10. 護理人文關懷基本要素包括的兩個層面是（b ）
a. 護理技術操作的方法手段層和護理人文關懷的主體實踐層
b. 護理人文精神的觀念意識層和護理人文關懷的主體實踐層
c. 護理人文精神的觀念意識層和護理人文知識的理論理念層
d. 護理人文關懷的主體實踐層和護理人文知識的理論理念層
e. 護理人文精神的觀念意識層和護理人文思想的核心理念層
11. 關於溝通的層次，下列哪種說法是錯誤的（d）
a. 五個層次的區別是乙個人希望把他真正的感覺與別人分享的程度
b. 共鳴性溝通是參與程度和信任程度最高的溝通
c. 事務性溝通對於護理人員了解患者是十分重要的
d. 為盡快建立良好的護患關係，護理人員應選擇較高層次與患者進行溝通
e. 情感性溝通只有在建立了信任感和安全感後才比較容易做到
12. 禮儀的首要原則是：（a）
a.尊重的原則
b.平等的原則
c.寬容的原則
d.誠信的原則
13. 在與病人交流時，及時反饋是一種交流技巧，下面對於及時反饋理解錯誤的是：(c)
a.及時提出一些相關問題
b.對於有疑問的問題應當及時溝通
c.不斷的提出問題
d.提出一些適當有益的問題
14. 握手是人們最常見的一種禮節，下列關於握手的說法哪種不正確：(a)
a.握手的時間一般持續在5秒以上
b.握手有一定的姿勢要求
c.外交式握手可以體現領導者的親和力
d.握手是人際交往必備的基本功
15. **在出入病房門時，建議採取的方法是：(d)
a.先入後出
b.先入先出
c.**先出
d.**後出
16. 下列關於口罩佩戴，說法不準確的是：(d)
a.鬆緊適宜，遮住口鼻
b.及時清洗消毒
c.一次性的不可重複應用
d.必要時可以露出鼻孔
17. 按照**禮儀的慣例，一般要由誰先掛**，以示尊重: （a）
a.打**者
b.接**者
c.下屬
d.男士
18. 語言得體文明是**的基本要求之一，**在進行護理**時，應採取什麼的口吻最合適: （d）
a.詢問
b.命令
c.請求
d.商量
19. 基本站姿中有乙個要領是「挺」，對於做到「挺」的要求描述不正確的是：（c）
a.頭揚
b.頸直
c.肩夾
d.背挺
20. 護患之間建立良好信任關係的基礎是：（c）
a.信任
b.友好
c.真誠
d.體諒
21. **拾撿物品時，下列哪項描述不正確：（a）
a.對面有人是，面對他人下蹲
b.屈膝蹲位
c.**服下緣不能觸地
d.上身挺直，雙腳前後分開
22. 坐姿端莊，不僅給人以文雅、穩重、冷靜、沉著的感覺，而且也是展現自我氣質良好的重要形式。因此不應該：（a）
a.臀部佔滿座位，避免落空或摔倒
b.雙膝靠攏或微分開
c.雙腳並齊
d.雙手分別放在座位兩側的扶手上
23. 站立時，手的擺放位置很重要，以下做法錯誤的是：（d）
a.雙手垂握於下腹部
b.雙手相握於中腹部
c.一臂垂於體側，一手置於腹側
d.雙臂交握叉於胸前
24. 眼語也是一種富有表現力的「體態語」，其構成不包括下面哪個方面：（c）
a.注視時間
b.注視角度
c.注視物件
d.注視部位
25. **鈴響後，最多不超過多少聲就應該接聽: （b）
a、兩聲
b、三聲
c、四聲
d、五聲
26. **作為從事護理工作的專業技術人員，與病人的接觸的特點不包括下面哪一種：（d）
a.連續性
b.廣泛性
c.直接性
d.間接性
27. 社交型注視的注視範圍是：（b）
a.注視對方額頭至雙眼位置
b.注視對方雙眼至唇部
c.注視對方雙眼至胸部
d.注視對方雙眼至腰部
28. 在基本站姿訓練中的靠牆法中，哪些部位應當和牆壁緊密接觸：（b）
a.後腦和肩
b.後腦、肩、臀和足尖
c.後腦和臀、足尖
d.肩、臀和足尖
29. 燕帽的佩戴應距離髮際（ ）厘公尺：（d）
a.1～2厘公尺
b.2～3厘公尺
c.3～4厘公尺
d.4～5厘公尺
30. 下面對於**雙膝靠攏或微微分開的坐姿，描述不正確是：（d）
a.雙腿必須靠攏
b.男**允許雙膝稍稍分開，但不許超過肩寬
c.雙腳踝前後放
d.女**可以架腿
31. 急診**應當具備嚴格的（a）觀念：
a.時間觀念
b.道德觀念
c.愛心觀念
d.服務觀念
32. **的儀容是**與患者進行交往的第一步印象，你認為下面關於**儀容的描述哪項不恰當：（c）
a.健康端莊的面容
b.自然傳情的表情
c.迷人美麗的長髮
d.恰到好處的修飾化妝
33. 國際禮儀通則也可以稱作涉外禮儀基本原則，對其原則不正確的描述是：（c）
a.守時的原則
b.不妨礙他人的原則c.及時糾正的原則
d.維護個人隱私的原則
34. 在國外用餐或接受服務時，一般都會付給小費，但是下面哪個國家把給小費看作是一種侮辱：（c）
a.日本
b.義大利
c.新加坡
d.美國
35. 護理人員需要學習並養成良好的禮儀修養，最關鍵的基本前提是：（c）
a.充分發揮個人的主觀能動性
b.注重理論聯絡實際
c.善於發現自身不足並努力改進
d.採用多種途徑進行禮儀規範的學習
36. 就座即走向座位直至坐下的過程，它也可以體現乙個人的端莊、禮貌、優雅及教養，就座時應注意避免：（b）
a.講究先後順序，禮讓尊長
b.不打擾別人，自己先找個位子坐下
c.女性著裙入座時應先撫平裙襬後再坐下
d.無論落座、移動座位或調整座位都應悄然無聲
37. **在交**的工作禮儀中，不應當：（c）
a.保持髮型整潔和衣帽整齊
b.保持良好的精神面貌
c.在交接中整理衣帽
d.對其他同事表示尊重
38. **對患者的面容表情禮儀是以（ ）基礎的。（b）
a.對患者是否有好感
b.職業道德情感
c.公德心
d.道德與感情
39. 關於坐姿中，腿部**的動作是：（a）
a. 勾腳尖
b. 雙腿內收
c. 雙腳靠攏
d. 不亂抖動
40. 75.**在與各種輔助科室打交道時，應採取的態度是：（d）
a.支配對方
b.請求對方
c.責難對方
d.與對方合作
41. **上下樓梯禮儀中，哪項描述不準確：（d）
a.引領患者上下樓時，**先行在前
b.堅持右上右下
c.走專門指定的樓梯
d. 上下樓時可併排行走
42. 在常見手勢語中，最普遍的表示友好禮節的手勢是：（a）
a.握手
b.揮手
c.「v」字型手勢
d.「ok」手勢
43. 下面對於傾聽他人談話時的表現的敘述中，你認為不正確的是：（b）
a.採取乙個放鬆、舒適的姿勢坐著
b.表情專注並且很嚴肅
c.傾聽中不做小動作
d.傾聽中不東張西望
44. 丁字式站立時，兩腳中間的間隔為（ ）寬。（b）
a.半個拳頭寬
b.乙個到兩個拳頭寬
c.三到四個拳頭寬
d.對間隔沒有要求
45. 手勢是其中最豐富、最有表現力的體態語言之一，在人際關係中有著重要意義。以下哪項屬於最基本的手勢：（b）
a.自然搭放
b.垂放
c.背手
d.鼓掌
46. 個人距離是護患溝通的最理想距離，它是指護患溝通時雙方相距大約（ d ）。
a．15厘公尺
b．30厘公尺
c．50厘公尺
d．1公尺
e．3公尺
47. **對病人說：「今天的天氣真好！」請問：這屬於哪乙個層次的溝通（ a ）
a．一般性溝通
b．事務性溝通
c．分享性溝通
d．情感性溝通
e．共鳴性溝通
48. 病人對**說：「我以前得過肺結核」。請問：這屬於哪乙個層次的溝通（ b）
a．一般性溝通
b．事務性溝通
c．分享性溝通
d．情感性溝通
規範化培訓
1 在統計圖形選擇中，以下說法不正確的是 a.連續性資料選線圖 b.用線段公升降表示動態變化，用半對數線圖 c.頻數表資料選散點圖 d.相互獨立資料選直條圖 e.百分比資料選圓形圖 2 應用統計圖必須根據資料的性質和分析目的，正確選擇適宜的圖形是 a.連續性分組資料宜選用直條圖 b.比較兩種和兩種以...
規範化培訓總結
其次是備課。我在備課時做到了從教材出發，按照英語新課標的要求去組織學生感興趣的內容。由於班級中每個學生都存在能力差異，所以我在備課時盡可能進行教學分層，根據學生的學習情況在課堂上布置不同的任務，進而關注到每乙個學生。我自己聘任學校的同事們也將自己的經驗傳授給我，一起見習的各位教師也給了我很多建議。最...
聘用護士人文素質培訓的方法與效果
年 月 護理管理雜誌 第 卷 期 素質教育 聘用 人文素質培訓的方法與效果 陶蓮德 摘要 目的 聘用 人文素質培訓的方法，提高聘用 的人文素質。方法聘用 人文素質相關理論考試成績和人文護理服務考核成績。結果 於培訓前 結論 對我院 名聘用 進行人文素質培訓，比較培訓前後 培訓後聘用 人文素質相關理論...