第四課各司其職——主鍵盤手指分工
教學目標：
繼續學習鍵盤及鍵盤的使用方法，學習手指的鍵位分工。
首先，練習「基準鍵」輸入，按著練習全部字元鍵輸入，階梯式提高學生使用鍵盤輸入的技能。
教學重點：
鍵盤的手指分工
教學難點：
大小寫字母混合輸入，數字與字母的混合輸入
課時劃分：1課時
課前準備：1、教師機、學生機
2、金山打字軟體
教學過程：
一、引入
前面一節課，學習了鍵盤的手指分工—「八個基準鍵的操作」。那麼剩下的按鍵要怎麼操作呢？我們操作鍵盤的十個手指要怎樣配合呢?今天，我們來學習主鍵盤的手指分工。
二、講授新課
1、主鍵盤的手指分工，如圖：
2、指點鍵位練習
第一步：啟動「金山打字2003」軟體，進入「英文打字」介面，選擇「鍵位練習（初級）」，選擇課程「鍵位課程二」。
第二步：按螢幕提示進行打字練習。
第三步：完成「鍵位課程
三、四、五的打字練習」。
3、大小寫字母混合輸入
第一步：啟動「金山打字2003」軟體，進入「英文打字」介面，選擇「鍵位練習（高階）」選項卡，在「課程設定」中選擇「鍵位課程12」。
第二步：按螢幕提示，在字母下輸入對應的大小子寫字母（再輸入大寫字母時。按下shift鍵，當有大量大寫字母輸入時，按下capslock鍵）。
4、英文標點符號的輸入
第一步：進入「英文打字」介面，選擇「鍵位課程14」。
第二步：按螢幕提示，輸入對應的標點符號
*說明：
（1）有的按鍵上分為上下兩個符號，稱為雙字元鍵，下面的字元叫下檔字元，上面的字元叫上檔字元。
（2）輸入上當字元時，要同時按下「shift」鍵。
5、數字與字母的混合輸入
第一步：進入「英文打字」介面，選擇「鍵位練習（高階）」選項卡，在「課程設定」中選擇「鍵位課程13」。
第二步：按螢幕提示，輸入對應的數字和字母。
三、學生練習
啟動「金山打字2003」軟體，進入「英文打字」
1、練習指定鍵位的打字練習（鍵位練習（初級）中的，課程
二、五）
2、練習大小寫字母混合輸入（鍵位練習（高階）中的，課程12）
3、練習英文標點符號的輸入（鍵位練習（高階）中的，課程14）
4、練習數字與字母的混合輸入（鍵位練習（高階）中的，課程13）
四、小結
本節課學習了主鍵盤的手指分工，並且通過打字練習，使學生進一步的熟悉了鍵盤的操作手法，使學生知道了「capslock」鍵和「shift」鍵的作用。
課後反思：
這節課繼續學習了鍵盤的操作，並且加入了大寫輸入和標點符號的輸入等，在英文和數字的混合輸入時，學生掌握的程度較好，但是在大寫輸入和標點符號的輸入練習時，有的學生忘記按下「shift」和「caps lock」鍵，在輸入標點符號時，忘記按下「shift」鍵，有的學生會把「shift」鍵和「caps lock」鍵的功能弄混淆，主要是由於沒有講解清楚在什麼情況下按下什麼鍵，使學生再練習時產生了錯誤，在今後的教學過程中會注意此方面的講解，充分分析學生的理解能力，做出合適的講解。
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