「日思日睿，篤志篤行」
——湖北大學學習有感
初中數學組咸安區賀勝中學zz
「日思日睿，篤志篤行」——這是湖北大學的校訓，是我來到湖北大學見到最多的幾個字。作為2023年「國培」計畫的一員，從進入湖大的那一刻起，這八個字就經常進入我的眼簾，縈繞在我的腦海裡。
起初，我真的不太懂這八個字的真正內涵。我請教了同行的語文教師黃老師，他也只能說個大概的意思。為了弄清楚，我特意上網查閱了相關資料，終於弄明白了湖北大學校訓的真正含義。
「日思日睿，篤志篤行」語出學校前身國立湖北師範學院第一任院長汪奠基先生為國師填寫的院歌歌詞。意思是每天不倦地學習，勤於思考，就能融會貫通，博大精深；立定志向，始終如一地去追求，然後切實地實踐，就能達到理想的目標。它體現了湖北大學一貫的教育目標和培養人才的要求，是學校歷史和校風的延續。
「思曰睿」出自《尚書》中的《洪範》篇，「一曰貌，二曰言，三曰視，四曰聽，五曰思。」「貌曰恭，言曰從，視曰明，聽曰聰，思曰睿。」 汪奠基先生化用《洪範》原文，推陳出新，改為「日思日睿」，意為每天勤於學習、勤於思考，才能博學通達，與時俱進。
「篤志」出自《論語.子張》「博學而篤志」一語。意為廣泛地學習，志趣專一。
「篤行」出自《禮記.中庸》「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」一語。意為忠實地實踐。
校訓的整體含義是：樹立為中華民族繁榮富強而刻苦學習、敬業奉獻的志向，學思結合，知行統一，以腳踏實地的精神和科學嚴謹的態度，與時俱進，開拓創新，為辦好湖北大學，不斷為國家經濟建設和社會發展作出新的貢獻。
我想，來參加國培計畫，不也應該如此嗎？
不知不覺在湖大學習已乙個多月了。在這乙個多月裡，我每天認真聆聽著專家教授的精彩講授，如飢似渴的接收著新的教育理念，進行著專業的教育教學能力訓練，充實而又緊張的學習不時鞭策著我多思多悟；前沿而先進的理論導向時刻推動著我多學、多記。沐浴在湖大濃厚的學習氛圍中，我緊緊抓住這次學習的機遇，接受著觀念上的洗禮，理論上的提高，知識上的積澱，教學教研技藝的增長，我深刻的感受到來湖大國培給我帶來的變化。
我想，等我回到學校的工作崗位上時，我定會將這三個月學習的教育理論投入到實踐教學中去，加強學習，切實提高自身業務素質，積極撰寫教育**、案例分析和教學反思，把學習當成一種終身性習慣，通過學習不斷提高和充實自己，用在培訓中學到的理論做指導進行深入研究，聯絡教改實際開展教育科研將教、訓、研結合起來，更好的以研促教，從而提高自己的教育教學水平。
只有這樣，我們才能踐行「日思日睿，篤志篤行」這一校訓，才不枉成為湖北大學的臨時學生，也才能更好的履行一位人民教師的神聖職責！
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