童年那道美麗的弧度
彭州市蒙陽鎮小學梁佳春
童年，是一杯香醇的奶茶，令人久久地品味；童年，也是一顆怪味豆酸甜苦辣樣樣俱到；童年，更是一場夢，一場所有人都珍藏在心中最純真的夢。在這五彩繽紛的童年裡，那場野炊卻永遠佔據我的心，讓我明白了勞動才能收穫快樂。
那是星期天，天空中朵朵白雲似棉花糖嵌在一望無際的天空中，空氣中帶著花香，陽光映照著我臉上的笑容。我來到樹林中，體驗生活。姐姐已經在那裡等我了，在她手中還拿著幾個紅薯，我飛快的跑過去。
野炊就這樣開始了。
我搬來幾塊大石頭，用它們圍成正方形，隨後我們又來到樹林深處，撿了樹葉和樹枝。我們小心翼翼地把樹枝鋪在最下面，在上面放幾片樹葉。現在是「萬事俱備，只欠東風！
」我們將事先準備的紅薯放在上面，拿出打火機，將它移到樹葉上，輕輕一按，我們馬上像丟掉燙手山芋一樣丟進樹葉裡，卻只冒出一縷縷細菸，嗆得我們喘不過氣來。我們急忙把煙撲滅，「姐姐，這是怎麼回事？」我一臉失望地問姐姐。
「呀！我們撿的是溼柴。」姐姐一臉擔憂。
「不行，我一定要成功！」我在心裡為我自己加油。於是，我們又圍了個正方形，還向鄰居借了點乾柴。
我們又在下面鋪上足夠的柴，放上紅薯，火苗在柴上跳動著，很快吞噬了柴。我們坐在一旁，凝視著眼前的熊熊烈火，我忐忑不安地想：「這次一定要讓我吃上烤紅薯啊！
」時間慢慢的流逝，不知不覺中，柴已經變成了灰燼，紅薯也應該熟了。我迫不及待地從中拿起乙個，「啊！好燙啊！
」我急忙丟掉它。還是姐姐心細，用手絹小心翼翼地拿起乙個。「怎麼會這樣啊？
」我望著眼前布滿灰塵的紅薯，心中像花了大價錢卻買了個冒牌貨似的，垂頭喪氣。「哎呀！別那麼著急嘛！
你看。」隨後，姐姐像變魔術似的一層層剝開紅薯外殼，我驚奇地看著眼前的紅薯：金黃鮮嫩的紅薯像乙個胖嘟嘟的金娃娃，惹人疼愛，使人捨不得吃。
它散發出陣陣誘人的香味，我們狼吞虎嚥地吃完了它。吃在嘴裡，甜在心裡，看著令人垂涎三尺的紅薯，我心中像打翻了的蜜罐一樣甜。
童年啊！是夢中的真，是真中的夢。是回憶時含淚的微笑。有趣的野炊告訴我：只有通過努力才能收穫蜜一樣的快樂，這件事，也在我童年中劃出道美麗的弧度。
教師點評：童年那道魅力的弧度—「烤紅薯」，呈現了小作者你的純真，彰顯了童年美麗和甜蜜，讓我不知不覺地回眸自己的美好童年。是啊！
童年就是含淚的微笑。小作者環境描寫中的「天空、花香、陽光」烘托出童年的美好與香甜；對「金黃鮮嫩的紅薯像乙個胖嘟嘟的金娃娃！」擬人化的描寫，「吃在嘴裡，甜在心裡，看著令人垂涎三尺的紅薯，我心中像打翻了的蜜罐一樣甜」心理活動描寫讓我看到了一位你的純真。
指導老師：張先明
冬天過了，春天還會遠嗎？
彭州市蒙陽鎮小學陳佳怡
因為堅持，弱不禁風的小鷹才會學會飛翔；因為堅持，嬌嫩的梅花才能屹立在雪地之中，綻放它那猶如王者般的姿態。做洋娃娃這件事讓我學會堅持，開啟了成功這扇大門，享受了裡面「無窮的寶藏」。
記得那是乙個下午，我到妹妹家玩，看見她新買的洋娃娃。洋娃娃小巧玲瓏，看上去栩栩如生，令人愛不釋手。我多麼想要這樣乙個洋娃娃啊！
可是如果去買又太浪費了。我靈機一動，何不自己做乙個呀！我告別妹妹，跑回家做洋娃娃嘍！
回到家，我慢悠悠地開啟抽屜，拿出針和線，再隨便拿出幾塊布，拿點棉花，我就開始做洋娃娃了。「做這點兒小事可難不倒我呀！」，我一面自言自語，一面把線拿到手裡，對準針頭。
一連穿了好幾次，終於成功了。我滿意地點點頭，接著我胡做一通，勉勉強強還算乙個洋娃娃吧！可是跟妹妹的比起來，簡直是天壤之別！
我生氣了，狠狠地把洋娃娃扔在了地上，使勁兒用腳踢。不一會兒，洋娃娃就被我「五馬分屍」了，可憐兮兮地躺在地上。我垂頭喪氣地坐在沙發上。
我不再去理會那個洋娃娃，畢竟這也不是它的錯，是我，如果我不那麼驕傲；如果我再用點心，也許結果就不會這樣·······
「我一定要做好洋娃娃！」我重新找了幾塊漂亮的布，又用剪刀剪了六條布，分別做雙手雙腳，頭和身體。再小心翼翼地把線頭放在嘴裡舔了舔，拿起針頭，學著奶奶的樣子有模有樣地穿了過去。
把穿出去的一頭緊緊地握住，把兩頭打了個結，把六塊布挨個縫好，只不過要留一面，方便塞棉花進去。該放棉花了，我專心致志地把棉花小心翼翼地塞進去，目不轉睛地盯著，塞好了，不多不好，正合適，我把最後的縫好了，整個洋娃娃變得軟綿綿的，栩栩如生，看著眼前的洋娃娃，我驚呆了：我竟然做好了洋娃娃！
我不可思議看著洋娃娃，我成功後的果實，天哪？我真的成功了？我緊緊地抱住洋娃娃，一蹦三尺高，我想高聲對全世界說：
「我成功了！」
不經歷風雨，怎能見彩虹？因為失敗過，我才會懂得堅持。當寒風刺骨的冬天過了後，繁花似錦的春天還會遠嗎？
教師點評：冬天過了，春天還會遠嗎？只要堅持，就會見彩虹。
小作者在做「洋娃娃」中由於自己的敷衍，經歷失敗的冬天；由於自己的堅持和小心翼翼和認真，乙個栩栩如生的「洋娃娃」讓小作者驚呆，讓小作者欣喜若狂。
「不一會兒，洋娃娃就被我「五馬分屍」了，可憐兮兮地躺在地上。我垂頭喪氣地坐在沙發上」。對「洋娃娃」的擬人化的神態描寫和「我」的神態描寫，讓我們看到小作者失敗後的痛楚。
「我驚呆了：我竟然做好了洋娃娃！我不可思議看著洋娃娃，我成功後的果實，天哪？
我真的成功了？我緊緊地抱住洋娃娃，一蹦三尺高，我想高聲對全世界說：「我成功了！
」心理活動與動作描寫淋漓盡致展現小作者的純真與欣喜。
指導老師：張先明
秀麗好家鄉
蒙陽鎮—個風景如畫的小鎮。也是我從小就居住的小鎮。它有著太多太多讓人心馳神往的美麗地方。怎麼！不信？那我就給你介紹幾處靚麗家鄉名片吧！
熱鬧非凡的蒙陽新城
在這蒙陽，你要是不知道新城，那別人就會把你當怪物看，的確，熱鬧非凡的新城誰人不知，誰人不曉？它坐落在蒙陽鎮最繁華的路段，來往的行人絡繹不絕，但卻沒有乙個人是不去新城的。一走進這個熱鬧的地點，你一定會感到渾身的能量要衝出來似的。
你已經被這熱鬧的氣氛給感染了！新城呈現出乙個圓形，最中間還有乙個長方形水池。水池上面有十來個圓柱形的階梯。
小朋友在上面追逐打鬧，傳來陣陣銀鈴般的笑聲。在新城的四個角落，分別有著四個正方形花壇，花壇的四周種滿了香氣迷人的花朵和青翠挺拔的小草。彷彿是四個英勇的騎士，一動不動的守護著這片熱鬧的土地。
每到晚上，新城燈火通明，就像是嵌上了無數顆閃閃發光的明珠。這個時候，是他最熱鬧的時候了，幾乎所有人都會來這裡。小販會來叫賣自己的商品；小個孩子會來嬉戲玩耍；老人會來跳舞、散步。
新城「活」起來啦！
種類繁多的水果交易市場
如果你去問別人：蒙陽種類最繁多的交易中心在哪？那人一定會毫不猶豫的報出水果交易中心的大名。
現在，它可是大名鼎鼎喃！你看前面那片高大的建築，正是名聲遠揚的水果交易中心！裡面各種各樣的水果讓你目不暇接。
有讓你垂涎三尺的士多啤梨；瑪瑙似的葡萄；黃橙橙的橘子；月牙兒似的香蕉；香氣四溢的獼猴桃······多的讓你眼花繚亂。種類多。***，水果交易中心真是當之無愧的第一啊！
遠近聞名的東塔寺
我至今還朦朧地記得，大人們在我很小的時候就經常討論東塔寺，由此可見東塔寺的名聲真的很大！它原處的位置人煙稀少，東塔寺修繕之後，遊客絡繹不絕，東塔寺一下子變得車水馬龍，寺廟周圍種著幾棵樹木，沒有在它們身上留下太大的印象，它們依舊挺拔，站在廟前散發出濃郁的生命氣息。走進寺廟，濃郁的禪香撲鼻而來，尊佛像坐在正中，嘴角掛著淡淡的微笑，周圍是四大天王，再往後是如來佛祖、觀音菩薩以及十八羅漢。
走出寺廟，人還是源源不斷。
怎麼樣？這就是我引以為傲的家鄉，讓你讚不絕口吧！我的家鄉就是這麼熱鬧非凡。就是這麼多姿多彩！讓我怎能不愛她？
教師點評：誰不說咱家鄉好！小作者的秀麗家鄉—蒙陽鎮，-也是我的家鄉。
小作者筆下的蒙陽鎮的確如此。熱鬧非凡的蒙陽新城、種類繁多的水果市場、遠近聞名的東塔寺確實就是今天的家鄉新貌。
「每到晚上，新城燈火通明，就像是嵌上了無數顆閃閃發光的明珠。這個時候，是他最熱鬧的時候了，幾乎所有人都會來這裡。小販會來叫賣自己的商品；小個孩子會來嬉戲玩耍；老人會來跳舞、散步」。
小作者點面結合的場面描寫，呈現了蒙陽新城「鮮活」的特點。
文章的字裡行間無不透露出小作者對家鄉的讚美之情。
我真的做錯了
在我的書桌上，一支不起眼的，壞了的鉛筆靜靜地躺在桌上。每次看到它心中就像是打翻了的五味瓶，很不是滋味。思緒一下子飛到了和雨晴起衝突的時光。
那是乙個煩悶的夏日午後，知了煩躁地鳴叫；灼人的陽光刺得人睜不開眼睛。伴隨著老師嚴厲的訓斥。放學後，教室裡之聲下我和雨晴。
我拉開書包拉鍊，摸索著找出了皺巴巴的試卷。滿卷紅叉映入我的眼睛。我低頭險些把頭埋進衣領裡。
周圍空氣似乎被什麼絆住了，我好像要窒息了。我再也不願多看一眼這討厭的試卷，惡狠狠地把它揉成一團，扔到一邊。雨晴聽到響聲後，低下頭，看著地上的試卷，把它撿起來後撫平。
當她看到分數時，微微驚訝一下。眼中盡是擔憂，她抬頭看了看我，二話不說，把試卷攤在桌上，拿出自己的鉛筆，為我講解錯題。
我瞟了他一眼，不去理會她。在我眼裡，她是在炫耀，在得意。不對，她確實是有炫耀的資本。
這次考試她考的比我好。所以她做的一切，我認為這只是在炫耀罷了。一想到這裡，我皺緊眉頭，氣不打一處來，冷冷地開口：
「你不用向我炫耀，我也不需要你的同情。」雨晴聽後，愣了一下，急忙解釋：「我·····我沒有，我真的只想幫幫你，真的。
」看到雨晴這副模樣，我不但沒有減輕怒火，反而更大。雨晴這樣，只會讓我感到她很虛偽。「那你就出去，別來煩我，這就是你對我最大的幫助。
」我幾乎是對雨晴吼出了這句話。狠狠地推了她一把。他乙個不小心，腳磕到桌上，頓時紫了一大片，雨晴平日裡視為寶貝的鉛筆也隨之掉落到地上摔壞了。
雨晴呆呆的看著地上的鉛筆，眼淚在眼眶中打轉兒，哽咽著說：「你·····你弄壞了我的鉛筆！」不知為何，看到雨晴這副樣子，我心中大為暢快！
「不就是一支鉛筆嗎？有什麼了不起的？」我快步上前撿起地上的鉛筆，跑向窗戶，高舉起手，使勁把手中的鉛筆扔出去，看著鉛筆消失在我的視線中。
我才心滿意足的轉過頭看著呆呆站在那裡的雨晴，冷哼一聲，說：「可以走了嗎？」雨晴的肩膀開始顫抖，眼淚像斷了線的珍珠落下來，她緊緊咬著嘴唇看著我說：
「你太過分了!」雨晴說完轉身離開，用力把教室門關上。「砰」關門聲久久迴盪在空空的教室裡。
我雙腿一軟，坐在地上，眼角滲出了溫潤的液體，劃過我的臉頰。我感覺是假過的好長好長，整個世界彷彿就只剩下我乙個人孤零零的。也不知道過了多久，我雙手扶著桌子，勉強站起來，擦擦臉上的淚痕，開啟教室門，朝我扔鉛筆的地方跑去。
一大片黃色的枯草呈現在我眼前，在風中略有幾分淒涼的感覺。「筆！筆！
你究竟在哪兒？「我在心中不斷的默念這句話，「找到了！」我興奮地撿起筆，終於露出一絲微笑。
那天晚上，我躺在床上輾轉難眠，心中很矛盾，我到底該不該把筆還給雨晴呢？
第二天，當我來到學校，我的桌上竟然奇蹟般出現了一束花，上面還帶有露珠，明顯是今早摘得。我優先就想到了雨晴，「她這算是示好吧！」我興奮地從懷裡拿出那支鉛筆放在她桌上。
雨晴來到教室，眼睛有些紅腫，腿上的淤青似乎更嚴重了。她看到鉛筆後，一臉驚訝的望著我。這時，一位同學跑過來，搶走我手中的花自言自語：
「我的花原來在這。」我和雨晴相視一笑，「那個······對不起啊！你的筆我修不好了。
」我慚愧地撓撓頭。「沒關係，你已經修好了我們之間的友誼啊！」我想：
因為她，我已經摻落了心靈上的塵埃了。
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吉陽小學2012 2013年度學生會各部門職責 主席職責 1.負責學生會全面工作，召集主持會議 2.布置 督促和檢查各部門的工作 3.定期聽取檢查各部門工作情況並做出總結及指導 4.定期向學校校委會請示彙報工作，及時反映各方面情況 5.對先進或違紀的學生向校委會提出表彰和處理的建議 紀檢部 成員 部...