八年級語文上冊第五單元測試題
班級： 姓名： 得分：
一、語言運用(20分)
1.下列加點的字的注音正確的一項是(2分)( )
a.豁然開朗(huò) 問津(jīnɡ) b.褻玩(xiè) 鴻儒(rǔ)
c.箬篷(ruò) 篆章(zhuàn) d.決眥(cì) 幽咽(yè)
2.下列加點的詞語解釋不正確的一項是(2分)( )
a.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。
b.其兩膝相比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。
c.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)，有良田美池桑竹之屬(屬於)。
d.急應河陽役，猶得(還能夠)備晨炊。
3.下列句子翻譯不正確的一項是(2分)( )
a.其船背稍夷，則題名其上。
那核舟的底面稍平，上面題著雕刻者的名字。
b.貸惡其棄於地也，不必藏於己。
對於財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
c.蓮之愛，同予者何人？
對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？
d.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。
因此奸邪之謀不會發生，偷盜的人不再滋事。
4.文學常識填空。(4分)
(1)《桃花源記》選自________，作者________。文中借虛構的桃花源，表達了作者的
(2)《陋室銘》選自陋室」的意思是_______，該文的作者是_______。
(3)《愛蓮說》的作者是_______，字茂叔，_______(朝代)________家。
(4)《禮記》是_______家經典之一，西漢_______對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，其中的《大道之行也》指明了古代政治上的最高理想________。
5.默寫。(5分)
(1)山不在高水不在深斯是陋室，惟吾德馨。
(2)予獨愛蓮之中通外直，不蔓不枝，香遠益清
(3)大道之行也選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子
6.指出下列對應有錯的一項(2分)( )
a.談笑有鴻儒，往來無白丁。——《陋室銘》——劉禹錫
b.嘻！技藝靈怪矣哉！——《核舟記》——魏學洢——明朝
c.天明登前途，獨與老翁別。——《石壕吏》——白居易——唐代
7.仿句，內容自定。(3分)
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
二、閱讀(50分)
(一)閱讀下文，完成8——9題。(6分)
[甲]①山不在高，有仙則名。②水不在深，有龍則靈。③斯是陋室，惟吾德馨。
④苔痕上階綠，草色入簾青。⑤談笑有鴻儒，往來無白丁。⑥可以調素琴，閱金經。
⑦無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。⑧南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。⑨孔子雲：
何陋之有？
[乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
8.對下面句子的理解有誤的一項是(2分)( )
a.苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾裡。
b.無案牘之勞形：沒有官府的公文使身體勞累。
c.濯清漣而不妖：在清水裡洗滌過，但是並不顯得妖媚。
d.予謂菊，花之隱逸者也：我認為，菊花開花是隱藏著的。
9.判斷正誤，對的打「√」，錯的打「×」。(4分)
(1)[甲]文中「陋室」二字緊扣課題，「惟吾德馨」一語是統領全篇的主旨。( )
(2)[甲]文的⑧句運用模擬寫法，意在表明「陋室」主人也具有古代名賢的志趣和抱負。( )
(3)[乙]文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：可遠觀而不可褻玩焉。( )
(4)[乙]文將記敘、議論、抒情結合起來，充分表達了文章的主旨和作者的思想感情。( )
(二)閱讀下文，完成10——21題。(22分)
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口入。初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。
村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。
此中人語云：「不足為外人道也。」
10.將空缺的原文，填在下面橫線上。
忽逢桃花林2分)
11.下列含有通假字的一句是(2分)( )
a.屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
b.既出，得其船，便扶向路，處處志之。
c.餘人各復延至其家。
d.便要還家，設酒殺雞作食。
12.桃花源中的人「見漁人，乃大驚」的原因是什麼？(2分)
13.翻譯下列各句。(2分)
(1)率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
(2)林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。
14. 解釋下列加點詞(2分)( )
①彷彿若有光( )②具答之( )
③乃不知有漢( )④ 無論魏晉( )
15.下列對選文的理解不正確的一項是(2分)( )
a.「豁然開朗」一詞，寫出了漁人進入桃花源後的感受。
b.選文第二段主要寫了桃花源的美好環境和桃花源人的幸福生活。
c.「設酒殺雞作食」，表現了桃花源人的熱情好客。
d.「此中人語云：『不足為外人道也。』」這句話寫出桃花源人的懼怕心理，不願讓官府知道他們的住處。
16.根據以上選文，請寫出三個與本文意思有關的成語。(3分)
17.用「/」標出下列句子的誦讀節奏。(2分)
(1)緣溪行，忘路之遠近。
(2)有良田美池桑竹之屬。
18.依據文中的描述，準確說明進入桃花源的山洞口所在的位置。(1分)
山洞口位於
19.用文中的語句填空。(2分)
漁人「欲窮其林」的原因是文中描寫桃花源人精神狀態的句子是
20.從上面語段中理出「漁人」的行蹤，用簡潔的文字填在橫線上。(3分)
21.「桃花源」是陶淵明虛構的理想境界，既然是不存在的，作者為什麼還要寫它？請用簡潔的文字回答。(2分)
(三)閱讀下文，完成22——25題。(9分)
草書大王
張丞相好草書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。
一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。
執所書問曰：「此何字也？」丞相熟視久之， 並不自識。
詬其侄曰⑤：「汝胡不早問⑥，致餘忘之。」
注：①流輩：人們。
②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句：
得到佳句。④波險處:書法中筆畫怪誕的地方。
⑤詬(ɡòu)：責罵。⑥胡：
為什麼。
22.解釋下面句子中加點的詞。(2分)
(1)張丞相好草書而不工________
(2)使侄錄之________
(3)侄罔然而止________
(4)執所書問曰________
23.解釋下列句中加橫線的詞。(2分)
例：予觀夫巴陵勝狀(我)
(1)皆譏笑之________
(2)詬其侄曰________
(3)汝胡不早問________
(4)致餘忘之________
24.翻譯下列句子。(2分)
(1)此何字也？
(2)丞相熟視久之，並不自識。
25.這則故事中該責怪的人是誰？為什麼？(3分)
(四)閱讀下文，完成26——29題。(10分)
荷花之迷
荷花何以出淤泥而不染?是因為荷的表面十分光滑，汙垢難以停留?不是，科學家用掃瞄電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微公尺大小的「疙瘩」。
這一被稱為「荷花效應①』的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研製塗料和油漆，使牆面像花一樣不受汙染，永褒鮮豔色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。
一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體——細胞的「動力機構」。荷花的自身加熱有利於花粉傳播，荷花有一種潛藏於蓮子的旺盛的生命力。
科學家用一顆2023年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天後長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。
倘若能從蓮子中分離出負責修理「衰死損壞」的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?
【注】①效應：物理的或化學的作用所產生的效果。
26．文中說到「荷花效應」。根據有關文字對「荷花效應」作出解釋。(3分)
27．荷花有一種潛藏於蓮子的旺盛的生命力，其原因是什麼?「竟然」一詞，具有怎樣的表達作用?(3分)
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