序言在當今發達的社會中，個人價值通過服務於社會得到充分體現，但乙個人不能先考慮社會的需要，再來確定個人的理想。所以，我們完全不必為了所謂遠大、輝煌的人類或社會的需要和理想去著意粉飾、壓制自己的追求和抱負。
如果說智是科學，慧就是藝術；
如果說智是思想，慧就是信念；
如果說智是哲學，就是任何事物都有邏輯，
那麼慧就是宗教，信仰沒有道理可言；
當智的境界是「有」的時候，「有」就是客觀存在，
慧的境界應該達到「無」，「無」就是看不見的「有」
當智的境界上公升到「無」的時候，
慧的境界應該達到「空」，「空」就是放棄了所有的偏執和固有；
當智的境界上公升到「空」的時候，
慧的境界就應該是「真」，「真」就是事物的本質和規律。
自我分析
大學是乙個充滿活力激情的的人生階段，我喜歡不斷地挑戰自我。在生活中，我喜歡結交朋友，堅持以誠待人，把朋友的困難當做自己的事情。我還關心眼下的時勢，以自己的眼光看待社會的發展。
在學習中，我有著不斷探索的精神，每遇到困難的時候，我都會自己琢磨克服。人無完人，金無足赤，我也存在著很多的不足，對事物缺乏敏銳的洞察力，但是我相信自己會通過後天的努力來彌補。
職業分析（根據霍蘭德職業測試）
計畫實施
一． 首先不斷地學習，鞏固並且充實自己的文化科學知識，為以後打下堅實的專業知識基礎。
二． 了解社會今後的發展方向和各行業的情況，為以後的就業提供參考。
三． 廣結交朋友，使今後有良好的人際關係。 後記
我選修的是《大學生職業規劃》，我發現學習就像是行路一般，可以是一種享受，也可以是一種苦行，全部看自己是如何看待這門課的，這是一種態度的問題。
通過學習以後我發現自己在一些社交禮儀上又有了新的認識，如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等幾大分支，在理儀中總的概括為敬人的原則，自律的原則，適度的原則，真誠的原則。就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動，自覺自願，禮貌待人，表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；適度得體，掌握分寸，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
通過學習以後，我更加明確了自己在大學中要做什麼，自己真正的想要什麼，不能把自己美好的時光浪費在無聊的遊戲中或是每天的長吁短嘆中。我國偉大的思想家和文學家魯迅，非常珍惜時間。他有一句至理名言：
"時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異於謀財害命"。 在時間前，每個人都是公平的，聰明人可以合理安排時間，使自己的每乙個計畫都付諸於行動。
在人的一生中，有許多事情要做，求學、立業、戀愛、結婚等。其中最重要的兩件事就是學做人，學做事。在大學階段確立的目標會對今後的發展產生不可估量的影響，它與人的基本素質的完善有著密切的聯絡。
高爾基說：「乙個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快。」如果說高中裡的目標比較單
一、簡明，包含較多的個人幻想成分的話，那麼大學裡的目標就應該更深刻、長遠，包含更複雜的社會因素，應該更好地把個人願望和社會需要統一在其中，所以通過學習以後我也更加明確自己的目標。
通過一學期的學習，收穫應該是挺多的。我學到了一些為人處事的方法，從中受益匪淺。我會在接下來的大學生活中逐步地去規劃好自己的生活與學習，努力成為乙個具有高素質的現代大學生。
大學生職業規劃
第一章認識自我 1.個人基本情況 2.職業興趣 3.職業能力及適應性 4.職業價值觀 5.勝任能力 自我分析小結 第二章職業生涯條件分析 1.家庭環境分析 2.學校環境分析 3.社會環境分析 4.職業環境分析 職業生涯條件分析小結 第三章職業目標定位及其分解組合 1.職業目標的確定 2.職業目標的分...
大學生職業規劃
職業生涯規劃書 姓名 班級 2013級醫學檢驗技術班 專業 醫學檢驗技術 聯絡 e mail 昆明醫科大學 2014年4月 目錄序3 一 自我認識 一 個人基本情況4，5 二 職業分析5，6 二 職業認知 一 就業前景分析7 二 社會環境分析8 三 職業生涯規劃設計9 四 風險評估10 五 結束語1...
大學生職業規劃
處於探索期 憧憬未來 職業迷茫 大學生處於職業生涯探索期 孔子 論語 為政 關於人生發展階段的論述 吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。舒伯 super 的人生發展階段 將人生發展確定為成長 探索 建立 維持 衰退五個階段 探索期 explora...