模組一基礎教育美術課程改革十年成就、問題與展望
華東師範大學教授錢初熹
美術課本，你發揮出了它的最大價值嗎？
我是一位年輕的小學美術教師，看了今天的研修專題，感覺頗深。在這幾年的美術教學工作中有很多的不足，借今天研修學習的機會我深深地反思我的教學工作，以此鼓勵自己在以後的教學工作中要更加認真教學工作，認真對待每堂課，認真對待每堂課的40分鐘。
自從踏上教師的隊伍，我時刻認真的對待美術教育，也認真的對待美術課本，但是看了今天的專題我體會到了更深層次的問題，我是很認真了但是還不夠。美術教育就僅僅是以課本為主要教材，那麼就是這本美術課本你用好了嗎？我不禁問自己：
在教學的過程中真的發揮了它的最大價值嗎？我沒有做到，我很慚愧的說。
美術課本是嚴格按照美術課程改革的要求定製的，它與我們的生活可以說是聯絡比較密切的，離時代的發展也是最貼切的，小學美術作為美術教學基礎中的基礎來說是非常重要的，美術教育的範疇越來越廣，價值取向越來越貼近生活。作為一名一線教師我深感慚愧，面對美術課本我沒真正地利用起它的價值而感到自責。
如美術課本中每冊都有的《電腦美術》一課，每次到這一課的時候我很苦惱怎麼樣給孩子們上呢？我面對的是很大班額，這麼多學生怎麼上電腦課呢？在這一課的學習中我只是利用教室裡的一台電腦給學生們演示了一下課程要求上的內容，只是讓他們過了一下眼癮，並沒有讓他們進行實際操作，想著現在家裡人人都有電腦了，回家再去上機演示也可以。
當然現在看來都是自己找理由，學校裡明明就有機房，自己完全可以跟學校領導協調用機房上美術課的。雖然他們對這一節的熱情非常高漲，學習這一課的興趣非常大，但是我卻沒有讓他們體會到學習這一課的樂趣，沒有讓他們把學習美術的快樂延續下去，在對待這一課我深感自己沒有負好責任。現在想來我是多麼殘忍的剝奪了學生們學習這一課的權利啊，在這個資訊時代，學生渴望接受這些電腦知識，渴望多多的與電腦接觸，可是我卻把他們的希望給澆滅了。
也許有的學生會不在乎，也許有的學生就因為這一課沒有滿足他們的好奇心，他們會對美術課產生懷疑，也許有的同學會對我產生意見，也許。。。。。。小學生在他們幼小的心靈裡會很快埋下壞了的種子，很快接受一些給他們帶來負面的影響，為了讓他們繼續對美術保持一顆熱情的心，在以後的教學工作中，面對這樣的課題我一定要充分做好準備工作，充分站在學生的位置上去思考。
小學生是乙個快速接受新事物的階段，他們喜歡模仿，我一定要做好表率，認真負責的上好每堂課。不要在我的教育工作中留下遺憾。
美術課評語
從整體上看，本課無論是教學內容 教學設計還是組織形式都體現了很新的教學理念，教學思路清晰，目標明確，教學中突出學生的主體地位，注重培養學生各種能力，課堂開放而富有活力。應該說，這是一堂學生感興趣的美術課，是一堂很有創意的美術課，讓人感到耳目一新。本節課的亮點具體表現在以下幾個方面 一 根據五年級學生...
美術課心得
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美術課聽課心得
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