尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
德育是一項長期的育人工程，是乙個學校的生命，是抓好其它教育的前提和基礎。德育工作的本質是人格教育。
這一年來，學校德育以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，在全校師生範圍內開展社會主義榮辱觀教育、「唱紅歌，讀經典」活動。以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網路為保證，積極構築我校德育工作發展的新格局。同時，德育辦在學校總體工作目標下按照部門工作目標認真完成各項任務，完成了既定目標任務。
其他各項德育常規工作也有條不紊地展開，基本保證各項制度、活動的落實，特色鮮明。
1、根據新的《小學生守則》、《日常行為規範（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創「優秀班集體」和爭做「星級學生」等活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班級環創檢查，重視班級「先進班集體」的實施與建設，積極探索完善「星級學生」評價制度，及時總結活動成效。啟動班級專案小管理員、小助手等活動，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，從而讓學生的行為養成習慣培養得到真正落實，達到地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、助人為樂、後進生有進步等小學生日常規範教育的要求。
2、以特色活動為載體，開展好我校「祖國發展，我成長」主題教育系列活動。加強和美教育理論與實踐課題的研究，完善「和美之星」評價體系，與學生綜合素質評價，配合學校科研室做好「和美課堂文化」課題的開題工作，藉此規範師生行為。根據縣委宣傳部、文明辦、教育局、縣團委、關工委相關檔案精神，以《公民道德建設實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，重點培養學生的行為養成習慣細節，如「微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、按規章辦事、說了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起幹、用過的東西放回原處、緊急安全疏散演練、在清潔的環境裡生活」等行為養成好習慣的培養。
廣泛開展學生喜聞樂見、豐富多彩、校內外課內外相結合的創新德育教育活動做到月月有主題、人人能參與。德育處還先後組織了雙流縣藝術節**、舞蹈比賽活動；四川省藝術節美術比賽活動；在校內開展「和美校園讀書節圖書漂流活動」；「我為校園添春色」種植活動； 「六年級學生畢業典禮」等活動。通過活動切實開展好公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；堅持以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、環保教育、法制教育和禁毒教育等。
3、確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。充分發揮少先隊在德育工作的重要作用，有效發揮課堂教學中的德育滲透作用。全面開展爭創「和美之星」系列活動方式與新課程學習方式的整合研究，進一步完善「和美之星」評價體系。
充分利用少先隊組織開展富有實效的隊活動，開展了諸如：關注學生身體素質健康發展與藝術素質培養，加強「每天體鍛一小時」，積極開展推廣小學生「七彩陽光」體操、校園集體舞等活動，並抓好藝術團隊的訓練參賽工作，重建學校學生鼓樂隊，抓好校園廣播電影電視部、校園「和美」網的建設。積極參加上級部門組織的各項活動，取得優異成績。
此外，我們還開展了雙流縣公民道德宣傳教育活動、向抗震救災英雄學習宣傳周活動，學生防齲齒、體檢等健康體檢活動等。活動形式多樣，儀式規範，主題鮮明，主體性強，孩子們在參與的過程中受到了教育，增長了知識與才幹。
4、深化安全文明校園建設。加強執行校長的值日值周制度與值日值周教師、學生的培訓制度。避免因管理不力而引發的安全事故；嚴格學生的考勤制度，健康三查報送制度，嚴防手足口病、甲型流感等。
建立班級通訊錄，發現學生曠課，及時與家長聯絡，履行好告知義務；嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生遵守交通安全紀律，十二周歲以下的學生禁止騎車上學；嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患於未然。通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識；從抓好校園的衛生保潔工作出發，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。
5、根據學校五年發展規劃，圍繞教育局黨委「突出一校一品一特色」的工作要求，在全面實施素質教育、幹部隊伍和教師隊伍建設、教育教學改革、校園文化建設、學校內涵發展等方面確定特色發展目標，我們繼續加強校園文化建設。一年來，學校按照「在繼承中發展，在發展中創新」的工作思路，提出了「豐潤和美教育文化，提公升和美教育品牌」的工作策略，並以「正心至和，勵行尚美」的整體理念設計校園文化。學校在街道黨工委和縣教育局的支援下，先後投入一百多萬元完成了高規格的塑膠運動場；校園和美之歌藝術浮雕組；改造了學校大門、美言文化走廊與德馨亭等，為全校師生提供了乙個優雅和諧的環境，為師生奉上豐富的精神大餐。
其次，學校大隊部規範了公升國旗儀式，設計利用好校園廣播、校園網、櫥窗、板報等宣傳陣地，通過舉辦校園文化藝術節，創設校園、班級環境文化等活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。同時，德育辦以深化學生常規行為養成習慣工作為抓手，進一步完善校園和班級文化創設。努力營造少先隊濃厚的校園與班級文化氛圍，加強隊幹部培養，管理好和美衛士監督崗，培養學生參與管理學校工作的能力。
學校規範公升國旗儀式，利用好校園廣播、校園網、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。並繼續以美化後期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。
6、深入開展學習《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等檔案精神。廣泛開展以「鑄師魂、修師德、樹師表、練師能」為主題的師德教育活動，全面實施「師表工程」。讓師德建設邁上經常化、制度化、規範化的軌道。
加強對年青教師的指導，調動團員教師的工作與學習積極性，做好以團帶隊工作。促進班主任的自我成長與發展，讓班級管理更科學，做到有計畫，有方法，有效果。並做好教師德育研究**的收集、評優選先推選工作。
促使教師爭做具有振奮精神和高尚人格的師長，爭做先進文化發展的弘揚者、推動者，爭做少年兒童健康成長的指導者和引路人。本學期學校開展了「師德教育」活動。強化教師職業道德教育，修改和完善《師德考評細則》，進一步規範學校教師的職業道德行為。
進一步完善學校校本培訓工作，探索學校校本培訓的新方法、新途徑，加強學校校本研究工作制度建設，制度並完善的校本培訓制度，這樣做極大地促進老師綜合素質的全面提高。加強學校制度管理。
7、改革完善教師的德育考核制度。本學年進一步完善學校教師考核管理制度，調整學校教師考核方案，制定校本培訓管理制度，達到既讓教師滿意，又要切實可行。學校德育辦將教師的德育工作績效分為：
教師個人發展、班務常規管理、學校臨時任務工作、資料上交、創新工作成績等，並分別嘉獎。從而將班級管理，紀律、衛生、兩操、安全、教室環境創設、班級榮譽、教師團隊協作，上級部門任務以及學校重大活動等都納入考核成績中，極大提高了教師的工作積極性與工作效率。另一方面也使學校管理達到了制度化、規範化、科學化。
在制度的建設中滲透以人為本的思想，最大限度地調動了廣大教師的工作積極性，最大限度地調動教師吃苦耐勞意識和強烈的進取精神。同時針對學校教師在行風中存在的問題，加大整治力度，抓好典型，以點帶面，推動學校師德教育工作的開展。
8、認真貫徹落實教育部等四部委《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；加強法制教育。全體教師嚴格執行各項法律法規，自覺按照法律法規的要求從事教育活動，從自身做起，從細節入手，把依法治校的原則真正落實到各個教育環節中。大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防範能力，特別是防備強要錢物，以大欺小現象，積極做好可預見，有隱患事故的防範工作；
9、努力推進小學生心理健康教育，廣大教師認真學習貫徹教育部制定的《中小學心理健康指導綱要》，省教育廳《關於進一步加強中小學生心理健康教育工作意見》，充分認識心理健康教育的重要意義。針對學生出現的不同心理健康問題及時進行教育引導，努力推進學校的心理健康教育，逐步全體教師共同參與的小學生心理健康教育工作體制。
10、構建德育工作社會化機制。整合德育人力資源，發揮各級關工委組織、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用。繼續組織開辦和美家長學校，開設「家校通」，密切家校聯絡，增強家庭教育的功能。
建立單親家庭、困難家庭、留守兒童、學困生檔案，實施「一幫一」助學制。充分挖掘社群教育資源，利用社群教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學生參加軍訓社會實踐，參與社群服務，使學校德育「小課堂」與社會生活「大課堂」有機地結合起來，做好學校教育資源的社群開放活動，積極建立雙流縣家長示範學校。
德育處是學校管理部門中的乙個重要環節，其主要作用就是服務學校、服務教師、服務學生。在充分執行上情下達的同時，我非常希望盡可能的多做一些實際有效的工作，從而能減輕我們教師的工作負擔。其次學校德育部門的職責就是以身作則，率先示範，做實實在在的工作。
如從小處入手、學生實際出發、針對學生趣味等著手思考，即在深入研究學生的學情特點與社會風尚、時代特徵的基礎上，活動形式設計上應做到新穎有趣，符合學生的心理需要，學生樂於接受，也能輕鬆達到，最好還能讓學生在親身參與、快樂體驗、親近榜樣等方式中逐漸培養起自己的美德，從而形成學生良好的思想道德品質。所以，今後學校德育部門的工作原則就是：為了學生的成長，為了教師的成長和學校的發展。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？
對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，大家都會給予實事求是的客觀評價。一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
因為，我始終堅持我的工作原則：
1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。
有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對複雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級重新組合遇到家長反對，家長與老師發生衝突，只要是關係到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。
也樂於與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
論德育的重要性
未成年人是我國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的**人。其思想道德水平的高低，直接關乎中華民族的整體素質，關乎國家前途、民族未來命運。因此，加強未成年人思想道德建設的重要性、必要性，自不待言。
也可以說，切實加強改進未成年人思想道德建設，任務緊迫，意義重大。我們站在教育工作者的位置，來**加強未成年人道德建設的必要性。
一、百年大計教育為本， 用教育魅力感召學生
在青少年思想道德建設教育中，我認為理想信念是支柱，民族精神是靈魂，道德情操是基礎，全面發展是目標。圍繞培育青少年的愛國主義感情、確立遠大志向抱負、養成良好行為習慣、全面提高思想道德建設素質這個中心，青少年思想道德建設呈現出健康發展勢頭。
2023年度副校長德育工作述職報告
三 完善機制，把德育工作落到實處 1 抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校 德育處 少先隊 班級管理網路，並明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長 大隊輔導員 校外輔導員 班主任及少先隊幹部參與的德育工作領導小組，實施德育工作 一把手 工作。形...
2019度德育工作述職報告
德育述職報告 小學 日子過得太快，不知不覺之中一學期就過去了。這幾天腦子裡一直在醞釀該如何寫這份述職報告，總感覺當著大家的面談一學期的工作，有種無從談起的感覺。正如有人所說的 時間過的太快以至於無法看清歲月留下的痕跡 以下我從三個方面回顧本學期的工作感受和最大收穫。一 分析現狀，擬定工作目標。德育工...
中學德育工作述職報告2019
用勤奮創造成功用努力鑄就輝煌 萬榮縣實驗中學副校長 德育 述職報告 王濤尊敬的各位領導 老師 大家好！不知不覺間，我擔任實驗中學副校長已有半年有餘，具體分管學校德育 後勤 安全 衛生 綜合治理等工作。回首半年來的工作是辛苦 勞累的，但更是充實的，充滿挑戰的。他將會是我終生記憶的財富，是許多人一生都不...