秋季七年級生物捲麵分析

習水縣程寨鄉中學

2011-----2012秋季生物學七年級期末考試捲麵分析

教師：羅義建

時光如逝，不知不覺2011—2012七年級生物教育教學一學期已經過去了，也迎來了期末考試。就這次期中考試成績來看，大多數學生考出了自己的真實水平，也有少數學生發揮欠佳。我就本次期中考試作以下分析。

一、整體分析：

這次期中考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看，題量比較適宜，難易程度體現了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。

對發展學生智力，提高學生能力有所幫助。

二、捲麵分析：

1.選擇題共25個，共佔50分，錯誤較多的有：9小題、10小題、13小題主要是人體的營養部分的內容，理解性較強，學生掌握情況不好，而人體的呼吸一章的內容學生掌握良好，得分率達85%。

2．綜合題共50分，錯誤多出在人體消化的記憶內容上。識圖題中人體的呼吸的圖示學生能識記基礎知識既靈活應用。6、7、8三個小題失分率較低，主要是學生對實驗題還有一定的陌生，對實驗步驟上不夠嚴謹，是十分的乙個主要原因。

三、總述

本次考試認識到了在對七年級的生物教學中存在了一些不足和問題，在以後的輔導中要著重對進行基礎知識的複習，所以在以後的教學中要從以下幾點做起：

1、抓基礎，重應用

要重視基礎知識的教學，對重要的生物知識加強理解。對需要識記的知識，要求學生掌握。加大對學生思維能力的訓練。

2、加強知識與實際的聯絡與**

教學中要密切聯絡學生的生活，注重培養學生運用知識解決問題的能力。要把知識放到實際問題情境中來學習，讓學生在問題情景中結合自身體驗來思考問題，討論交流，尋求解答途徑。

總之，通過這次考試，認真進行總結，反思教學效果。根據學情制定合理的教學計畫，理清工作思路，狠抓課堂教學，注重實效，提高教學質量。