實習時間：2009.3.1——2009.4.20（第三週至第十周）
實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作與其他工作。
一、課堂教學
1.根據新課程標準的要求以及教材的地位和作用，結合學生的認知特點，備課能做到環節齊全，重難點突出，內容詳盡，實用性強，真正能做到既備教材又備方法。
2.能加強業務學習，提高業務水平，探索教育方法和規律，以《教育學》、《心理學》來指導教學，把握課堂教學結構，充分發揮以學生主體、教師為主導的作用。
3.能針對學生的思維特點和心理特徵，採用啟發式、討論式以及講練相結合的教學方法，留出讓學生獨立思考的空間，激發學生的求知慾，使學生積極主動地參與課堂教學，在老師的指導下能發現、分析和解決問題，由淺入深，循循善誘，在了解學生基礎的前提下做到因人而異、因材施教，使學生愉快的接受課堂所教知識，善於發現學生的每一點進步，能夠適時地調動學生的學習積極性，使課堂氣氛活躍起來。
4.教學中做到抽象知識與直觀演示相結合，教學與實踐相結合，從而使學生形象而生動地掌握學習內容，能更好地培養學生觀察、分析、歸納、推理的能力；通過多種形式的練習，提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生主動探索、勇於發現的求知精神，使學生養成細心觀察、認真分析、善於總結的良好思維習慣。
5.講解能做到突出重難點，用緊扣重點的、簡潔的語言加以複述，使學生對課堂內容一目了然，另外板書清楚，語言流利，有較強的課堂駕馭能力。
6.重視教學質量的提高，做到預習與鞏固、檢測與反饋相結合，能及時的發現學生的薄弱環節，能做到好生的提優和差生的轉化工作。
二、班主任工作與其他工作
1.工作準備充分在班主任工作準備方面，能較好的熟悉和掌握班級學生的思想情況和班級情況，能做到積極的配合原班主任的工作，深入細緻的了解學生，熱心真摯的面對學生，用正確的方法去引導學生。
2.開主題班會每週都開展**性的主題班會,主題班會題目是通過全體同學討論決定的；例如：第三週題目是「自定正確的學習方法」,主要是針對班上有的同學成績較好,有的同學成績較差，我們通過這次班會，讓同學相互了解別人的學習方法，自己選擇適合自己的方法，在班會上同學們的思維異常活躍，而且小組之間討論非常積極；同時，在主題班會上還對學生進行愛國主義教育。
3.加強與學生溝通與理解能做到平時和學生多交流，並且能夠在平時的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導；對班級裡的一些調皮學生，都是採取有目的針對個別學生進行教育的方法來管理；另外只有獎懲適度才不會打擊一些同學的積極性，並且也可以從小培養踏踏踏實實做人的好習慣，對此取得了一定效果。
4.開展活動能定期開展活動，因為活動的主體是學生，因此開展的活動大都能迎合學生的興趣，通過開展的活動調動了學生參加班級活動的積極性，增強了班級的凝聚力，培養學生的集體觀念。
5.為人師表平時在與學生交流的時候能做到張弛有度，堅持以身作則，用自己的言行去影響學生。
6.班級管理得當對班級的管理能做到嚴格與關愛相結合，關愛每一位學生，善於發現每一位學生的閃光點，對學生多鼓勵多表揚。
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