【人教版一年級語文下冊】《19、烏鴉喝水》（李琪）19、烏鴉喝水
編寫人：李琪
郵箱：預學單
一、我會認
1、自由、輕聲地朗讀課文，圈出生字條裡的字。讀完後給自然段標上序號。
2、我會連
蝴蝶飛到了哪朵花上？請你連一連。
3、快來幫烏鴉撿石子。
4、找出自己喜歡的段落，在小組內讀一讀，評一評。
5、讀了課文後你知道了什麼？
三、我會寫
（1）仔細觀察田字格里的生字，說說它們的結構、偏旁。
（2）說說難寫的字和容易寫錯的字。
（3）觀察字在田字格中的位置，圈出關鍵筆劃。
（4）注意看看老師怎麼寫的，自己寫一寫，把字寫正確，寫美觀。
共學單四、我會讀
１、乙個人淌了很多汗，太陽又火辣辣地照著，感覺很渴。想想看，「乙隻烏鴉口渴了，到處找水喝」會是什麼樣呢？誰願意表演給大家看看？
２、烏鴉跑了許多地方去找水，心裡真（ ）啊！
３、這時，烏鴉看見乙個瓶子，瓶子裡有水。多（ ）啊！
４、烏鴉看見乙個瓶子裡有水，可是，烏鴉喝不著水，這是什麼原因呢？
５、請觀察插圖，演示烏鴉把嘴伸進瓶口喝不著水的情景。烏鴉多著急啊！
６、烏鴉把小石子怎麼放進瓶子裡的？誰來演給大家看看？
延學單五、我會想
1、改編事故：在瓶子旁邊，沒有小石子的情況下，烏鴉該怎樣辦呢？
六、我會說
七、我來闖關
1．比一比，再組詞。
只十開（ ）
口什公升（ ）
2、把能組成詞語的兩個字連起來。
四到上看喝
公升見水處周
3、按要求填空。
1、公升，共（ ）筆，第一筆是（ ）。
2、麼，共（ ）筆，第二筆是（ ）。
3、什，共（ ）筆，第四筆是（ ）。
4、在括號裡填上乙個表示動作的詞
（ ）開水 （ ）朋友
（ ）辦法 （ ）國旗
5、按課文內容填空
烏鴉口渴找水喝，看見乙個瓶子裡有水，可是水（ ），瓶口（ ），烏鴉喝不著水。
烏鴉想到的辦法是把（ ）乙個乙個地放進瓶子裡，水漸漸（ ）了，烏鴉就喝著水了。
2016－4－1
人教版小學語文一年級下冊《烏鴉喝水》教學實錄
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一年級下冊語文《烏鴉喝水》教學反思
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人教版一年級語文下冊烏鴉喝水教學設計及反思
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