《教育法》規定：國家支援、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進教學質量提高。
為了更好地發揮教育科研在教學改革和發展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加規範化和制度化，特制定此管理制度。第一章教師科研工作條例為實現創名牌學校、當一流教師的目標，促進我校爭創科研示範校、教師爭當科研教師活動的開展，不斷提高教師自身科研素質和教育教學水平，教師要做到：一、忠誠於黨的教育事業，具有事業心和奉獻意識，講究職業道德，不斷培養、鍛鍊和提高自己的教學能力、班級管理能力和教育科研能力。
二、要具有教育科研意識，積極參加教育科研理論學習，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。
要努力掌握和運用教育科研理論指導自己的工作實踐，積極探索教育科研的途徑和方法。
三、每學期初要有切實的個人科研計畫。
要避免計畫流於形式，平時工作中要注意課題的階段性、實施的科學性、方法的藝術性，不斷完善和調整計畫、改進工作。四、要善於總結教育教學經驗，積極撰寫**和經驗材料。積極主動參加有關部門舉辦的研討會、學術會議和**評選活動。
積極訂閱科研刊物。
每學年都要爭取在市級以上刊物或研討會上發表**或經驗文章。
五、要積極申報和主動承擔國家級、省、市級科研課題，能夠參與學校和其他老師的協作課題研究。
並通過各種形式提高科研素質，努力向學者型教師轉變。第二章教育科研管理條例
一、樹立科研興校意識，健全科研組織、形成科研網路。
學校成立科研領導小組，建立科研室，做到組織落實、人員落實、責任落實、規劃落實、課題落實。
要與教育科研部門保持密切聯絡，與有關部門和學校建立科研資訊網路，保證科研資訊渠道暢通，創造濃厚的科研和學術氛圍，真正成為教育科學研究的龍頭校。
二、明確科研指導思想，制定科研規劃，把教育科研工作列為學校工作的重要內容。
結合學校實際，搞好教育科研規劃，確定教育科研工作重點，明確乙個時期的重要研究課題。
三、學校每學年研究課題不少於兩項，做到每個學科都有實驗專案、每位老師都有研究課題，並有經常性的督促檢查，保證科研規劃的實施和課題研究的順利開展。
四、要做到教育科研管理科學化、規範化、制度化，學校科研工作規劃、計畫、方案、總結等資料完備，各種規章制度健全。
五、積極參加國家、省、市各級科研會議及科研活動，並在會議上交流學術**或工作經驗。
校內每學期要召開一次科研理論研討會、**交流會、成果匯報會。
總結經驗、表彰優秀成果和先進個人。六、會同有關部門，培養教育科研骨幹隊伍。
在校內要廣泛開展教育科研普及活動，開展科研理論講座，蒐集科研資訊資料，為教師創造科研條件，向示範性學校、科研型校長、學者型老師的目標邁進。
第三章教育科研課題立項與申報制度遵循科學性、整體性、可行性和創新性原則，確立課題研究專案並組成相應課題組。
課題組負責人將所選定的課題向學校教科室或有關科研規劃部門申報，然後報教育局教科室審批備案。
課題申請人應規範、如實填寫有關材料，報所在學校審批；申請人所在學校按照要求嚴格審查，簽署是否同意立項意見；確認同意立項的課題，在規定日期內將校級課題申請書報市教育局教科室備案。市級以上課題，必須在校級課題的基礎上申報。
教育科研工作和管理制度
二0一三年九月 加強理論學習，開展教育研究，是提高教師綜合素質的有效途徑，是推動教育教學改革的重要舉措。為了加強對學校教育科研工作的指導，切實提高研究的水平與效益，使教育科研真正為教學工作服務，促進教師專業成長與學校教育可持續發展，特制訂本實施意見。一 教育科研管理機構 1 具體負責教育科研管理和教...
護家中學教育科研工作管理制度
為了加強教育科研課題管理，規範研究行為，調動全校教師參與各級各類科研專案的積極性，按時保持保量完成教育科研任務，有效提高我校教師的教育理論水平和實踐能力。特制訂學校教育科研課題管理制度。一 教育科研管理機構和職責 1 學校教育科研工作由校長直接領導，教科室具體負責。2 教科室職責 1 制定全校教育科...
教育科研管理制度
目錄第一章規劃制度 第二章教師繼續教育管理制度 第三章教育科研課題管理制度 第四章學科競賽培訓制度 第五章教科室檔案管理制度 第六章教育科研獎勵制度 第七章附則 為了實現我校建立 省內一流 國內馳名 國外知名 的國家級現代化示範性完全中學的目標，有效地開展教育科研活動，充分調動學校各層次教育科研人員...