株之比是1﹕1的性別決定**（親本的基因型任選）。
高三生物測試
一 選擇題 1 下列生命活動與細胞膜無直接關係的是 a 胰島b細胞分泌胰島素 b 氨基酸脫水縮合 c 神經遞質在神經元之間傳遞資訊 d 受精作用的完成 2 細胞內不消耗atp的生理過程是 a 質壁分離及其復原 b 蛋白質合成 c 肌肉細胞吸收k d 大腦思考 3 下列哪項表示的是基因型為aabb的個...
高三生物複習總結
確保課堂複習效率努力提高教學質量 2012年高三生物教學工作總結 段巍我本學期任教高三乙個理科班的生物教學，緊緊圍繞確保課堂複習效率，努力提高教學質量這個主題。下面是我在高三生物備考複習時的想法和做法。一 加強課標考綱研究，瞄準高考方向 一 認真研究和領會了新課標中的學科培養目標。新課標中的學科培養...
高三生物教學反思
教學反思 課堂是教師開展教學工作的主要陣地，也是學生學習和掌握知識的主要陣地，因此課堂教學的效果是教師業務素質的體現。2008 2009學年即將結束，本學期我擔任高三 2 8 9 三個班的生物教學工作，又送走了一批高三學生，心中有一點成就感，也有一些淡淡的遺憾，從總體上來說我的課堂教學效果自我感覺比...