【答案】 每題3分）
【解析】1.試題分析：文中無此資訊，無中生有。
2.試題分析：項羽應該是陰陵到嗟虞墩，再到東城。
3.試題分析：abd分別表現了司馬遷、本文作者、江東父老對項羽的同情或肯定，而c卻沒有。
4.（3分）【答案】a【解析】b「形象而全面地表現」錯了，可以說「形象」，但夠不上「全面」。c注意文字中「當我們人類不斷地將自己的智力和激情變為現代科技，變為非常具體的器械和工具的時候，我們常常忽略了他它的源頭，忽略了她們正真是來自人類共同的心靈」一句。
判斷中說「制約」不準確。d「可見《論語》的作用是有限的」判斷不符合作者的意圖。
5.（5分）【答案】孔子及其**在極其艱苦的條件下為思想而激動，（2分）為理念二不知疲倦，（1分）終其一生為實現自己的理想而往復奔走的精神。（2分）
【解析】根據原文第二段和第三段可以概括出來。
【思路分析】考生首先要找到資訊源所在——題目中所說的「木車的激情」在原文所在。然後看看它前後的內容是否能夠作為答案；對相關資訊進行勾畫、圈點、提煉。
6.（6分）【答案】引出下文，為下文寫「木車的激情」作鋪墊：（2分）與文中孔子及其**乘坐緩慢的木車艱難求索而不知疲倦形成對比，（2分）從而突出「木車的激情」的強大和值得信賴。
（2分）
【解析】現代文閱讀中文某句（段）話在文中有什麼作用，如果這句（段）話在開頭，一般思考：開篇點題；照應題目；總領全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設定懸念，為下文作輔墊。
7.（3分）【答案】b【解析】「為一些有地標景觀性質的書店提供資助，」並非對實體書店提供資助。
8.（4分）【答案】d.加拿大的圖書館都有兒童讀書區，不是指民營書店。
本文段的「加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區」目的是說明人們有讀書習慣，並不是說明圖書館熱鬧，更不能證明中國民營書店衰弱。e.網路書店對實體書店造成衝擊。
（選對乙個2分，多選不得分）
9.（5分）【示例答案】①當前我國國民的閱讀習慣發生了一定的改變，不少人熱衷於碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對於紙質書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，我們會收益更多。②從全民閱讀調查中發現，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量較少，我們應該向愛讀書的加拿大人、以色列人學習，積極參與到全民閱讀的行列中。
③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，**、民間組織可以學習國外好的做法，扶持民營書店。（5分，答對1點2分，結合材料呈現現狀1分，針對現狀寫出啟示1分，答對兩點5分。言之有理即可）
10.（3分）【答案】a是惡足以為大丈夫哉！君子立天下之正位，行天下之正道，得志則與民由之，不得志則獨行其道。
11.（3分）【答案】c【解析】本文「陳子」的「子」是對陳軫的稱呼，相當於「先生」。古代對人的尊稱;稱老師或稱有道德、有學問的人:孔子。
12.（3分）【答案】d【解析】「從文中表現可知，張儀誑楚不是大丈夫所為。認為他是「大丈夫」的，只有「或謂」，即「有的人認為」。
13.（10分）【答案】①秦國之所以重視楚國，就是因為我們有齊國作盟友。
②攻打秦國還不如趁機用一座大城的代價去收買它，與秦國合力攻打齊國。這樣我們從秦國失去的土地，還可以在齊國得到補償。
關鍵詞為：①「所以」「以」各1分，句子大意2分。②「因」1分，「賂以一名都」介詞結構後置2分，「亡地於秦，取償於齊」2分，句子大意1分.
14.（5分）【答案】c e【解析】c本詩先繪聲繪形地描摹北國的典型形象，同時，在此典型形象中寄寓著並流洩出詩人的悲抑情懷，試圖向人們解釋自己迫不得已而仕北朝的痛苦心情，並非悲壯情懷。e以李陵、荊軻和項羽跟自己相比況，借李陵別蘇武時淒然懇切情懷比況自己仕北朝的無奈和痛苦情懷。
故典故應該是李陵別蘇武，不是蘇武居大漠的不辱使命。（選對乙個2分，選對兩個5分，多選不得分）
15.（6分）【答案】用李陵別蘇武的典故，意在表明自己仕北朝情非得已；用荊軻赴秦庭的典故，意在抒發自己跟末路英雄一樣屈身異域、報國無門傷感情懷；用項羽帳別虞姬的典故，意在表達自己的心緒和意念：滯留北國，正處於無可奈何之逆境，亦懷有心雄而力弱之苦情。
（每點2分，大意同亦可給分）
16.（5分）【答案】（1）如今人為刀俎，我為魚肉（2）為變徵之聲（3）雖乘奔御風，不以疾也
17.（3分）【答案】d【解析】巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。該成語只能用在人工完成的事物上，不能用在自然景物上，故使用物件錯誤。
求全責備：求、責：要求；全、備：
完備，完美，齊全。對人或對人做的事情要求十全十美，毫無缺點。是指苛責別人，要求完美無缺。
「求全」「責備」都是動賓結構，不能帶賓語。
殞身不恤：殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。用作定語，褒義詞。此處正確。
書生意氣：讀書人的志趣和性格。此處指講道理、有激情、敢作為的「衝動」性格。正確。
故態復萌：舊日的習氣或**病重新出現。含貶義。此處褒貶錯位。
拍手稱快：拍掌叫好。多指仇恨得到消除或事情的結局(好的事情結局)使人感到滿意。此處望文生義，褒貶失當。
18.（3分）【答案】d【解析】a語序不當，「只要」放到「我們」之前。b賓語缺中心語，在「發展」後加上「之間的矛盾」。
c語序不當。應該是「不僅為中美兩國高度關注，也為世界各國所矚目。」
19.（3分）【答案】d【解析】本題主要是考查的語言表達得體的能力，要注意說話的場合。a項不能鼓勵超速；b項應為「嚴禁煙火」；c項考場不應提「失敗」。
20.（6分）【答案】①乙個人活著就必須呼吸。 ②從大氣中吸入氧氣。 ③吸入氧氣並釋放二氧化碳。
21.（5分）【示例答案】 上：馬思邊草拳毛動（戰馬思念邊草拳毛抖動）
下：雕盼青雲睡眼開（大雕顧盼青雲睡眼睜開）
22.（60分）作文（略）附：古文翻譯
秦王想征伐齊國，又顧慮齊國與楚國有互助條約，便派張儀前往楚國。張儀對楚王說：「大王如果能聽從我的建議，與齊國廢除盟約，斷絕邦交，我可以向楚國獻上商於地方的六百里土地，讓秦國的美女來做侍奉您的妾婢。
秦、楚兩國互通婚嫁，就能永遠結為兄弟之邦。」楚王十分高興，允諾張儀的建議。群臣都前來祝賀，只有陳軫表示哀痛。
楚王惱怒地問：「我一兵未發而得到六百里土地，有什麼不好？」陳軫回答：
「您的想法不對。以我之見，商於的土地不會到手，齊國、秦國卻會聯合起來，齊、秦一聯合，楚國即將禍事臨門了。」楚王問：
「你有什麼解釋呢？」陳軫回答：「秦國之所以重視楚國，就是因為我們有齊國作盟友。
現在我們如果與齊國毀約斷交，楚國便孤立了，秦國又怎麼會偏愛乙個孤立無援的國家而白送商於六百里地呢！張儀回到秦國以後，一定會背棄對大王您的許諾。那時大王北與齊國斷交，西與秦國生出怨仇，兩國必定聯合發兵夾攻。
為您算計，不如我們暗中與齊國仍舊修好而只表面上絕交，派人隨張儀回去。如果真的割讓給我們土地，再與齊國絕交也不晚。」楚王斥責道：
「請你陳先生閉上嘴巴，不要再說廢話了，等著看我去接收大片土地吧！」於是把國相大印授給張儀，又重重賞賜他。隨後下令與齊國毀約斷交，派一名將軍同張儀前往秦國。
張儀回國後，假裝從車上跌下，三個月不上朝。楚王聽說後自語道：「張儀是不是覺得我與齊國斷交做得還不夠？
」便派勇士宋遺借了宋國的符節，北上到齊國去辱罵齊王。齊王大怒，立即降低身份去討好秦國，齊國、秦國於是和好。這時張儀才上朝，見到楚國使者，故作驚訝地問：
「你為何還不去接受割地？從某處到某處，有六里多見方。」使者憤怒地回國報告楚王，楚王勃然大怒，想發兵攻打秦國。
陳軫說：「我可以開口說話嗎？攻秦國還不如趁機用一座大城的代價去收買它，與秦國合力攻齊國。
這樣我們從秦國失了地，還可以在齊國得到補償。現在大王您已經與齊國斷交，又去質問秦國的欺騙行為，是我們促使齊國、秦國和好而招來天下的軍隊了，國家一定會有大損失！」楚王仍是不聽他的勸告，派屈匄率軍隊征討秦國，秦國也任命魏章為庶長之職，起兵迎擊。
春季，秦、楚兩**隊在丹陽大戰，楚軍大敗，八萬甲士被殺，屈匄及以下的列侯、執珪等七十多名**被俘。秦軍乘勢奪取了漢中郡。楚王又徵發國內全部兵力再次襲擊秦國，在藍田決戰，楚軍再次大敗。
韓、魏等國見楚國危困，也向南襲擊楚國，直達鄧。楚國聽說了，只好率軍回救，割讓兩座城向秦國求和。
《孟子》論之曰：有人說：「張儀、公孫衍難道不是大丈夫嗎？
他一怒而使各國恐懼，安居時又能使兵火息滅。」孟軻說：「那豈能稱得上大丈夫！
君子處世堂堂正正，行天下之正道，得志便帶領百姓，同行正道，不得志便潔身自好，獨行正道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，這才能算得是大丈夫。」
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