二級 (c程式設計)
試題一(28分，每小題4分)
解答下列各小題，把解答寫在答卷紙的對應欄內。
(1)設a，b，c為整型並且9＝3，b＝5，c＝7；寫出下面表示式的值。
(注：對每小題求值時a＝3，b＝5，c＝7保持不變)
①c>b>a ②c％＝a―b％1
③b／＝c―b％4 ④++a== ――b
(2)簡述break和continue語句在使用場合和功能方面的區別。
(3)執行下列程式後的輸出結果是什麼?
void main()
(4)執行下列語句後的輸出結果是什麼?
#include
char sl=」12345」，s2=」1234」；
printf(」％d＼n」，strlen(strcpy(s1，s2)
(7)用文字描述以下程式段所完成的功能:
file * fr，* fw；
fr＝fopen(」a．txt"，」r」)；
fw＝fopen(」b．txt」，」w」)
while(!feof(fr))
fputc(fgetc(fr)，fw)
，i，*p=a,*p1=&a[5];
p1＝p1—4；
*pl++＝15；
*pl＝*(++p) *2；
for(i＝3；i p[i]＝20+i*10；
for(i＝0；i printf(「&d\t%d\n」,a[i],a[i+1]);
(2)(程式2．2]
int a＝3，b＝4，c=5;
void sub(int n)
void main()
試題三(12分，每小題6分)
改錯。下列每個程式中都有三個錯誤，按題中的計算要求，糾正錯誤，並以「將#xx"行改為「yyyy"的形式進行解答，把解答寫在答卷紙的對應欄內。**左邊的#01、#02、……是附加的行號。
[程式3．1] 下面程式的功能是從鍵盤輸入三角形的3條邊長x，y，z(整型數)，判斷此3邊能否構成三角形。若能，則判定構成的三角形是等邊三角形或是等腰三角形還是任意三角形，並求出所構成三角形的面積。
#0l #include
#02 #include
#03 int sjxfl(int a，int b，int c)
#09 void main()
#08 float xn(float x，int n)
試題四(18分，每小題9分)
按指定的要求編寫程式段，把解答寫在答卷紙的對應欄內。
(1)編寫乙個函式，將陣列a中的n個數每5個相鄰的元素為一組分別求和(假設求和結果不溢位)，結果放到陣列b中，最後一組如果不足5個也進行求和。例如，若陣列a的元素為4，8，3，2，0，5，2，9，7，8，4，3，2，l，8，4，3，2，則陣列b的元素為17，31，18，9。
(2)編寫c程式，計算並輸出100以內是7的倍數並且含有數字5的所有自然數。
試題五[15分，每空3分]
閱讀下列問題描述和相應的程式，把應填人其中 (n) 處的內容寫在答卷紙的對應欄內。
[問題描述] 本程式用來統計乙個班級(n個學生)的學習成績，每個學生的資訊由鍵盤輸入，存入結構陣列s[n]中；然後按學生成績進行排序，並對學生的成績進行優(90～100)、良(80～89)、中(70～79)、及格(60—69)和不及格(<60)的統計，最後輸出排序後的學生成績資訊表，並統計各成績分數段學生人數。
[程式5]
#include
#define n 30
struct students[n]；
void swap(struct student *ps1, struct student *ps2)
void sort(struct studentst，int n)
swap1
}void main()
}for(i＝0；iprintf(」％d％s」，s[i]．score，s[i].name)；
printf(」a優％d＼nb良 ％d＼n c中 ％d＼n d及格\n e不及格 ％d＼rn」, score90，score80，score70，score60，score_failed);
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