第一單元種鳳仙花
一、單元教學內容分析
本單元的主題是種鳳仙花，是鄂教版科學三年級第一單元內容，共有：1.播種發芽；2.
莖葉的生長；3.開花了；4.結果了；5.
鳳仙共的一生；自由研究，六部分內容。旨在讓學生親自種植鳳仙花，在乙個真實的環境中認識植物的生長，充分調動學生對科學**的積極性，整個活動包含課內、課外，能培養學生多方面的能力。
二、單元教學目標：
1、會在教師、家長的指導下種植鳳仙花。
2、能採用拍照、圖表、記日記等多種方法觀察記錄鳳仙花的成長過程，並能持之以恆，堅持觀察記錄。
3、能在活動中提出問題，並能採用對比試驗的方法研究問題。
4、會採用查閱資料，調查訪問方式了解植物的繁殖、植物的莖、植物的葉、植物的花、植物的果實以及植物種子的傳播等科學知識。
三、教學設計思路：
本單元教學主要內容是讓學生種鳳仙花，因此根據教學實際，整合單元各課內容，從整體出發，進行教學設計，突出內容和過程的聯絡和整體性，讓學生課內與課外結合，真正達到學習實效，培養學生科學興趣，讓學生積極參與科學實踐與**。
因此，將本單元教學活動做如下整合：
四、教學準備：
1、教師準備：
①黃豆、綠豆、鳳仙花等浸泡過的以及初發芽的種子。
②花盆、水壺以及適量的土壤。
2、學生及家長準備：（發放學生準備通知單）
科學實驗通知單
第一模組方法指導
內容：1、播種發芽
教學流程：
一、以「植物是怎樣繁殖的」為話題，匯入本單元的學習。
1.師：春天是萬物復甦的季節，很多植物都開始了生長，你們知道植物的幼苗是如何繁殖出來的嗎？
2.學生自由交流
3.師小結：植物最常見的繁殖方式，就是利用種子繁殖，我們這個單元就學習用鳳仙花的種子種植鳳仙花。
二、如何種植鳳仙花。（教師可採用發放學生《科學實驗手冊--種植手冊》，指導學生種植，並做好科學記錄）
（一）前期準備
1.花盤、種子、土壤、塑料膜、噴水壺
（二）育苗
1.用石塊堵住花盤底孔（便於滲水）
2.裝土，噴上合適的水
3.整平
4.播種（撒播方式）
5.蓋上保鮮膜
注意事項：
鳳仙花耐旱不而寒，喜歡陽光充足且通風環境，播種後8天左右澆一次水，開花後每5天左右澆一次水。
（三）移栽
1.選苗當幼苗長到4-6片真葉時，選擇健壯的幼苗移植到其他花盆。
第二模組觀察記錄指導課
內容：學會使用《科學實驗手冊----種植手冊》
教學流程：
一、師：我們種植鳳仙花，主要目的還是觀察研究鳳仙花，因此，需要對鳳仙花的成長進行仔細觀察，並做好記錄。我們可以採取什麼方式做好觀察記錄。
二、學生討論交流
三、師小結
觀察記錄方式有很多（拍照、圖表……）
四、教師發放科學觀察記錄表
觀察日誌一：發芽期
1.鳳仙花種子觀察記錄表一
2.種子發芽情況記錄表二
你能為小夥伴說一說，種子是如何長成一株新植物嗎？
觀察日誌二：生長期
3.植物的生長情況記錄表三
觀察日誌三：開花期
教師心語：
科學觀察需要耐心、細心、恆心，同學們在種植鳳仙花活動中的新發現，新成果，可以用**、攝影作品，**進行展示，也可以用鏡頭跟蹤記錄種子發芽生長開花結果的過程。老師在「科學交流討論會」中期待你的精彩分享。
第三模組科學交流討論會
內容：科學交流討論會，在交流中提出問題，研討科學實驗方案
教學流程：
一、在你們種植觀察過程中有什麼有趣有價值的發現，我們開一科學交流會，看看其他同學與你有哪些發現。
二、三、教師小結：同學們都有一雙慧眼，都有自己的科學發現，也提出了許多問題，我們可以討論如何科學的方法解決我們的問題，希望在你們的交流中有更多的收穫。
第四模組科學實驗指導課
內容：針對學生問題，指導學生進行科學實驗
教學流程：
一、教師根據上次科學交流會的問題，選擇典型問題指導學生進行科學研究。
二、**一.鳳仙花種子播多深合適？
**二.解剖鳳仙花
第五模組分享與交流
內容：分享自己科學研究成果和學習收穫
教學流程：
一、師：同學們經過了一學期的觀察記錄以及對鳳仙花成長的研究，對植物的繁殖生長都有了一定的了解，可謂收穫滿滿，你打算如何展示自己的研究過程，分享你的科學發現，學習收穫。
二、教師指導學生採用多種形式展示自己的分享交流展示形式
（一）科學觀察日記（**及簡短文字皆可）
（二）攝影作品
（三）**檔案材料（鏡頭記錄鳳仙花生長過程）
（四）科學小**
（五）科幻畫
（六）製作標本
三、學生交流展示自己的研究
教師可以根據本單元建議學生製作植物標本
①各種各樣的莖（牽牛—纏繞莖、士多啤梨—匍匐莖、茄子— 竹—直立莖）
②各種各樣的葉的標本
蓖麻葉（手掌）、甘薯葉（心狀）、水杉葉（羽毛狀）、銀杏葉（扇子）、水稻葉（絲帶）
③鳳仙花的種子標本
曬乾後，裝入密封瓶中貼上標籤
標籤設計
④一株完整鳳仙花及其他植物標本
單元教學設計反思：
通過幾輪的教學改革，現在的小學科學課教材大多以「主題單元為組」編排，這樣的教材編排決定我們應該用單元整體教學方式實施教學。這樣的教學具有系統性、完整性，與傳統的單課時教學相比有明顯優勢。更利於學生有效地開展實踐**活動。
在這個過程中，有利於教師從巨集觀層面、從單元整體把握教學目標，更好地開展科學**活動。
湖北省黃岡市武穴市小橋小學武平生
**：189********
附：《科學實驗手冊----種植手冊》
（一）前期準備
1.花盤、種子、土壤、塑料膜、噴水壺
（二）育苗
1.用石塊堵住花盤底孔（便於滲水）
2.裝土，噴上合適的水
3.整平
4.播種（撒播方式）
5.蓋上保鮮膜
注意事項：
鳳仙花耐旱不而寒，喜歡陽光充足且通風環境，播種後8天左右澆一次水，開花後每5天左右澆一次水。
（三）移栽
1.選苗當幼苗長到4-6片真葉時，選擇健壯的幼苗移植到其他花盆。
觀察日誌一：發芽期
1.鳳仙花種子觀察記錄表一
2.種子發芽情況記錄表二
你能為小夥伴說一說，種子是如何長成一株新植物嗎？
觀察日誌二：生長期
3.植物的生長情況記錄表三
觀察日誌三：開花期
教師心語：
科學觀察需要耐心、細心、恆心，同學們在種植鳳仙花活動中的新發現，新成果，可以用**、攝影作品，**進行展示，也可以用鏡頭跟蹤記錄種子發芽生長開花結果的過程。老師在「科學交流討論會」中期待你的精彩分享。
湖北省黃岡市武穴市小橋小學武平生**：189********
三年級科學下冊鳳仙花的一生教案鄂教版
鳳仙花的一生 教學目標 1 組織學生親歷了播下一粒種子長出一株植物結出多粒種子這個過程，認識一粒種子長出多粒種子，較好地理解植物 繁殖 的意義。2 整理記錄資料，形成新的認識。知道鳳仙花的生長週期 植株特點 身體有根 莖 葉 花 果實和種子六部分。初步學會用事實 資料進行說明。3 引領學生用觀察鳳仙...
鄂教版科學三年級下冊總複習試題
利川市2015 2016學年度第二學期素質能力測試 三年級下冊總複習 科學試題 學校班級姓名分數 1 我是小法官 判斷下列各題。正確的打 錯誤的打 25分 1 鳳仙花播種後每隔8天左右澆一次水。2 一般情況下穿棉質的面料是較好的。3 膠鞋是用吸水性較好的材料做成的。4 夏天穿淺色的衣服比穿深色的衣服...
鄂教版三年級下冊科學全冊教案
第一單元種鳳仙花 第一課播種發芽 教學目標 1 引導學生觀察比較鳳仙花種子以及其它植物種子的外形特徵及內部結構。鼓勵學生對種子的生長變化進行有根據的 激勵學生在課外獨立觀察 種子生長過程 的觀察活動。引導他們科學地進行觀察和實驗，培養和發展他們 周圍事物的興趣和愛好。2 組織學生在課堂上或課外經歷一...