2023年泉州市質檢優秀作文以人為鏡,可以知得失

2023年泉州市質檢優秀作文：以人為鏡，可以知得失

2023年泉州市質檢優秀作文:以人為鏡，可以知得失

以人為鏡，可以知得失

寧化六中高三（5）班李豔芳

數萬隻鷗鳥聚在一起飛行，而步調一致，那是因為每只鷗鳥會觀察身邊的七隻鷗鳥的行動來調整自己的飛行姿態。其實人又何嘗不是如此呢？記得唐太宗說過：

"以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。"（引述材料，得出觀點）

你看，現實生活中就有不少人，以自我為中心，我行我素，性格怪異，與社會格格不入。看似超然，特立獨行；實是賣萌，譁眾取寵而已。如若任其發展，這對他們個人一生乃至整個社會的影響都是很壞的。

所以，我認為，我們要以他人為鏡，知自己之得失。（聯絡現實，明確觀點）

以人為鏡，可以知得失，首先是要找到那些"明淨"的鏡子。（分論點一，從"起點"設）

可曾記得"三人行，則必有我師焉"的孔子？他曾向郯子（tán）了解古代官職、向萇弘請教古代樂理、向師襄學習彈琴、向老聃（dān）請教禮儀，雖然"郯子之徒，其賢不及孔子"，但孔子"擇其善者而從之，其不善者而改之"。（概述事例）正因為孔子以郯子等人為鏡，揚其長，避其短，終成一代聖人，萬世師表。

（論鉤）

以人為鏡，可以知得失，其次需要虛心向他人學習。（分論點二，從"過程"設）

可曾記得"書畫之事不要滿足一時成就"的著名畫家齊白石？他的畫可謂栩栩如生，出神入化。但齊白石沒有停止藝術追求的腳步，而是不斷追求藝術的更高境界。

他虛心學習，潛心研究，曾求教於青藤（徐渭）、原濟（石濤）、雪個（朱耷）多位大師門下。（概述事例）正因為齊白石沒有沉醉於世人的讚譽，卻有"我欲九泉為走狗" 的虛心求教精神，才使這個"百變老人"脫卻一身匠氣，抵達造化之美的殿堂。（論鉤）

以人為鏡，可以知得失，並不意味著只有偉人才可以成為"鏡子"，其實平凡人也可以成為我們的"鏡子"，只要你善於發現。（分論點三，從"結果"設）

可曾記得，梅蘭芳虛心向聽眾求教，連妝都未卸的情景嗎？可曾記得趙慕鶴？可曾記得，豐克？

他們從平凡人身上學到自已缺少的東西，來盡力完善自我。（概述事例）他們是我們用心觀察，善於發現，並以人為鏡，揚長避短的典範。（論鉤）

如果現實生活中那些以自我為中心，我行我素，性格怪異，與社會格格不入的人，能以人為鏡，擇善而從，不善而改，或許就會給個人一生乃至整個社會帶來良好的影響。如果我們不以人為鏡，怎能發現自己的不足？可總有些人不以他人為鏡，最後落得個遺臭萬年。

（勾連第二段，引出反面事例）

當今社會就有這樣一類人，如****、劉志軍、薄熙來等。他們為官一任，造禍一方，最後身敗名裂，身陷囹圄。（概述事例）假如他們能以他人為鏡，擇善而從，不善而改，官為民想，政為民執，廉潔奉公，又怎麼會落得如此下場？

（論鉤）

社會發展了，世事也更加錯綜複雜。站在人生的十字路口，我們也許會茫茫然不知何去何從；也許會被花花世界迷了雙眼，迷失了本心；也許在無意間我們就可能選錯了路。因此，我們要時刻警醒自己，以他人為鏡，知自己之得失，萬不可誤入歧途，重蹈他人覆轍。

（聯絡自身實際）

以人為鏡，可以知得失，我們就可以像鷗鳥一樣振翅高飛，長途跋涉，永不掉隊。（得出結論）

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