10以內的序數

活動目的：

1、初步理解序數的含義，能用序數詞正確表示10以內物體排列的次序。

2、感知上下、左右、前後等不同方位，以及從不同的方向積極探索周圍環境中物體所處的位置。

活動（一）：感知5以內的序數

活動準備：活動過程：

1、教師出示火車車廂，引導幼兒觀察：

（1）火車有幾節車廂，邀請小動物坐上火車。

（2）從前後不同的方位說一說：小動物坐第幾節車廂？

2、幼兒操作：按教師指令的要求，邀請小動物坐火車郊遊。

3、遊戲：**車：聽指令，請乘客下車。

3、幼兒跑組活動：

（1）、小樹排隊：提供5棵高矮不一的小樹排隊，並用數字卡片標上序號。

（2）、串珠子：提供5粒不同顏色的珠子，幼兒串好珠子後記錄珠子的序號。

（3）送小動物住新房：根據卡片的要求，把動物送回家。

活動（二）：感知10以內的序數

活動過程：

1、出示「動物旅館」的掛圖，提問：

（1）動物旅館有幾層，每層有幾個房間？

（2）小兔、小貓、小狗分別住在第幾層的第幾間？（從不同的方向判斷動物所在的位置）

2、遊戲：猜一猜，它住**？

規則：按教師的指令把動物準確送回家。3、

幼兒跑組活動：

（1）找座位：幼兒兩兩玩找座位遊戲，甲幼兒拿電影票，由乙幼兒隨意抽出一張，並把電影票插入座位中。再由甲幼兒檢查是否正確，遊戲交換進行。

（2）跳格仔：5個幼兒共同玩，比一比誰跳得最遠，並說一說「我跳的是第幾行的第幾格？」

（1）練一練：提供10以內粗細、寬窄不同的物體，幼兒按順序排列並放上相應的數字卡片。

（4）看誰飛得遠：提供紙飛機，幼兒站在同一起點線上飛，飛機落地後，說「我的飛機落在第幾行的第幾格？」

白樺林居幼兒園秦琦活動目標學習序數1 10,理解序數的方向性,正確使用序數詞表述物體的排列次序。培養幼兒序數的興趣。活動準備準備貼絨教具 10個不同的小動物,有10層10個房間的樓房一幅。10只企鵝 10條小魚活動重點學習從不同的方向準確辨別物體的排列位置。活動難點自己確定方向並能準確...

活動目標 1.初步理解5以內序數的含義，知道用點數的方法確定物體的排列次序。2.正確使用序數詞表述5以內物體的排列順序，能從左到右從右到左從上到下從下到上確認物體的排列次序。3.能發現自己身邊序數的應用，並喜歡動手操作。活動重點正確使用序數表述5以內物體的排列順序。活動難點能從左到右從右...

中班科學活動認識5以內的序數認識5以內的序數一課，主要是以小動物分新房為主線，串成一系列的操作活動，貫穿整個學習活動中。本課的教學內容對於幼兒來說並不難掌握。我在設計課的時候也利用幼兒喜歡的遊戲歌曲設定一些活動任務等來吸引幼兒的學習注意力和培養甚至持續他們的學習興趣。在上課前，我想這節...